李強

摘 要：體育有效教學(xué)是一套為促進學(xué)生學(xué)練，促進學(xué)生學(xué)習(xí)體育，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)策略。體育教學(xué)方法起著至關(guān)重要的作用。體育教學(xué)的“效”，最終要落實到學(xué)生身上。因此，如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)的有效性，是一個十分重要的問題。

關(guān)鍵詞：初中體育；體育教學(xué)；有效性

2016年中招體育由50分增加至60分。招考政策的變化，對學(xué)生身體素質(zhì)有了更高的要求，也對中學(xué)體育工作者有了更高的要求。傳統(tǒng)的體育教學(xué)法是一種“機械灌輸式”的教育。要使學(xué)生在鍛煉身體的同時掌握必備的運動知識與技能，提高初中體育教學(xué)的有效性顯得至關(guān)重要。下面筆者就個人的教學(xué)經(jīng)歷談幾點想法。

一、加強體育宣傳，提高認(rèn)識

初中教師需要對體育學(xué)科有正確的認(rèn)識，鼓勵學(xué)生提高身體素質(zhì)，認(rèn)真對待體育課，要使學(xué)生能夠認(rèn)識到德智體全面發(fā)展的重要性。初中生正處于身體發(fā)育的重要階段，目前初中生的身體素質(zhì)水平整體有所下降，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有助于學(xué)生的生長發(fā)育。加強體育宣傳，需要學(xué)校、社會與家庭三管齊下，切實提高學(xué)生對體育重要性的認(rèn)識。

二、注重趣味性教學(xué)

1.充滿感染力的語言

教師課堂語言要生動活潑，讓“教師教學(xué)”變成“學(xué)生樂學(xué)”。富有感染力、號召力的語言，能使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲。如，在健身操課程中，采用一句“大家一起來，每天五分鐘”；在耐久跑中采用“沒有最好，只有更好”的口號來鞭策學(xué)生挑戰(zhàn)自我。幽默風(fēng)趣的語言，可以增加課堂教學(xué)的趣味。

2.游戲教學(xué)法

采用游戲的方式進行教學(xué)，能使學(xué)生更好地掌握體育知識與技能，同時對發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力、柔韌、靈敏等素質(zhì)有很大的幫助。這種教學(xué)方式，學(xué)生很容易全身心地投入，調(diào)動學(xué)生的積極性。

三、按照興趣編班

初中階段的應(yīng)按照學(xué)生興趣和技能水平的不同，打破傳統(tǒng)的以年級、班級為單位開展體育教學(xué)活動的模式，改為按照興趣重新開班，實行針對性教學(xué)。每班人數(shù)控制在20～30人。初中生可以開設(shè)籃球、足球、乒乓球、健美操、羽毛球等項目，根據(jù)學(xué)校的實際情況開設(shè)課程。

總之，教學(xué)過程中應(yīng)采用趣味性、游戲性和競賽性等方法，充分利用多媒體，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持興趣。教師要針對初中生的身心發(fā)展特點，因材施教，從實際出發(fā)，將娛樂、合作、競爭融于課堂教學(xué)之中。教師在把握科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，也要努力提高自身的素質(zhì)，促進教學(xué)效果的提高，促進學(xué)生的身心全面發(fā)展。

參考文獻：

張紹強.趣味耐久跑[J].體育教學(xué)，2005（3）.

編輯 趙海宏