王繼紅

摘要：如今我國在構(gòu)建和諧社會的道路上快速前行，經(jīng)濟(jì)科技水平發(fā)展迅速，而高職院校作為我國教育的高層次水平，高職院校政工隊(duì)伍又作為專門從事政治管理和政治教育工作的隊(duì)伍，是全面貫徹黨的方針，培育適應(yīng)新時代潮流的多方面發(fā)展型人才無可或缺的力量。但正是在這樣的情況下，許多高職院校的政工隊(duì)伍還是存在著各種各樣的問題，特別是在政工隊(duì)伍素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)還是存在著許多薄弱的地方。

關(guān)鍵詞：高職院校 政工隊(duì)伍 培養(yǎng)策略

目前高職院校的政工隊(duì)伍不僅僅代表了學(xué)校的政工工作，長遠(yuǎn)來說，更是關(guān)乎到學(xué)生、學(xué)校、社會與國家的發(fā)展與生存。在如今新的時代背景下，在國家新的教育政策與方針的指導(dǎo)下，高職院校的政工隊(duì)伍更加需要高的標(biāo)準(zhǔn)，政治正確、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)是必要的標(biāo)準(zhǔn)。而如今的現(xiàn)狀就是高職院校的政工建設(shè)和隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)仍存在各式各樣的問題，本文就是通過一些確實(shí)存在的問題的比較提出一些關(guān)于政工隊(duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)策略的可行性的意見，供大家參考。

一、加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)的必要性

1.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。在如今的時代，經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展速度日新月異，新的時代主題也多了創(chuàng)新這一命題。加之人類已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，智力資本在當(dāng)今的生活中已經(jīng)成為了生產(chǎn)力發(fā)展的最重要因素之一。因此，鑒于如此的情況，國家必然對高職院校政工隊(duì)伍建設(shè)提出新的需求與要求：那就是培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。而同時，政工隊(duì)伍同時肩負(fù)著培養(yǎng)高等教育人才的任務(wù)，這是時代賦予的神圣使命。大學(xué)生處于人生教育發(fā)展的最佳時期，正在各方面發(fā)展的巔峰，在注重其文化知識的培養(yǎng)上，更應(yīng)該注重人格、道德、個性化的發(fā)展，而在這樣一條學(xué)習(xí)發(fā)展的道路上，必然存在著各種各樣的迷惑與茫然，更加需要高素質(zhì)，高水平的高職院校政工隊(duì)伍對其進(jìn)行鼓勵、幫助、勸誡與引導(dǎo)。

2.促進(jìn)校園建設(shè)的需要。隨著如今高校的擴(kuò)招，以及高職院校內(nèi)部管理及運(yùn)作體制的不斷深入改革，改革步伐越來越快，越來越深入。如何保證學(xué)生數(shù)量與質(zhì)量的同步提升，以及教育資源的最優(yōu)化配置的問題是學(xué)校穩(wěn)定建設(shè)，快速發(fā)展的需要。在這樣的情況下，高校的政工隊(duì)伍如何作出相對應(yīng)的，主動的轉(zhuǎn)變，如何重新定義自己在教育體系下的位置與工作定位成為了一個急需解決的問題。再加上，高校環(huán)境是活躍的、起伏的、富有青春活力的，也就決定了這里會有許多意想不到的突發(fā)事件的發(fā)生，也因此更加需要合格的政工隊(duì)伍能夠隨機(jī)應(yīng)變地處理，以確保校園長期、健康發(fā)展。

3.堅(jiān)持和諧社會辦學(xué)方向的需要。最后需要明確的是，高職院校是培養(yǎng)全方位發(fā)展的新和諧社會主義建設(shè)者的搖籃與孵育基地。對于學(xué)校來說，擔(dān)負(fù)著學(xué)生道德品質(zhì)、思想境界，健全人格的重要教育任務(wù)，在學(xué)生以后的發(fā)展上有著無法代替的作用。高校政工隊(duì)伍更是當(dāng)中的領(lǐng)航者，有著帶領(lǐng)、組織、協(xié)調(diào)的作用，是完成高職院校為社會輸送有用的專業(yè)人才，特殊人才目標(biāo)的中堅(jiān)力量。因此，加強(qiáng)政工隊(duì)伍素質(zhì)的提升，是堅(jiān)持和諧社會辦學(xué)方向的客觀需求。

二、培養(yǎng)過程中存在的問題

1.高層不夠重視。由于依據(jù)目前我國高職院校的發(fā)展情況，基數(shù)規(guī)模與基礎(chǔ)建設(shè)，大多數(shù)的高職院校在競爭極端激烈的情況下進(jìn)行完備的政工隊(duì)伍建設(shè)面臨著相當(dāng)多的困難。因此在部分領(lǐng)導(dǎo)層眼中，思想政治與素質(zhì)建設(shè)相比較短期之內(nèi)有回報(bào)，投入產(chǎn)出比較高的問題，會不受到重視，他們更愿意將精力與投入放在更關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的問題上，因而一定程度上造成了政工隊(duì)伍建設(shè)的緩慢。

