徐 懿 黃智映 李鏡宇

（四川音樂學(xué)院，四川 成都 610021）

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鋼琴比賽賽前適應(yīng)性訓(xùn)練解析

徐 懿 黃智映 李鏡宇

（四川音樂學(xué)院，四川 成都 610021）

【摘要】隨著鋼琴的普及，世界學(xué)琴人口成倍增長，許多學(xué)琴者或?yàn)闄z驗(yàn)學(xué)琴成果或希望以此為跳板朝更高層次發(fā)展而選擇參加鋼琴比賽，同來自全國或全世界的競爭對(duì)手們?cè)谖枧_(tái)上一較高低。而事關(guān)比賽發(fā)揮水平的賽前準(zhǔn)備，自然引起了許多人的關(guān)心，近年來相關(guān)著作也如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中不乏一語中的者，相信為不少困惑中的學(xué)子指出了方向。此次，筆者想依據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，從稍稍偏離一般視角的角度談?wù)劺帽荣愄岣呔毲傩实姆椒?，?dāng)然，這些方法的適用范圍不止賽前備戰(zhàn)，讀者還可在掌握原理后應(yīng)實(shí)際需要靈活運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】鋼琴比賽；鋼琴演奏；鋼琴教學(xué)

本文為四川音樂學(xué)院2015國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《國際國內(nèi)重大鋼琴比賽實(shí)踐與訓(xùn)練》結(jié)題論文，立項(xiàng)號(hào)：201510654031。

一、明確目標(biāo)

一個(gè)明確的目標(biāo)不僅可以提高學(xué)習(xí)的積極性，為相對(duì)枯燥的練習(xí)帶來額外的樂趣，還有助于發(fā)現(xiàn)問題，為練習(xí)指明方向。賽前準(zhǔn)備的目標(biāo)一般非常明確，無非盡可能地取得好的名次，這一點(diǎn)無可厚非，但筆者認(rèn)為適當(dāng)?shù)赝L遠(yuǎn)看，使比賽目標(biāo)能為長遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)就錦上添花了。例如，在準(zhǔn)備比賽曲目時(shí)，在琶音上有技術(shù)難題。這時(shí)可以停下手，適當(dāng)思考同類型琶音的練習(xí)方法，甚至擴(kuò)大至尋找各種技術(shù)之間聯(lián)系和普遍規(guī)律以及一般練習(xí)方法，而不是一味地重復(fù)，只想把當(dāng)下應(yīng)付過去。前一種看似“浪費(fèi)”了寶貴的時(shí)間，實(shí)則能一勞永逸地解決問題，從長遠(yuǎn)上看意義大大超過了比賽結(jié)果。

二、活用期限的力量

期限的一大作用是逼迫人們?nèi)ッ鎸?duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)出個(gè)人平時(shí)深藏的潛力，能夠使人短時(shí)間內(nèi)全神貫注完成手上的任務(wù)。賽前備戰(zhàn)的期限自然是比賽當(dāng)天，但也可按照擬定的計(jì)劃為目標(biāo)劃出期限（如下表），以留出充足的時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。賽前1～2周神經(jīng)開始繃緊，注意力集中，效率上升，直至賽前1～3天達(dá)到高峰，這段時(shí)間是沖刺的黃金時(shí)期，由于全身心力量都集中在一點(diǎn)上，最容易突破平時(shí)沒有頭緒的難題，各種奇思妙想亦層出不迭，若能把握機(jī)會(huì)，加大油門往前沖，定能得到平日無法想象的收獲。

賽前四階計(jì)劃表：

階段一：背譜鞏固階段二：表演訓(xùn)練階段三：實(shí)戰(zhàn)演練階段四：調(diào)整與放松階段五：展示成果7天　7天　7天　3天　比賽當(dāng)天

三、分解困難

一些事物讓人感到困難往往是因?yàn)橛刑嗪唵问马?xiàng)需要同時(shí)完成。在沒有相應(yīng)程度能力的情況下，最好把目標(biāo)分成自己力所能及的若干小目標(biāo)，這樣不僅可以克服畏難情緒，避免拖延，還能提高積極性，容易從中找到更多樂趣并提升完成質(zhì)量。例如“演奏好一首作品”這個(gè)目標(biāo)下還可細(xì)分為背譜、克服技巧問題、查閱相關(guān)資料、構(gòu)建音樂藍(lán)圖等許多個(gè)小目標(biāo)，而在單個(gè)小目標(biāo)如背譜下面還可細(xì)分為分段背、分手背、分句背等更細(xì)碎的目標(biāo)。目標(biāo)的劃分主要以個(gè)人能否勝任為標(biāo)準(zhǔn)，故每個(gè)人所需要的劃分方式也不盡相同。單個(gè)目標(biāo)達(dá)成后逐漸合并，最終達(dá)到原來的大目標(biāo)，就像把一臺(tái)精密的一起拆解成零部件分別打磨后再重新組裝成煥然一新的整體一樣。

