郭雯

【摘要】黨員管理是高校德育教育中重要的一環(huán)，是高校核心力量思想覺悟始終跟隨黨的號召，在思想上達到修正自我，提升自我，完善自我的有效手段。加強黨員管理工作，是提高政治管理水平的有效措施，是輔助高校教育達到教學(xué)目標(biāo)的手段之一。本文針對高校學(xué)生黨員教育管理工作，將管理中存在的問題進行了總結(jié)，提出新時期改進黨員管理工作的有效策略。

【關(guān)鍵詞】高校管理 學(xué)生黨員 問題分析 解決對策

【中圖分類號】D267.6 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）20-0063-01

一、高校學(xué)生黨員管理內(nèi)容及管理機制

（一）高校學(xué)生黨員管理內(nèi)容

黨員管理工作內(nèi)容十分廣泛，包括黨員的教育監(jiān)督工作、對黨員的紀(jì)律檢查工作、對不合格黨員的處置工作、發(fā)展和追認(rèn)黨員的工作、對過好組織生活的監(jiān)督檢查工作、黨內(nèi)活動的開展和示范引導(dǎo)工作、黨費的收繳使用管理工作、黨員檔案管理工作、黨員評議鑒定工作、黨員統(tǒng)計工作、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移工作等等。凡是組織、監(jiān)督黨員參加黨的生活和活動，促使黨員履行義務(wù)和正確使用權(quán)利的工作，都屬于管理工作的范疇。

（二）高校學(xué)生黨員管理機制

高校學(xué)生黨員有著所有黨員的共性，又有其自身的特點。高校學(xué)生黨員管理有著一般黨員管理的共同內(nèi)容、方法和機制，也有自己獨特的規(guī)律可循。文中將高校學(xué)生黨員管理界定為：黨組織按照黨章和黨內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，通過一定的方式和手段使學(xué)生黨員認(rèn)真履行黨員義務(wù)和正確行使權(quán)利的活動。機制的建立，一靠體制，二靠制度，通過建立適當(dāng)?shù)捏w制和制度可以形成相應(yīng)的機制。高校學(xué)生黨員管理的新機制探索就是通過找尋高校學(xué)生黨員管理組織和運行的規(guī)律，建立新的制度和體制來達到管理的成效，增強工作的活力。

二、高校學(xué)生黨員管理存在的問題分析

（一）黨支部管理仍需完善

黨支部對高校的學(xué)生黨員的領(lǐng)導(dǎo)與管理是直接進行的，黨支部的組織結(jié)構(gòu)、管理手段、管理水平等直接影響著學(xué)生黨員的思維理念。當(dāng)前階段，面對高校迅速膨脹的教育計劃，黨支部的在力量組成上、管理方法上和管理范圍上等還沒有形成完善的管理體系，學(xué)生黨員感受不到充滿朝氣、充滿活力的黨員生活的魅力，學(xué)生黨員更不會在黨建工作上有更深刻的理解與支持，從而難以形成“人民公仆”的角度定位和角色轉(zhuǎn)換，因此，學(xué)生黨員的組織生活骨感得很。

（二）學(xué)生黨員教育管理重心失衡

所謂的重心失衡是指在對學(xué)生黨員教育管理中，將工作的重心偏向考察環(huán)節(jié)，而對學(xué)生黨員的思想、思維變化等有所忽略，使得管理工作只看重短期外觀表象的思想表現(xiàn)，而不注重內(nèi)心修養(yǎng)的長期監(jiān)督。這樣一來，學(xué)生黨員往往將入黨作為一種積極向上的手段，而不是真心實意從黨員的身份考慮事情。

（三）學(xué)生黨員發(fā)展分配上失調(diào)

在學(xué)生黨員發(fā)展上，往往側(cè)重于高年級學(xué)生。而且在校期間，一個班級中能在畢業(yè)前成為正式黨員的同學(xué)少之又少，大部分的同學(xué)還在發(fā)展階段。這種不平衡導(dǎo)致在發(fā)展積極分子和發(fā)展黨員時，一個正式黨員需要聯(lián)系多個積極分子和發(fā)展對象，從而導(dǎo)致了考察積極分子時，很多的認(rèn)識都是流于表面，不能深入了解，考察不細致。

