徐杰

摘 要：高中學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣。興趣是提高政治學(xué)習(xí)熱情的主要方法，通過高“興”、感“興”和理“興”三個方面研究如何提升學(xué)生政治學(xué)生的興趣，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)高中政治。

關(guān)鍵詞：高中政治；學(xué)習(xí)熱情；興趣；方法

中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）24-0009-01

一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展。政治課作為學(xué)生思想、情感和意志發(fā)展的重要課程，同時也是學(xué)生認(rèn)識世界的重要工具，理應(yīng)受到學(xué)生的歡迎。為政治學(xué)習(xí)加“熱”的一大法寶就是提高興趣。興趣是自主學(xué)習(xí)的源泉，學(xué)生只有產(chǎn)生興趣，才會有積極的情緒?？鬃佑性疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！睂W(xué)生“好之”則能“樂之”，方能有強(qiáng)烈的求知欲望和高漲的學(xué)習(xí)熱情，以學(xué)為樂，欲罷不能。要激發(fā)高中生學(xué)習(xí)政治的興趣，改變傳統(tǒng)填鴨式的單一教學(xué)模式是主要問題。政治學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生知識和能力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成正確的人生觀和價值觀。而要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，就要做到高“興”、感“興”和理“興”三個方面。

一、高“興”

讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)政治，就是要讓課堂充滿樂趣，讓學(xué)生高興地學(xué)，快樂地學(xué)。（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)積極向上，弘揚正氣。教師要多講一些社會制度的優(yōu)點，分析研究矛盾的原因，與學(xué)生探討解決的方法，弘揚正氣。（2）學(xué)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)多種多樣，靈活應(yīng)變。高中政治學(xué)習(xí)需要大量的記憶和背誦，讓一些學(xué)生感到頭疼。適當(dāng)?shù)挠洃浐捅痴b不可缺少，但每節(jié)課除了記憶內(nèi)容外，可以安排一些理解的內(nèi)容，一些可以類比的內(nèi)容，一些開放性的內(nèi)容。學(xué)生用多種方法學(xué)習(xí)政治，自然會感到快樂，即使是一些背誦的內(nèi)容也能夠主動去做。（3）評價方式應(yīng)當(dāng)以鼓勵為主，正面引導(dǎo)。學(xué)生對于各個政治問題都有自己的思考，回答完問題后，教師要尋找學(xué)生的閃光點，多多表揚；其不足的方面，要正面引導(dǎo)。學(xué)生在不斷表揚中，自然會感到快樂，也會更有興趣

二、感“興”

讓學(xué)生產(chǎn)生興趣只是政治學(xué)習(xí)加熱的初級階段，而要學(xué)生感到興趣并長時間保持興趣才是政治教學(xué)成敗的關(guān)鍵。能使學(xué)生長期保持興趣最好的方法莫過于比賽。人人都有好勝心，將學(xué)生分成幾個小組進(jìn)行比賽，既可以調(diào)動學(xué)生的積極性，也符合小組合作模式學(xué)習(xí)的要求。教師把需要掌握的內(nèi)容設(shè)計為很多小問題，給所有小組一定思考的時間，隨后以搶答形式展開教學(xué)，小組成員每答對一題則加1分。通過這種方式，教師就不用為提問后沒有學(xué)生舉手而犯愁，學(xué)生也會變得積極努力地答題，同學(xué)之間互動增加了，班級學(xué)習(xí)氛圍深厚了，集體榮譽感也增強(qiáng)了。為了鼓勵內(nèi)向的學(xué)生也能主動回答問題，教師可要求每個小組成員一節(jié)課最多回答三個問題，這樣可保證小組成員都能為小組做出貢獻(xiàn)。例如，高一“經(jīng)濟(jì)常識”就與現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)生活和學(xué)生的日常生活聯(lián)系緊密，教師完全可以通過設(shè)問，讓學(xué)生研究探討，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的思維能力。針對認(rèn)識價值規(guī)律，教師可以設(shè)置幾個任務(wù)，學(xué)生在討論后可以挑選一到兩個進(jìn)行陳述。首先，學(xué)生課前根據(jù)實際條件調(diào)查幾種生活用品或其他商品在較長時間的價格變化。其次，學(xué)生對搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行取舍、歸類、列表，分析價格變化或不變的原因。第三，小組討論找出其中的規(guī)律。學(xué)生通過三個問題的討論，就能夠有所收獲。同時，雖然看似只有三個問題，卻可以讓很多小組進(jìn)行討論，機(jī)會多多，就看哪個小組能夠想得多、想得全、想得好。一節(jié)政治課，不到下課，比賽就不會結(jié)束，就可以一直把學(xué)生的心拴在課堂上，學(xué)生一節(jié)課全神貫注，從一而終，可以實現(xiàn)長時間的興趣。

三、理“興”

通過幽默風(fēng)趣的講解、輕松直觀的視頻、緊張刺激的比賽等，的確可以讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)政治的熱情，但興趣歸興趣、熱情歸熱情，學(xué)生掌握知識、提高能力才是課堂的最終目的。所以，為政治課堂加熱不僅要體現(xiàn)在形式上，還要落在實質(zhì)里。在進(jìn)行時政教學(xué)時，教師可把當(dāng)今社會關(guān)注的熱點和重點都整理好，讓學(xué)生記憶掌握，并讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。比如，不同時期的熱點如2008年北京奧運會、2012年神九飛天等，學(xué)生能把這些身邊事和感興趣的事說得頭頭是道。通過這種方式讓學(xué)生之間相互交流，既能讓學(xué)生掌握目前的時政，也提高了學(xué)生探究知識、應(yīng)用知識和分析問題的能力，進(jìn)而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

四、結(jié)束語

為高中政治教學(xué)加熱不是一個空想，更不是一句口號，它需要教師用心去培養(yǎng)學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)本是學(xué)生自我成長自我提高的過程，是一件高興的事，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)營造歡快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。政治課堂也不能追求花架子，課堂浮而不實，則效果也不佳?！敖淌菫榱瞬唤獭?，政治不應(yīng)該局限于課堂45分鐘之內(nèi)，應(yīng)該傳授給學(xué)生更多的能力、方法和素養(yǎng)。而形式多樣、多姿多彩和樂在其中的課堂無疑是刺激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑，是政治課堂加熱的重要法寶。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇成標(biāo).創(chuàng)設(shè)幽默教學(xué)情境構(gòu)建高效政治課堂[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2011（10）.

[2]王中連.穿越歷史時空激活政治課堂[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2013（11）.

[3]高新民.初高中思想政治課教學(xué)銜接的理性思考[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2011（05）.

[4]馬莉.發(fā)揮案例教學(xué)在思想政治理論課教學(xué)中的優(yōu)勢[J].思想政治教育研究，2011（12）.