郭榮周

摘要：中圖版高地理教材設(shè)置了大量輔助教學(xué)欄目，使教材知識(shí)體系形成完整鏈條，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)新課程改革對(duì)教材、教師、學(xué)生的基本要求，能擴(kuò)充學(xué)科知識(shí)、進(jìn)行能力培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中地理教材；輔助教學(xué)；中圖版

陜西省從2007年秋季開始實(shí)施新一輪高中新課程改革，到今年已經(jīng)第十個(gè)年頭。渭南市高中學(xué)段地理學(xué)科一直采用的是由北京師范大學(xué)國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材總編委會(huì)組編、中國地圖出版社出版的高中地理教材。從教學(xué)實(shí)踐來看，本套教材學(xué)科體系完整，內(nèi)容呈現(xiàn)靈活，圖文信息直觀豐富，特別是教材中設(shè)置的大量輔助教學(xué)欄目，使教材知識(shí)體系形成完整鏈條，環(huán)環(huán)相扣，同時(shí)也更好地體現(xiàn)了新課程改革對(duì)教材、教師、學(xué)生的基本要求，是高中地理教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)科知識(shí)和培養(yǎng)能力的有效途徑。

中圖版高中地理教材中的輔助教學(xué)欄目是教材的重要組成部分。教材將地理學(xué)科知識(shí)與學(xué)科能力植入不同輔助教學(xué)欄目中，展示地理原理和地理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生地理綜合思維能力，有效提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的意識(shí)和能力，更好體現(xiàn)新課改對(duì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的基本要求。這就要求教師在日常教學(xué)中必須充分發(fā)揮教材中輔助教學(xué)欄目的作用，實(shí)現(xiàn)“改變學(xué)習(xí)方式”的新課程理念。

通過對(duì)中圖版高中地理必修3本教材內(nèi)容進(jìn)行整理與分析，筆者統(tǒng)計(jì)出必修教材中輔助教學(xué)欄目多達(dá)17種類型，具體數(shù)量統(tǒng)計(jì)如表1。輔助教學(xué)欄目基本特征如下所示。

1.類型多樣

中圖版高中地理必修教材中的輔助教學(xué)欄目主要包括“探索”、“學(xué)習(xí)指南”、“閱讀”、“思考”、“讀圖”、“案例研究”等欄目。對(duì)這些欄目進(jìn)行分析，又可以把某些欄目劃分出不同類型，如“閱讀”欄目，雖然都以閱讀材料形式呈現(xiàn)，但其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富多彩、類型多樣。筆者通過自身的教學(xué)實(shí)際又把其劃分為八種不同的類型，包括知識(shí)擴(kuò)展類、專業(yè)理論類、聯(lián)系實(shí)際類、問題探究類、方法應(yīng)用類、前沿科技類、實(shí)踐研究類、鄉(xiāng)土地理類。而其它輔助教學(xué)欄目的內(nèi)容也呈現(xiàn)出類型多樣性的特點(diǎn)。

2.數(shù)量豐富

通過對(duì)輔助教學(xué)欄目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，不難發(fā)現(xiàn)欄目數(shù)量十分豐富。高中地理必修3本教材中，必修1為120項(xiàng)，必修2為107項(xiàng)，必修3為108項(xiàng)，總數(shù)達(dá)到了335項(xiàng)，如果再加上選修教材部分，數(shù)量更加驚人，如此多的欄目設(shè)置，足以說明其在教學(xué)中的重要地位。

3.作用較大

不同輔助教學(xué)欄目的設(shè)置發(fā)揮著不同的作用，“探索”欄目以圖文材料形式呈現(xiàn)，并設(shè)置與之相關(guān)的思考題，在教學(xué)一開始就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣?！皩W(xué)習(xí)指南”欄目以問題探究形式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。同時(shí)，為體現(xiàn)知識(shí)生成的過程，又以“提示”的形式指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合理高效的方法解決相應(yīng)問題，從而起到提綱挈領(lǐng)的作用?！伴喿x”欄目的內(nèi)容豐富多彩，包括與地理學(xué)科相關(guān)的方方面面，有知識(shí)擴(kuò)展類、專業(yè)理論類、聯(lián)系實(shí)際類、問題探究類、方法應(yīng)用類、前沿科技類、實(shí)踐研究類、鄉(xiāng)土地理類，這些閱讀內(nèi)容幫助教師們高效地開展教學(xué)工作，作用巨大。其它輔助教學(xué)欄目也是一樣。

4.擴(kuò)展知識(shí)

地理學(xué)科知識(shí)綜合性非常強(qiáng)，與其它門類學(xué)科知識(shí)有著緊密聯(lián)系；同時(shí)，地理學(xué)科知識(shí)又具有廣泛性特征，大到宇宙空間，小到日常生活，或多或少都與地理知識(shí)有關(guān)。中圖版高中地理必修教材中的輔助教學(xué)欄目從不同領(lǐng)域、不同形式、不同深度進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，這些內(nèi)容既滿足教學(xué)需求，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還能開拓視野，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。

5.注重能力

中圖版高中地理必修教材中的輔助教學(xué)欄目非常注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，如“思考”欄目，注重學(xué)生合作、探究能力的培養(yǎng)；“讀圖”欄目，注重對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，特別是對(duì)學(xué)生讀圖分析能力的培養(yǎng)作用巨大，也為未來應(yīng)對(duì)高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，契合現(xiàn)代高中地理教學(xué)的基本要求。

6.聯(lián)系實(shí)際

地理學(xué)科知識(shí)有些內(nèi)容理論性很強(qiáng)，如果把這些知識(shí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，很多地理問題解決起來會(huì)變得相對(duì)容易，也能實(shí)現(xiàn)新課改對(duì)學(xué)生“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的要求。中圖版高中地理必修教材中的輔助教學(xué)欄目有大量的補(bǔ)充內(nèi)容屬于理論與實(shí)際的聯(lián)系，很好地解決了教學(xué)中地理理論知識(shí)與實(shí)際生活脫節(jié)的現(xiàn)象，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富實(shí)用，教學(xué)過程不再枯燥、死板。

總之，地理教材中的輔助教學(xué)欄目是地理教學(xué)內(nèi)容的有效補(bǔ)充，通過處理這些欄目可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生地理能力、地理素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，日常教學(xué)中一定要充分發(fā)揮教學(xué)輔助欄目的作用，推進(jìn)地理教學(xué)的順利實(shí)施。