李爽

摘要：在全球信息化的趨勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)科技極大的方便了人們的生活與學(xué)習(xí)，由此網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)運(yùn)而生，尤其是在我國(guó)成人教育的應(yīng)用上有極為重要的作用，一方面，網(wǎng)絡(luò)教育打破原有課堂教學(xué)的限制，提供了立體式的成人教育學(xué)習(xí)體系；另一方面，在當(dāng)代信息化的影響下，網(wǎng)絡(luò)教育為我國(guó)的成人教育開(kāi)辟了新的路徑。本文就將深入研究如何將網(wǎng)絡(luò)教育最大化的應(yīng)用于我國(guó)成人教育的發(fā)展上。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育；成人教育；作用；發(fā)展策略

中圖分類號(hào)：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）05-0013-01

我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，成人教育呈現(xiàn)"朝陽(yáng)化"趨勢(shì)，并且教育模式也日益完善，其中網(wǎng)絡(luò)教育的崛起為成人教育提供了更全面、更有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教育以其獨(dú)特的教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)資源的交互共享性為當(dāng)前我國(guó)的成人教育注入了新鮮的血液。但是，怎樣將網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)為成人教育發(fā)展的新契機(jī)是我國(guó)教育人員予以探索的新挑戰(zhàn)。

1.網(wǎng)絡(luò)教育在成人教育中獨(dú)特的教學(xué)方式

首先，傳統(tǒng)教學(xué)以課堂傳授知識(shí)為主，主要是教師在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，卻忽視了學(xué)生的接受和理解能力，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則不受時(shí)間的局限，以遠(yuǎn)程操作的方式與學(xué)生形成"一對(duì)一"的教學(xué)指導(dǎo)，在這種教學(xué)方式下，學(xué)生可以把不懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反饋給教師，在線解答學(xué)生的疑惑，這就有助于提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解能力。

其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不限制學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)人數(shù)，每個(gè)人都?jí)蚬降叵碛惺芙逃臋C(jī)會(huì)，也為我國(guó)的成人教育的普及做出重大的貢獻(xiàn)。

最后，以前學(xué)習(xí)方式是學(xué)生只在課堂上聽(tīng)課，沒(méi)有互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，致使學(xué)生并不能對(duì)全部課程融會(huì)貫通，而相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)說(shuō)它是以學(xué)生的自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，讓學(xué)生來(lái)自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)在線解答或討論來(lái)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。而對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的作業(yè)布置，考試選題，成績(jī)查詢都能在平臺(tái)中進(jìn)行自主管理，以便養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)估、以及高效的學(xué)習(xí)能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教育在成人教育中獨(dú)特的教學(xué)手段

所謂網(wǎng)絡(luò)教育獨(dú)特的教學(xué)手段，一方面是指學(xué)生與老師間互動(dòng)性的交流、探討問(wèn)題，這就形成了一種有效的雙向溝通，老師與學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)性的來(lái)提問(wèn)或解答問(wèn)題，而老師則以這種雙向溝通為基礎(chǔ)，以信息化的方式記錄下學(xué)生整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)的調(diào)整教學(xué)方針，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)化的教學(xué)。另一方面是指學(xué)生與學(xué)生之間的交互性溝通，同一學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)生可以相互間協(xié)作學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)討論教師提出在線問(wèn)題，并做出解答，這就大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)教育在成人教育中獨(dú)特的資源共享性

網(wǎng)絡(luò)教育是由各種各樣的媒體資源整合而成的，例如：文字，圖片，聲音，視頻等等，這就能夠全方位，多渠道的獲取教育資料，也意味著學(xué)生能夠更加具象化的學(xué)習(xí)知識(shí)，從"聽(tīng)知識(shí)"過(guò)渡為"理解知識(shí)"，強(qiáng)化學(xué)生的理解記憶能力，讓學(xué)生能夠多角度，深層次的學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)。但僅僅有媒體資源是不夠的，還需要有強(qiáng)大的資源共享鏈，沒(méi)有資源的共享，網(wǎng)絡(luò)教育是無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行的，例如，利用計(jì)算機(jī)，電信網(wǎng)絡(luò)，寬帶網(wǎng)絡(luò)等來(lái)進(jìn)行教學(xué)信息的傳輸，給學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)資源，并通過(guò)資源的共享與整合，以多種媒體技術(shù)為載體，為學(xué)生提供更專業(yè)，更具權(quán)威性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)教育以這種獨(dú)特的資源共享性更全面的擴(kuò)大了我國(guó)的成人教育的學(xué)習(xí)范圍。

