向君波

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，信息技術有了較大發(fā)展。越來越多的教師利用多媒體輔助教學，且取得了良好的效果。在中學籃球教學中，將多媒體運用到課程教學中，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的籃球水平，從而促進整體教學質量的提升。筆者結合自身的教學經(jīng)驗，詳細闡述了多媒體技術在籃球教學中的應用情況。

關鍵詞：籃球教學；多媒體技術；運用

將多媒體應用在體育教學中，能夠促進教學質量的提升。在籃球教學中，教師利用多媒體將籃球動作、戰(zhàn)術制作成動畫、聲音等課件形式，能夠豐富課程教學內(nèi)容，提高學習興趣，還能開闊學生的思維[1]。教師在教學中，要充分發(fā)揮多媒體技術的作用，提高教學質量。

一、多媒體技術應用到籃球教學中的作用

1.激發(fā)學生的籃球學習興趣，提高學生的團結合作意識、競爭意識

將籃球比賽相應的教學視頻播放給學生看，有效調(diào)動了學生的積極性，也激發(fā)了學生的競爭和合作意識。

2.改變了教師的教學觀念，提升了教師的教學能力

隨著多媒體技術的發(fā)展，體育教學要求教師能夠快速地接受新事物，積極將先進的教學方法運用到教學活動中，以提升教學質量。多媒體技術的運用，改變了傳統(tǒng)教學模式，使得教師能夠最大程度上地挖掘學生的潛質，這有利于提升學生的綜合素養(yǎng)。體育教師在教學中，要不斷學習各類多媒體技術，從而提高自身的綜合素質及教學水平，進而促進學生對籃球技能的掌握。

二、多媒體技術在籃球教學中的應用

教師在授課時，要注重科學地將多媒體技術運用到籃球教學中，以提高學生的學習興趣，幫助學生掌握相關的籃球技巧，提高學生的團結合作意識、競爭意識，促進籃球教學質量的提升。

1.在籃球理論課程中，應用多媒體技術

籃球教學分為技術課和理論課。理論課程是為技術課程做準備的，包括的內(nèi)容較為廣泛。在理論教學時，可以將理論知識制作為PPT，為學生掌握籃球技術提供必要的理論基礎。

2.在籃球技術課程中，應用多媒體技術

（1）將多媒體技術應用在籃球課程的熱身活動中，激發(fā)學生的運動熱情。教師在開展籃球教學之前，往往會開展熱身活動。傳統(tǒng)的慢跑等活動，會讓學生失去運動的興趣。因此，可以在慢跑健身環(huán)節(jié)中，播放一些節(jié)奏感較強的音樂，以激發(fā)學生的運動熱情。

（2）在技能學習中，應用多媒體技術。中學生對于籃球系統(tǒng)化的學習才剛剛開始，因而在實際學習過程中，對于教師示范的動作也許難以迅速掌握。針對這種現(xiàn)狀，教師要將相關的籃球動作具體化，以便讓學生理解相關的技術動作[2]。通過將多媒體技術應用到籃球教學中，幫助學生及時解決訓練過程中出現(xiàn)的問題，有利于學生掌握籃球技巧和提升籃球教學質量。

（3）在放松環(huán)節(jié)中，應用多媒體技術?；@球運動是需要消耗大量體力的運動，在運動結束后，要采取必要的放松措施，才能確保學生的身心健康。教師在此環(huán)節(jié)中，要注重積極利用多媒體技術，通過播放相應的視頻，讓學生慢慢從劇烈的運動中沉靜下來。

三、將多媒體技術運用在籃球教學中需注意的事項

1.實踐教學和多媒體教學有機結合

多媒體技術是一種新穎的教學手段，只有將它合理地運用在教學活動中，才能發(fā)揮其優(yōu)勢作用?；@球教學是門實踐性較強的體育學科，因而，教師在籃球教學中，要注重以實踐教學為主體，要將多媒體教學置于輔助位置，盡量留給學生充分自由練習的時間，讓學生真正掌握相關籃球動作。因此，體育教師在利用多媒體教學時，要注重把握教學重點，對于適合利用多媒體進行教學的籃球內(nèi)容，利用多媒體進行教學，要注重以實踐教學為主體，切實幫助學生掌握籃球技巧，提高學生的運動素養(yǎng)。

2.應用多媒體技術進行籃球教學，要加強師生交流

在利用多媒體進行教學時，會花費大量的時間來操作設備，使教師缺乏時間與學生交流，這樣便忽視了對學生的情感教育?；谶@種現(xiàn)狀，教師在應用多媒體技術進行教學時，要注重加強師生交流，了解學生的所思所想，從而提高學生的綜合素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]繆華榮.淺析多媒體技術在小學籃球教學中的研究與應用[J].文體用品與科技，2014（10）：105.

[2]錢 鋒.多媒體技術在籃球教學中的應用[J].長春教育學院學報， 2011，27（2）：130-131.