劉虹++張慧敏

摘 要：在當前的教育發(fā)展背景下，加強高職體育教學改革有其必要性，高職體育教學對學生未來的就業(yè)有著積極的影響?；诖?，本文先探究高職體育對學生就業(yè)的影響，然后就高職體育和素質(zhì)教育的關(guān)系加以分析，并提出通過高職體育促進學生職業(yè)發(fā)展的方法策略。希望此次理論研究對高職學生的發(fā)展能起到促進作用。

關(guān)鍵詞：高職體育；就業(yè)；影響

中圖分類號：G717 文獻標識碼：B

一、高職體育對學生就業(yè)的影響

高職體育對學生就業(yè)的影響體現(xiàn)在多個層面，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的過程中具有獨特作用。體育是人實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段，是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的不竭動力。加強高職的體育教育，能緩解學生就業(yè)壓力，能夠?qū)Υ髮W生的生理機能和心理狀態(tài)進行改善。高職學生在就業(yè)前會面對各方面的壓力，比較容易出現(xiàn)生理或者是心理方面的疾病，而通過加強體育鍛煉，就能使這些壓力得到有效緩解，達到身心發(fā)展的目的。

高職體育教育對大學生的品質(zhì)的培養(yǎng)也有著積極影響，能夠有效增強大學生就業(yè)的自信以及抗挫折能力。體育是大學教育中比較重要的組成部分，對大學生的品質(zhì)培養(yǎng)有著積極影響。體育教育形式多樣，能夠滿足學生的冒險心理，有助于培養(yǎng)大學生堅忍不拔的品質(zhì)。

高職體育教育能夠使大學生的綜合素質(zhì)得到有效提升，推動大學生順利就業(yè)，同時能夠有效增強學生的自信心。體育教育能夠通過相應的鍛煉，讓學生體驗力量的魅力，在鍛煉過程中對學生的身體素質(zhì)的提升也有著積極作用，同時有助于學生對體育技能的掌握。

二、高職體育和素質(zhì)教育的關(guān)系

高職體育教學對學生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極作用，高職是對學生的綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)的教育機構(gòu)。高職體育教育是培養(yǎng)學生的各項技能的重要基礎，這些技能可以是學習層面，也可以是技術(shù)層面。

高職體育教學過程中，能結(jié)合學生實際對學生進行培養(yǎng)，將勞動生產(chǎn)和技術(shù)進行有機結(jié)合，這樣就能使社會生產(chǎn)力得到有效提高。發(fā)展高職體育教育，是將學生培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才的重要基礎。

在當前的高職教學過程中，學生的終身體育鍛煉意識都比較缺乏，進一步加強對這方面的學習，有利于學生今后的穩(wěn)定發(fā)展。

三、促進學生職業(yè)發(fā)展的措施

高職體育教學對學生的職業(yè)發(fā)展具有促進作用，要遵循相關(guān)規(guī)律、立足學生實際來開展體育教育，將校本課程與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合。當前的社會背景下，職業(yè)門類比較多樣化，分工面也比較精細，所以高職體育教學中，為促使學生進一步發(fā)展，就要和學生的專業(yè)特征相結(jié)合，針對教學內(nèi)容，充分重視學生的專業(yè)發(fā)展，結(jié)合職業(yè)特征加強對學生的訓練。結(jié)合學生的職業(yè)特點開展體育教學，有助于學生在今后的發(fā)展過程中，更好地達到實際工作要求。例如，對于機電專業(yè)的學生，在進行體育教育過程中，教師要能根據(jù)這一專業(yè)的特征來安排體育教育活動。這一專業(yè)有大量固定的重復用力以及蹲、弓等活動，這就要求教師在體育教學過程中，選擇輕器械進行練習，加強鍛煉學生的協(xié)調(diào)能力。

另外，在高職體育教學過程中，要預防勞動損傷。從業(yè)者都要對自己從事的勞動所帶來的危害性有充分詳細的了解，從而才能更好地進行預防，加強自我鍛煉。

體育教學過程中應增加一些職業(yè)健康相關(guān)的內(nèi)容，讓學生能夠在職業(yè)發(fā)展過程中，對這些方面的內(nèi)容有詳細的了解。

除此之外，要結(jié)合勞動技能實施模擬性的教學，以增強學生的勞動意識，使學生的勞動能力得到有效提高。

四、結(jié)語

總而言之，高職體育教學要能和學生的專業(yè)特征相結(jié)合，這樣才能對學生以后的就業(yè)產(chǎn)生積極作用。

本文主要對高職體育對學生職業(yè)發(fā)展的策略以及其對學生就業(yè)的影響進行了分析研究。希望此次研究能起到拋磚引玉的作用，為高職體育教育的發(fā)展做貢獻。

參考文獻：

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