四、堅(jiān)持，不輕易放棄

西成活裕在他的《鍛煉思考體力》一書中寫道：無論面臨何種困難，只要不放棄，持續(xù)思考，最終都能克服。誠然剛開始思考一個(gè)問題時(shí)往往毫無頭緒，似乎永遠(yuǎn)無法找到答案。但黎明前往往是最黑暗的時(shí)刻，只要再堅(jiān)持一下一般能在短時(shí)間內(nèi)找到突破口。找不到切入點(diǎn)時(shí)可以嘗試以自問自答的方式引導(dǎo)自己的思緒。比如不知道該如何處理樂曲時(shí)，先問問自己有什么已知的要求或想要達(dá)到什么目標(biāo)。一般只要思考過，總會(huì)找到1～3個(gè)條件，再運(yùn)用前面介紹過的目標(biāo)分解技巧，難題也就迎刃而解了。

另外，學(xué)會(huì)珍惜大塊時(shí)間。大塊時(shí)間是指連續(xù)3小時(shí)以上的空白時(shí)間，對(duì)大塊時(shí)間的運(yùn)用好壞對(duì)自身水平高低起至關(guān)重要的作用。對(duì)鋼琴而言，為使音樂具有廣度與深度，每首作品都需要投入大量的時(shí)間思考和領(lǐng)悟，演奏者往往需要不被打擾地持續(xù)深入思考，這就需要高效地利用大塊時(shí)間。賽前準(zhǔn)備通常會(huì)有這種珍貴的大塊時(shí)間，這便是一舉拓寬自己的音樂世界的大好機(jī)會(huì)。在解決基本問題后（如背譜、完整性、音樂風(fēng)格等），可以嘗試挑戰(zhàn)需要連續(xù)長時(shí)間投入方有望解決的高層次難題，像在前輩研究成果上繼續(xù)挖掘作品深度、加入個(gè)人詮釋和個(gè)性等。這類問題不僅需要對(duì)作品極深的研究和理解，還需要演奏者深厚的音樂修養(yǎng)和人文修養(yǎng)以及對(duì)自身深刻的洞察。對(duì)這些無法回避的問題，能夠越早解決，今后發(fā)展的空間將越大，所以即使能力不足，也可以利用賽前的黃金時(shí)間試著提出自己的解答，并在往后的學(xué)習(xí)中加以完善。

五、調(diào)整心態(tài)

人道：心態(tài)決定一切。實(shí)際上一件事情的好壞全憑個(gè)人心態(tài)而定。賽前的緊迫感、繁重的任務(wù)雖逼迫著選手往前奔跑，但另一方面也容易給選手帶來心理壓力，輕則拖延、焦慮，重則影響比賽、前功盡棄。太在意結(jié)果通常是這些負(fù)面情緒的根源，在意本來并不是壞事，但最不好拿捏分寸，一過度就只有百害而無一利了。一發(fā)覺自己有這種傾向，就需要把注意力從結(jié)果轉(zhuǎn)向過程，讓自己把精力集中在已有的收獲而不是吉兇未卜的結(jié)果上。

六、結(jié)語：其實(shí)平時(shí)腳踏實(shí)地努力，才是最可靠的保證

說到底，比賽只是一種檢驗(yàn)和鍛煉的途徑，而非許多人所認(rèn)為的人生分水嶺。人生是長期積累的過程，不會(huì)因一次比賽而全盤皆輸。人生也不是賭局，沒有僥幸，也不能靠運(yùn)氣（對(duì)音樂人來說尤為如此），唯有實(shí)力才是放之四海皆準(zhǔn)的保證。而實(shí)力是通過平日積累得來，所以人與人之間的差距往往是由平時(shí)的行為決定的，勤奮積累和鉆研才是成功最堅(jiān)實(shí)的后盾，就如舒淇所說的：“人永遠(yuǎn)要裝備自己，不斷地吸收，等你某一天要用的時(shí)候，就剛好拿得出來?！?/p>

參考文獻(xiàn)

［1］《論音樂教育》廖乃雄著 中央音樂學(xué)院出版社 2010

［2］《審美視點(diǎn)——鋼琴力度形態(tài)及其風(fēng)格》文化藝術(shù)出版社2010

［3］《弗朗茨·李斯特的鋼琴大師班》（德）葉爾蓋爾編 徐康榮譯 人民音樂出版社 2010

作者簡介：徐懿 （1979—），男，四川音樂學(xué)院鋼琴系副教授；黃智映，四川音樂學(xué)院鋼琴系2013級(jí)本科生；李鏡宇，四川音樂學(xué)院鋼琴系2014級(jí)本科生。