鄒偉昕

（江西師范大學(xué)音樂學(xué)院，江西 南昌 330022）

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巴托克鋼琴教材《小宇宙》中的音樂性

鄒偉昕

（江西師范大學(xué)音樂學(xué)院，江西 南昌 330022）

【摘要】巴托克的鋼琴教材《小宇宙》是一套技術(shù)與音樂融合地近乎完美的作品，但是大多數(shù)使用者都沒有很好地發(fā)揮出《小宇宙》的作用，只重訓(xùn)練技術(shù)，未感受到它所要表達的內(nèi)在情緒。在我們對各種技巧熟練的同時，也不能忽略音樂最本質(zhì)的東西——音樂性。

【關(guān)鍵詞】巴托克；小宇宙；音樂性；音樂情趣

一、音樂性

（一）音樂情趣

巴托克的《小宇宙》不僅僅是為訓(xùn)練手指，它的形態(tài)各異，性格多樣，體裁豐富，情緒也比較活潑。

1.舞曲

譜例第50首《小步舞曲》：

它是一首仿古的小步舞曲，小步舞曲是一種起源于西歐民間的三拍子舞曲，速度平穩(wěn)，加上其舞蹈的步子比較小所以取名為小步舞曲。這首樂曲中兩個聲部有時是采用先后模仿，比如第1和第5小節(jié)，有時是平行進行，比如第2、3、4小節(jié)，這更像是對比與對話，頗有古風(fēng)的情趣與味道。

2.諧謔曲

譜例第82首《諧謔曲》：

諧謔曲中的“諧謔”就是指用來表現(xiàn)音樂的詼諧、幽默的情趣，一般速度輕快，常常通過明顯的強弱對比來突出樂曲的戲劇性，在第1至4小節(jié)是在p的力度下彈奏，隨后就出現(xiàn)了mf與ff，在ff后面就緊跟著轉(zhuǎn)換成了p，充滿戲劇感。

（二）樂句分句

巴托克對于樂句分句有些是可以按照連線來劃分句子的，或者按照音群來劃分，又或者按照內(nèi)在節(jié)奏脈動來劃分，還有些甚至就根本分析不出在哪分句。

（1）連線劃分。

（2）內(nèi)在節(jié)奏劃分。

譜例第146首《固定低音》：

在這首的高聲部中，我們不能單純地按小節(jié)線來劃分節(jié)奏，要強調(diào)作品的內(nèi)在節(jié)奏脈動。

（三）音響

巴托克《小宇宙》中蘊含著五彩繽紛的音響效果和層次分明的音色。對于樂譜中所出現(xiàn)的每一個演奏記號、專業(yè)術(shù)語，甚至每一個音的觸鍵等都不得馬虎，有時一個音也許就代表一件樂器，要發(fā)揮出這個音所要表現(xiàn)的作用。

二、音響效果

譜例第88首《蘆笛二重奏》：

蘆笛是流傳于民間制作的一種吹管樂器。這首樂曲通過頻繁的半音性變音來模仿出蘆笛吹奏時會產(chǎn)生音高偏離的情況，非常具有趣味性。

譜例第108首《格斗》：

又是一首曲如其名的樂曲，“格斗”的感覺可以從樂譜中大量使用半音、突然的sf以及短而干癟的短音效果等等，這些都生動描繪出一幅激烈的格斗場面。

譜例第142首《一只蒼蠅的日記》：

這首樂曲被大量的半音以及小二度充斥，形象生動地表現(xiàn)出了蒼蠅嗡嗡作響，飛來飛去的場景，非常能引起學(xué)琴者的興趣。

結(jié)語

綜上所述，我們可以發(fā)現(xiàn)，巴托克在訓(xùn)練鋼琴技術(shù)的背后隱藏著音樂性，在表現(xiàn)音樂情趣的過程中又暗藏著特定的技術(shù)，《小宇宙》不同于別的入門教材，也不是機械的技術(shù)練習(xí)，它完全可以說是技術(shù)與音樂融于一體的優(yōu)秀教材，在獲得技術(shù)的同時，又能切身感受到它的音樂內(nèi)涵，我們應(yīng)該全方位地把握巴托克《小宇宙》有關(guān)它的技術(shù)訓(xùn)練與藝術(shù)特色。

參考文獻

［1］許勇三.論巴托克的音樂創(chuàng)作［M］.北京：人民音樂出版社，1986.12.

［2］上海音樂學(xué)院圖書館.現(xiàn)代作曲家及其名曲［M］.上海：上海音樂出版社，1980.

［3］巴托克，廖乃雄（譯）.巴托克論文書信選［M］.北京：人民音樂出版社，1985.

［4］桑桐.桑桐和聲論文集［M］.上海：上海音樂出版社，1991.6.