（四）政治學(xué)習(xí)流于形式

現(xiàn)階段，對于黨員的政治學(xué)習(xí)手段單一，僅停留在讀、聽水平，突破性措施如實踐環(huán)節(jié)少之又少，使和學(xué)生黨員的政治學(xué)習(xí)也僅僅是形式上的過程，達不到教育管理的預(yù)期效果。

三、高校學(xué)生黨員教育管理工作改進策略

（一）學(xué)生黨員教育管理模式持續(xù)創(chuàng)新

高職院校是應(yīng)用型人才重要培養(yǎng)基地，也是新技術(shù)實踐與應(yīng)用最有活力的區(qū)域。在學(xué)生黨員教育管理模式上也要從這一點出發(fā)來進行創(chuàng)新。例如引進信息化管理模式、利用手機移動終端的靈活性進行活動的計劃、宣傳、討論等，使得黨員生活在質(zhì)上有飛躍，提高政治生活的趣味性和自由性。

（二）學(xué)生黨員管理活動不斷創(chuàng)新

各高校學(xué)生黨員的基本情況不盡相同，此時就要從實際情況出發(fā)，將學(xué)生黨員的特點進行歸納，并有針對性的進行管理，使思想政治教育的效果更好。為了讓學(xué)生黨員更好的在思想上、行動上形成政治上的統(tǒng)一，為將來的社會生活打下堅實的政治基礎(chǔ)，可以在高校黨員管理中進行活動主題的創(chuàng)新，如公益實踐形式多元化、實踐活動多樣化，思想政治熏陶手段創(chuàng)新化，不同經(jīng)濟層次黨員的愛心捐贈等。

（三）不斷提升對學(xué)生黨員的管理水平

在建設(shè)力度上進行改變，主要是從黨員管理教師隊伍、管理設(shè)施更新、管理體系完善上入手來進行，從而提高高校學(xué)生黨員管理的整體水平。因此，需要高校領(lǐng)導(dǎo)要重視政治教育團隊的建設(shè)，能夠在思想意識上與黨支部站在一個高度來看問題。在資金配套上給予支持，加快管理設(shè)施的完善與配套。高校在政治管理上想要改變，就要多交流、多參與、多活動，多培訓(xùn)，通過努力來提高黨員的政治素質(zhì)、理論基礎(chǔ)和實踐能力。鼓勵學(xué)生黨員積極進行公益實踐，與社會多接觸，在社會氛圍中提高學(xué)生黨員的責(zé)任心和進取心，準(zhǔn)備為祖國的未來出力。

（四）不斷健全對學(xué)生黨員管理的規(guī)章制度

在日常的支部管理工作中，我們要建立健全黨支部各項工作制度，要建立健全團員推優(yōu)、黨員學(xué)習(xí)、組織生活、民主評議、黨員繳納黨費，黨員考核等方面的制度。針對學(xué)生黨員發(fā)展之后沒有具體的考核指標(biāo)，院校黨組織需要建立健全黨員的管理體系，制定出具體可行且又能督促學(xué)生黨員繼續(xù)追求先進的指標(biāo)體系。這樣的指標(biāo)體系可以與學(xué)習(xí)上的綜合測評相結(jié)合，要求學(xué)生黨員繼續(xù)保持優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生黨員的工作成績通過在班級中的表現(xiàn)，在學(xué)院中的表現(xiàn)以及在全校范圍中的表現(xiàn)中體現(xiàn)出來，組織通過同學(xué)測評、輔導(dǎo)員訪談、專業(yè)成績來考察，也可以組織定期或是不定期的對于學(xué)生黨員的理論知識的考察或是采用一對一的談話的方式了解學(xué)生在入黨之后的思想動向和表現(xiàn)。

四、總結(jié)

大學(xué)生是祖國和民族的未來，而大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的精英。高校學(xué)生黨建工作是黨和國家的一項重要事業(yè)，大學(xué)生黨員的教育管理工作是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在學(xué)生黨員管理中，要充分認(rèn)識加強和改進高校學(xué)生黨員的教育管理工作的重大戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義，不斷總結(jié)經(jīng)驗，思考新問題，探索新規(guī)律，加強黨建理論研究，提高黨建工作水平，認(rèn)真、科學(xué)地做好新時期高校學(xué)生黨建工作。

參考文獻：

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