2.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。首先，相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不夠，培訓(xùn)資源的缺失，造成了政工隊(duì)伍的素質(zhì)提升緩慢。其次，由于目前在相關(guān)教育領(lǐng)域，政工隊(duì)伍的地位相對較低，使得一部分加入政工隊(duì)伍的人員在起初都是在沒有更多選擇的情況下選擇了這個職業(yè)。職業(yè)吸引力不高也造成了政工隊(duì)伍中很多人數(shù)都是湊的，也就導(dǎo)致了學(xué)歷層次不高，知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等不合理的情況。

3.不穩(wěn)定因素多。同時由于以上的諸多原因，造成了政工隊(duì)伍里，沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的，不是黨員的，新分配的成員等居多，造成了成分的復(fù)雜。再加上由于在選擇職業(yè)的初期，缺乏正確的職業(yè)觀和系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，部分素質(zhì)上佳的成員在進(jìn)入政工隊(duì)伍后也容易思想準(zhǔn)備不足，思想不穩(wěn)定，甚至有人剛進(jìn)入崗位便開始另謀他途，使其缺乏類似于教師隊(duì)伍一般專業(yè)化的程度。另外，領(lǐng)導(dǎo)的不重視、不尊重，使得政工工作在校園工作體系里變成了一個被放在協(xié)調(diào)的位置上的工作。隨意地調(diào)整，擠占政工隊(duì)伍的工作地點(diǎn)，工作時間與工作開展，也就加劇了該職業(yè)的不穩(wěn)定。

4.政工與學(xué)生人數(shù)增長不匹配。我國目前高職院校的擴(kuò)招情況已不可避免，每一年進(jìn)入高職院校的學(xué)生數(shù)量在不斷增長，而依據(jù)我國關(guān)于政工隊(duì)伍數(shù)量與學(xué)生數(shù)量的相關(guān)規(guī)定，政工隊(duì)伍人員的需求也就隨之日益增長。而根據(jù)調(diào)查，目前高職院校的政工數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上校園的需求，也就無法滿足工作開展的需求。

三、關(guān)于培訓(xùn)的若干策略

1.建設(shè)干部隊(duì)伍。首先，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須做到重視，將政工隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)列入學(xué)校長期規(guī)劃當(dāng)中。加強(qiáng)組織建設(shè)，認(rèn)真做好全面規(guī)劃與全面推行，認(rèn)真建立好宏觀的目標(biāo)，從全局上明確。并把握整個隊(duì)伍建設(shè)的具體要求，制定指標(biāo)。再建立起一支強(qiáng)而有力的政工干部團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格把關(guān)，原則上要求人員德才兼?zhèn)洌ぷ髂芰?qiáng)。從根本上保證其團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)與能力，確保其執(zhí)行力與執(zhí)行度，切實(shí)將工作落到實(shí)處，并由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面管理。

2.組建高素質(zhì)隊(duì)伍。高職院校政工建設(shè)的主要工作內(nèi)容是思想政治，這也決定了在選拔過程中，必須嚴(yán)把關(guān)、高標(biāo)準(zhǔn)，把政治思想素質(zhì)置于第一位來考量，不能空洞地設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，不切實(shí)際地設(shè)立考核制度。要把那些有思想覺悟，態(tài)度明確，為人師表，立場堅(jiān)定，熱愛政工工作，能夠給學(xué)生帶來積極作用的，有明確職業(yè)規(guī)劃的人安排進(jìn)政工隊(duì)伍中。還要盡量使隊(duì)伍中，高學(xué)歷職工與低學(xué)歷職工，新晉職工和老職工的結(jié)構(gòu)合理，使隊(duì)伍內(nèi)部產(chǎn)生良性競爭，互相促進(jìn)，合理運(yùn)用人才資源，使隊(duì)伍在工作中集體進(jìn)步，產(chǎn)生自行培育人才的機(jī)制。

3.建立保障體系。相關(guān)隊(duì)伍建立后，同樣需要建立起完善的保障制度和職工福利制度，合理安排工作任務(wù)和制定工作計(jì)劃。做到全校支持，全校保障。堅(jiān)持各級管理系統(tǒng)自上而下溝通緊密，以人為本，形成一個覆蓋全校園，各層級的行之有效的政工工作網(wǎng)絡(luò)。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。當(dāng)然最重要的，就是建立培訓(xùn)體系，加強(qiáng)政工隊(duì)伍學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提升思想覺悟。第一要以黨的指導(dǎo)思想和馬克思列寧主義為總綱領(lǐng)，緊跟時事政策，跟隨新時代的要求提升政治認(rèn)識。其次，要加強(qiáng)自身專業(yè)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提升工作與溝通技巧，做到具備細(xì)致的洞察能力，具備與人為善的協(xié)調(diào)與解答能力。最后，要讓政工隊(duì)伍里的政工人員熱愛自己的職業(yè)，培養(yǎng)他們熱愛工作，愛生如子的態(tài)度，真正做到為學(xué)生謀福利，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的道路。

綜上所述，針對目前的高職院校政工隊(duì)伍本身存在的必要性以及對其一些問題的分析，我們提出以上的一些培訓(xùn)政策。但是執(zhí)行的過程中，必然存在著非常多的實(shí)際困難，選擇走上專業(yè)化的道路還有非常之多的配套體系要設(shè)立。因此實(shí)際執(zhí)行的過程中需要莫大的決心、毅力，采取適當(dāng)?shù)恼吲c改革推行辦法，才能建立健全高職院校的政工隊(duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)政策。

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