張燕　王皓

摘 要： 隨著科技發(fā)展，新媒體技術的應用越來越廣泛，對人們的生活影響越來越大，利用新媒體對大學生進行思想政治教育，創(chuàng)新教育方式，及時、有效地進行互動，提高思想政治教育效率與水平。

關鍵詞： 新媒體 思想政治教育 創(chuàng)新

新媒體是指電腦、手機等通訊終端利用互聯(lián)網技術、移動通信、數(shù)字技術等媒介為用戶提供相關服務的媒體，如QQ、微信、微博、支付寶、手機報等。大學生群體是最新科技體驗的活躍人群，也是新媒體使用最廣泛的人群。利用新媒體的優(yōu)勢，推動思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，增強思想政治教育的實效性，是思想政治教育與時俱進的體現(xiàn)。

一、新媒體的特點

1.傳播的開放性與廣泛性

隨著技術的不斷革新，軟硬件的發(fā)展，新媒體的傳播方式從原來單一利用電腦發(fā)展到可以在電腦、手機、平板等不同終端上傳播。軟件的不斷創(chuàng)新，使得新媒體在形式和內容上更加豐富，特別是智能手機的普及，使得新媒體的傳播更具有廣泛性，信息的共享讓大眾在不同地點同一時刻都能獲取到想要的信息。

2.內容的豐富性

新媒體利用的是網絡空間，這種方式與傳統(tǒng)媒體相比，沒有版面、時間的限制，能提供更多的信息，在內容表達形式上呈現(xiàn)多樣化，使得新媒體給予大眾視覺上的滿足感。但是，新媒體因其開放性和共享性，在傳播正能量的同時，會出現(xiàn)一些負能量的內容，因此要在信息控制方面學會甄別吸收。

3.傳播的時效性

新媒體的傳播主要依靠的是網絡，隨著無線網絡技術的不斷提高，新媒體的傳播速度越來越快，對需要傳播的信息不僅及時，還能進行現(xiàn)場直播或者重復播放，不同應用軟件使傳播形式多樣化，讓大眾在不同時間、不同地點都能獲取，使得傳播的信息內容更具有時效性和真實性。

二、“90后”大學生的思想特點

大學生是祖國未來的建設者，他們的思想素質和文化素養(yǎng)直接關系到社會的意識形態(tài)，他們的人生觀與價值觀將影響社會價值觀念的導向。“90后”群體在國家快速發(fā)展中成長，受到多元文化的沖擊，他們思想前衛(wèi)，接受新鮮事物快，但同時自我管理能力相對較弱?！?0后”群體都能擁護國家、具有愛國情懷，但是很多學生僅停留在對政治觀念的概念記憶上，并沒有深入理解真正的含義，在受到不良風氣的影響下，有可能誤入歧途。

三、新媒體對大學生的影響

1.積極影響方面

第一，多渠道獲取信息，拓寬大學生的知識面。由于新媒體是一個開放的平臺，推送、交流內容涉及社會各方面，大學生從不同媒體中能學習到不同知識，了解政治、文化、體育、旅游、財經等相關信息，新媒體由于不受版面顯示，其內容表現(xiàn)形式靈活多樣，更容易讓大學生接受。

第二，適合大學生的個性要求。這一代大學生普遍掌握了使用新媒體的技能，新媒體也有專門針對大學生這一人群進行相應形式與內容的設計，更符合大學生的個性要求，使他們在適合的環(huán)境中表達情感，交流觀點。

第三，即時的溝通，加強信息交流。新媒體利用網絡技術，能即時傳遞信息，不受時間、地點、天氣等的限制，而且可隨時查看以往信息記錄，比如，通知召開班會、交材料或者對某一件事的討論等。

2.消極影響方面

第一，沖擊學生判斷力等方面。新媒體每天推送的信息量非常大，內容各式各樣，而大學生缺乏社會經驗，對這些信息有時候很難區(qū)分真假好壞，容易被誤導，甚至被一些看似真理的負面信息影響了價值觀、道德觀念。

第二，容易沉迷于網絡。新媒體豐富的內容吸引大眾，虛擬美好的世界讓很多人不愿意面對現(xiàn)實，大學生正處于接受知識、不斷成長的過程，對美好生活的追求是他們的目標，而網絡的吸引力容易讓他們沉迷于其中，自我控制能力減弱，影響正常學習、生活。

第三，對個人安全產生影響。新媒體為了迎合大眾的需求，提供更便利的工具，都爭相發(fā)展網絡支付平臺，各種支付工具、存錢工具活躍在不同的平臺中。大學生對安全的防范意識比較弱，且新媒體上會出現(xiàn)木馬等危機安全的“病毒”，使個人財產遭受損失。再者，個人資料泄漏成了當今網絡的熱門話題。

四、思想政治教育工作創(chuàng)新

新媒體的優(yōu)勢給思想政治教育帶來了機遇，為工作創(chuàng)新提供了便利條件。

1.建立新媒體思想政治教育平臺。新媒體時代，思想政治教育陣地不僅局限于宣傳欄、報紙、簡報等傳統(tǒng)方式，還利用新媒體的優(yōu)勢搭建思想政治教育平臺，如微信公眾號、微博、QQ群、手機報等。學生還可以參與互動，增強思想政治教育的效果。

2.豐富思想政治教育內容。利用新媒體進行思想政治教育不受時間、空間的限制，宣傳內容可以更具體化、豐富化，文字、視頻、音頻、圖片等多種方式的表現(xiàn)可以將思想政治教育內容更生動地提供給讀者，避免單調、空洞，使讀者更容易接受與理解。

3.建立網絡行為規(guī)范。新媒體有其優(yōu)勢但存在一些弊端，思想政治教育利用其優(yōu)勢進行教育，但需要建立相應的網絡行為規(guī)范，否則，新媒體的消極影響將使思想政治教育工作背離預期目標。建立網絡行為規(guī)范可以讓大學生養(yǎng)成良好的習慣，增強自我管理能力。

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