黃小玲

摘 要：本文對初中英語教學(xué)中朗讀和背誦的的教學(xué)方法進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué)；朗讀；背誦

任何一種語言口語能力的形成都離不開語言材料大量有效的輸入與積累。

中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)亦是如此！在日常生活中，我們所聽到的、看到的、與人交流的都是漢語，因此即使學(xué)了英語，也是“啞巴英語”。對于大多數(shù)中國學(xué)生，平時幾乎不說，更談不上運(yùn)用。在每周有限的四節(jié)英語課當(dāng)中所得到的聽說訓(xùn)練，除了早讀外，其他時間也很難得以運(yùn)用、復(fù)習(xí)和鞏固。

假如課堂上老師教的課后不能及時在遺忘之前得到鞏固，必然會導(dǎo)致好多學(xué)生連基本的英語單詞都不會讀，更不用說英語句子和課文了。這樣的語言環(huán)境及所帶來的后果嚴(yán)重的影響了學(xué)生的聽說訓(xùn)練，也阻礙了學(xué)生口語能力的發(fā)展。

如何解決這個問題？！

作為一位從教22年的英語老師，在實(shí)際教學(xué)工作中深深體會到：正如發(fā)展經(jīng)濟(jì)要走中國特色的道路一樣，學(xué)習(xí)英語語也要選擇適合中國國情的教學(xué)方法和途徑！

我認(rèn)為對每一位英語學(xué)習(xí)者來說，朗讀和背誦是必不可少的。尤其對初學(xué)英語的初中學(xué)生來說更是至關(guān)重要。朗讀和背誦是提高學(xué)生英語口語能力和英語成績的有效途徑，它也是當(dāng)前中國學(xué)生克服“啞巴英語”的有效途徑。根據(jù)多年教學(xué)過程中的感受，特總結(jié)如下：

第一，朗讀和背誦對環(huán)境的依賴較小，或者說幾乎可以不受環(huán)境的影響，非常容易操作，我們只要給學(xué)生有自由支配的時間和讀背的內(nèi)容，學(xué)生就可以在課外時間獨(dú)自完成。

第二，朗讀和背誦同樣也不受時間的限制。它不需要學(xué)生專門用大塊的時間來完成。它具有機(jī)動靈活的特點(diǎn)。學(xué)生可以自由選擇朗讀和背誦的時間，課前課后，飯前飯后，甚至于在上下學(xué)的路上，哪怕是只有幾分鐘，學(xué)生都可以充分地利用，去讀和背。

第三，通過朗讀和背誦，可以積累大量實(shí)用的英語短語、句子、習(xí)慣用語；可以擴(kuò)大視野，了解英語國家的生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人文、歷史、地理知識等；通過朗讀和背誦，學(xué)生還還可以充分調(diào)動眼、耳、口等感覺器官同時參與學(xué)習(xí)，綜合提高聽說讀寫能力。

讀得多了，背得多了，自然就形成了英語語感。語感一旦形成，在以后的學(xué)習(xí)中，很多句子就會脫口而出。比如學(xué)生練習(xí)時，有時雖然不能準(zhǔn)確說出為什么，但仍然可以正確填出答案。，這就是語感在起作用！語感豐富了，就可以自然的避免許多不必要的錯誤，語言也會更地道，更自然。

第四，堅持不懈的朗讀和背誦也是訓(xùn)練語音、語調(diào)、語流和連貫性、流暢性等口語表達(dá)能力的有效途徑，有助于改進(jìn)語音。通過朗讀，尤其是模仿正確、地道的英語語音語調(diào)，可以幫助掌握英語表達(dá)的的種種技巧，如連讀、失去爆破、同化、重讀、弱讀等，久而久之，口語能力自然會大大得以提高，這樣，英語成績的提高也就不遠(yuǎn)了。試想，你可以脫口而出各種句子，難道還會不知如何去運(yùn)用嗎？

第五，經(jīng)常地朗讀和背誦，也會使學(xué)生的記憶能力不斷得以提升，記憶力是智力因素中至關(guān)重要的一個，有了優(yōu)秀的記憶力，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就更加容易成功，學(xué)生的自信心顯然也會大大增強(qiáng)。有了自信，學(xué)生會更多為自己運(yùn)用語言，表達(dá)自己的機(jī)會，成功的機(jī)會也就更多了。

綜上所述，在初中階段，尤其是初一的英語教學(xué)中，學(xué)生剛接觸英語，對英語的好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。教師如果能抓住這個時機(jī)，通過各種行之有效的方法，促使學(xué)生大聲朗讀，積極背誦常用的句子，精彩段落和一些習(xí)慣用語，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好堅實(shí)的學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語的基礎(chǔ)，對以后的教與學(xué)將十分有益。

很多初二、初三的學(xué)生之所以學(xué)不好英語，與在初一沒有打好朗讀和背誦的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。由于初一時不讀、不背，導(dǎo)致學(xué)過的單詞、短語認(rèn)不得，不會讀，上了初二、初三，即使想學(xué)好英語，由于大量的單詞不會讀，即便有學(xué)好英語的美好愿望，也會對英語望學(xué)習(xí)而卻步，逐漸喪失信心，終至放棄。豈不可惜？！

因此，假如你想學(xué)好英語，就請盡量的放出聲來朗讀英語，背誦英語吧！在英語朗讀和背誦中，盡情感知英語，并成就你的英語夢想！

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