張利華

【內容摘要】體驗式教學是一種非常先進的教學理念，充分考慮了學生的感受以及我們認知新知識的規(guī)律。讓學生能夠以一種全新的體驗學習數(shù)學知識。本文將要論述的是在初中的數(shù)學教學中，將體驗式教學加入進去，幫助學生更高效地學習數(shù)學知識。數(shù)學成績的好差在一定程度上決定了學生將來會進入什么樣的高中，所以學生都希望盡自己最大的努力學好數(shù)學。要想學好數(shù)學，一定要找到正確的方法，用對方法才能事半功倍，正因為如此，我才推薦教師實行體驗式教學。

【關鍵詞】初中數(shù)學 體驗式教學 應用

現(xiàn)代教育越來越注重人性化，人們對于教學的認識已經(jīng)達到一個全新的高度，所以教育事業(yè)也正在經(jīng)歷著巨大的轉變。教師將慢慢由一個主導者變?yōu)橐粋€引導者，讓學生具備更多的主動性。體驗式教學就是在這樣的背景下受到大家關注的，因為它提倡以人為本，注重學生的需求和感受。理論上體驗式教學是讓學生通過情境還原來學習新的知識，但在現(xiàn)實生活中，很難滿足這一要求。所以我們只能盡量給學生模擬出這樣的學習機會，讓學生感受體驗式教學的優(yōu)越性，同時又能收獲新知識。

一、體驗式增加教學樂趣

體驗式教學賦予了數(shù)學教學全新的含義，學生的學習方式發(fā)生了巨大的變化，學習樂趣大大增加。很多教師在教學中發(fā)現(xiàn)學生對數(shù)學沒有什么興趣，導致學習不認真，成績不理想。借助體驗式教學，學生感受到的樂趣增加，學習積極性就能得到提升，自然會對數(shù)學產生更多的學習興趣。而且體驗式教學重視學生的自我專研，學生在學習的時候需要進行大量的思考，必然會對新的內容有更多的認識。人在高度投入的狀態(tài)下做一件事會非常高效，體驗式教學給學生創(chuàng)造了這樣的學習機會，最大限度地激發(fā)學生的潛能。

學習數(shù)學必須要有興趣，否則會感到非常痛苦。因為數(shù)學是一門非常枯燥的學科，純粹的理論性的內容非常多，晦澀難懂。而且學習數(shù)學的壓力很大，因為數(shù)學考試中非常容易出現(xiàn)失誤，所以對很多學生來說，數(shù)學就像是噩夢。同樣是學習《抽對稱圖形》，體驗式教學可以讓學生觀察一些現(xiàn)實生活中的圖片，找出抽對稱圖形的特征，再對照教材中的內容，看自己總結出來的是否是正確的。數(shù)學課堂的模式可以變得更有開放性，學生可以大膽地進行一些猜想，發(fā)揮自己的聰明才智。

二、體驗式教學的實際運用

體驗式教學的實際運用有很多的注意點，不是靠簡單的理論學習就能用好這種教學方法的。教師需要對教學有著自己獨到的見解，并結合自己班上學生的實際學情，再設計相應的教學計劃。否則只能是徒有其表，不得要領，難以獲得理想的教學效果。國內體驗式教學好處與起步階段，不是非常的成熟，等著我們一起完善。所以也就很少有可以模仿的例子，教師就更需要自己開發(fā)教學方法了。在實踐的過程中可能會遇到各種各樣的問題，教師要做好充分地思想準備，以及一些解決問題的對策。只有克服了各種困難，才能在體驗教學這條路上走的更遠更平穩(wěn)。

體驗式教學在給予了學生更多的自由度之外，也有可能會讓很多學生感到迷茫。因為學生從小到大接受教育就是教師安排好的，所以不能直接讓學生完全自己探究學習，要給予一定的指導，最起碼要讓學生明確學習目標是什么。比如《反比例函數(shù)》的學習中，學生必須掌握反比例函數(shù)的基本概念，并能夠了解反比例函數(shù)的特點，能夠借助反比例函數(shù)解決一些常見的問題。有了這些基本的要求，學生就知道該學習些什么內容，而不是不知道該做些什么。類似的問題還有很多，教師要及時找到妥善的解決途徑，以保證體驗教學的質量。

三、體驗式教學讓學生更全面的發(fā)展

學生的全面發(fā)展是目前最為熱門的教育話題，素質教育的最高追求。學生應該全面發(fā)展，才能在將來更好地融入社會，發(fā)揮出自己的作用，而不是只會做題。體驗式教學因為在教學過程中使用了特殊的方法，讓學生在學習知識的同時接觸到這些知識的深層含義，思想上變得更加高尚。它能讓學生的心智變得更加成熟，這是普通的數(shù)學課根本不能企及的。因為學生通過情境的還原，可以了解到這些發(fā)現(xiàn)時如何得來的，那些偉大的數(shù)學家身上的光芒會在潛移默化中塑造學生的靈魂，這正是體驗教學的獨特魅力。全面發(fā)展的學生才是社會需要的人才，這樣的學生在將來的學習中肯定能夠成為佼佼者，能夠在同樣的學習環(huán)境中看到別人難以發(fā)現(xiàn)的東西。

體驗式教學的開發(fā)是廣大教育工作中孜孜不倦研究教學規(guī)律而得來的，凝聚了一大批人的心血，體現(xiàn)了我們對于教育事業(yè)的高度重視。在體驗式教學的模式下，學生學到的知識不再是單調的白紙黑字，學生可以通過一些具體的實例學習，有更多的情感產生。這樣的學習方式更加具有趣味性，學生可以在學習的過程中獲得很多的樂趣，這是傳統(tǒng)的數(shù)學課不能做到的。

結語

初中數(shù)學的特點是知識點分散，難度適中，要求學生能夠熟練地掌握教材內容即可，沒有過高的要求。體驗式教學非常適合這樣的教學，它能很好地幫助學生建立起牢固而清晰地知識網(wǎng)絡。因為這些知識不是單純地依靠教師的講解獲得的，所以學生對它們的理解更加深入，印象也更加深刻，所以不容易遺忘。體驗式教學一定能夠在將來被越來越多地用到各個階段、各個學科的教學中去，因為它有著多方面的優(yōu)點，還能滿足現(xiàn)代初中數(shù)學教學的需求，是教師與學生共同的福音。

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（作者單位：江蘇省鹽城市學富實驗學校）