鞠野飛

摘 要： 習總書記的重要講話精神對于進一步加強高校人才培養(yǎng)工作具有重要的指導意義，高職院校要深入貫徹總書記重要講話精神，堅持用馬克思主義的發(fā)展觀指導改革，引導教師和青年學生掌握馬克思主義中國化最新理論成果。

關鍵詞： 高職院校 科學理論 指導作用

2016年5月17日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開了哲學社會科學工作座談會。這是繼全國宣傳思想工作會議、文藝工作座談會等會議后，黨中央為加強和改進宣傳思想文化工作和理論研究工作召開的又一重要會議。

座談會上，習近平總書記發(fā)表了重要講話?？倳浽谥v話中深刻闡述了哲學社會科學的歷史地位和時代價值，突出強調(diào)了堅持馬克思主義在我國哲學社會科學領域的指導地位，對加快構建中國特色哲學社會科學作出了重大部署。講話立意高遠、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是新形勢下繁榮發(fā)展我國哲學社會科學事業(yè)的綱領性文獻，為新時期高職院校哲學社會科學工作指明了方向，提供了根本遵循。

一、堅持以馬克思主義為指導，牢牢把握辦學育人正確方向，落實立德樹人根本任務。

習總書記在講話中指出，馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會發(fā)展進步指明了方向，是人們觀察世界、分析問題的有力思想武器。總書記的重要講話精神對于進一步加強高校人才培養(yǎng)工作具有重要的指導意義。高職院校要深入貫徹總書記重要講話精神，以“十三五”規(guī)劃為發(fā)展契機，圍繞建設區(qū)域性一流職業(yè)院校的奮斗目標，堅持用馬克思主義的發(fā)展觀指導相關專業(yè)建設和課程改革。如根據(jù)省市相關企業(yè)行業(yè)對技術技能型人才的需求和高職院校的辦學實際，全面優(yōu)化專業(yè)結構，著力提高專業(yè)群集聚發(fā)展水平，打造一批能夠發(fā)揮引領輻射作用的專業(yè)群。在“十三五”期間加強專業(yè)群核心專業(yè)內(nèi)涵建設與特色品牌建設，深化人才培養(yǎng)模式改革，著力推進專業(yè)課程體系與內(nèi)容改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時，深入學習領會黨的十八大和十八屆三中全會關于立德樹人的重要論述，引導教師和青年學生掌握馬克思主義中國化最新理論成果，堅持用馬克思主義中國化最新成果培養(yǎng)“四有”新人，增強廣大師生的道路自信、理論自信與制度自信。

二、認真學習，準確把握精神內(nèi)涵，在高職院校形成濃厚的學習氛圍。

學習貫徹好習總書記在哲學社會科學工作座談會上的重要講話精神，首先是學習，以學增知、以學明理、以學促用。為此，要做到以下三點：

一是秉持認認真真的學習態(tài)度。勵志宜思真品格，讀書須用真功夫。黨政領導干部要帶頭學習，領導學懂了、學透了才能引導全體教師帶著信仰學、帶著責任學，做到學而信、學而用、學而行。堅持理論聯(lián)系實際，發(fā)揚求真務實精神，克服功利式學習，防止以包裝代替武裝；克服碎片式學習，防止以片面代替全面；克服淺表式學習，防止以懵懂代替真懂。

二是堅持原原本本的學習方法。學好總書記的重要講話，必須認真研讀，用心琢磨。要從講話原文中梳理基本觀點，用講話本意解讀本質(zhì)內(nèi)涵。要把學習這個重要講話精神同學習總書記一系列重要講話精神結合起來，同黨的十八大以來總書記治國理政的成功實踐聯(lián)系起來，在融會貫通中領會精髓，在聯(lián)系中把握要義。

三是力求扎扎實實的學習效果。為學之實，固在踐履。建設區(qū)域性一流職業(yè)院校，是擺在高職院校全體教師面前的一個重大課題，迫切需要科學理論引領。習總書記的重要講話，對推動高職院校內(nèi)涵發(fā)展、破解矛盾問題、搞好頂層設計具有方法論意義。在“十三五”規(guī)劃開局之年，高職院校要以此為指導，樹立問題意識，強化責任意識，查找不足，補齊短板，學以致用。大力推進理論創(chuàng)新，加強重大理論和現(xiàn)實問題研究，推動學院科學發(fā)展，發(fā)揮好服務地方經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、引領社會風尚的職能。

三、著眼鑄魂育人，深化思想政治理論課教學改革，提高思想政治理論課建設質(zhì)量。

高職院校思想政治理論課教學是哲學社會科學工作的重要組成部分，是思想政治工作的主渠道、主陣地。要用習總書記的重要講話精神統(tǒng)領思想行動，把深入推進黨的創(chuàng)新理論“三進”即進教材、進課堂、進頭腦，作為鑄魂育人的固本之舉，進一步深化思想政治理論課教學改革，不斷提高思想政治理論課建設質(zhì)量。

一要把建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、師德高尚、勇于創(chuàng)新的思想政治理論課教學隊伍作為主要抓手。高職院校思想政治理論課教師是我國哲學社會科學的一支重要力量。在關心好、培養(yǎng)好、使用好這支隊伍的同時，要引導廣大思想政治理論課教師堅守政治底線、法律底線、道德底線，做到“三尺講臺無雜音”。要做真善美的追求者和傳播者，以深厚的學識修養(yǎng)贏得廣大青年學生的尊重，以高尚的人格魅力引領社會風尚。

二要進一步深化教學改革，改進教學方式方法，不斷提高思想政治理論課建設質(zhì)量。習總書記在講話中指出：“努力辦好高校思想政治理論課，深化哲學社會科學教育教學改革，全面落實立德樹人根本任務?！备呗氃盒ＲM一步深化思想政治理論課教學改革，把課堂教學作為改革的重點，在遵循理論武裝基本規(guī)律、政治理論教育規(guī)律、大學生成長成才規(guī)律的前提下，改進教學方式方法，積極推行研討式、互動式、案例式教學方法，實現(xiàn)思想互助、知識互補、疑難互解。形成具有高職特色的教學模式，努力打造精品課程，建設大學生真心喜愛、終身受益的思想政治理論課。

學習貫徹習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的重要講話精神，重在領會其豐富內(nèi)涵與核心要義，旨在以重要講話精神為指導，推動高職院校各項工作邁上一個新臺階。