4.網(wǎng)絡(luò)教育在成人教育發(fā)展中的作用

4.1網(wǎng)絡(luò)教育的崛起適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展潮流， 推動(dòng)了成人教育方式的創(chuàng)新，這種教育方式的創(chuàng)新為成人教育的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，這種機(jī)遇是以互聯(lián)網(wǎng)教育技術(shù)為媒介，通過(guò)信息數(shù)字化的方式傳遞到受教育人的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這也就不斷滿足著成人教育的新的發(fā)展要求， 對(duì)成人教育的普及產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用。

4.2網(wǎng)絡(luò)教育為企業(yè)和在職工作人員提供了優(yōu)秀的資源學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，不會(huì)造成工作與學(xué)習(xí)沖突，充分的協(xié)調(diào)了學(xué)習(xí)與工作的矛盾，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)型創(chuàng)新人才是可遇而不可求的，而網(wǎng)絡(luò)教育正是培養(yǎng)高素質(zhì)，高技能型人才的有效途徑，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育的平臺(tái)，可以在有效時(shí)間內(nèi)了解時(shí)事發(fā)展、準(zhǔn)確更新信息，這是傳統(tǒng)教育中無(wú)法達(dá)到新優(yōu)勢(shì)。

4.3網(wǎng)絡(luò)教育為廣大農(nóng)民帶來(lái)了新的知識(shí)和資源，這不僅開(kāi)闊了農(nóng)民的眼界，也讓農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)人員積極的參與到成人教育的學(xué)習(xí)中。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人員的道德素質(zhì)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)人員的知識(shí)層面，提升農(nóng)業(yè)人員的整體職業(yè)技能與職業(yè)操守。

5.網(wǎng)絡(luò)教育在成人教育中的發(fā)展策略

5.1網(wǎng)絡(luò)教育是企業(yè)培訓(xùn)的新方法。網(wǎng)絡(luò)教育能夠應(yīng)用企業(yè)發(fā)展的內(nèi)部培訓(xùn)中，自經(jīng)濟(jì)全球化后，企業(yè)培訓(xùn)的重要性越來(lái)越重要，不僅僅是提高員工的整體工作水平，更重要的是企業(yè)需適應(yīng)社會(huì)信息知識(shí)快速更新發(fā)展所帶來(lái)的沖擊。以往的培訓(xùn)體系過(guò)于傳統(tǒng)，無(wú)法生動(dòng)形象，高效率的進(jìn)行培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教育式的培訓(xùn)為企業(yè)減少人力物力資源的過(guò)高消耗，員工只需通過(guò)教育平臺(tái)便可以關(guān)注企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)程，大大提升了企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)效性，減少了企業(yè)資源的消耗，節(jié)約管理成本。

5.2網(wǎng)絡(luò)教育需有效的加強(qiáng)管理。中國(guó)現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教育處于初級(jí)階段，許多方面都不夠完善，為更好的適應(yīng)我國(guó)的教育模式，應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)教育的管理體系，例如，建立網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)督機(jī)構(gòu)，建立此機(jī)構(gòu)后，有助于政府部門對(duì)此教育體系遠(yuǎn)程監(jiān)控，避免出現(xiàn)虛假機(jī)構(gòu)，政府能及時(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤的收集成人教育的信息資料。讓網(wǎng)絡(luò)教育趨于規(guī)范化，制度化。發(fā)展成人教育的重中之重即為教育質(zhì)量，若教育質(zhì)量過(guò)低，無(wú)論是多資源的整合，還是多方式教學(xué)都不能讓網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)其生命力，所以，建立有效的監(jiān)督體制仍是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育的必然要求。

6.結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)教育是社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)，是我國(guó)成人教育的新的發(fā)展方向，推廣網(wǎng)絡(luò)教育，有利于我國(guó)成人教育水平的發(fā)展趨于國(guó)際化，我國(guó)的成人教育不僅要單方面整合資源和提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是要培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型技術(shù)人員。此外，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的監(jiān)察機(jī)構(gòu)的建立與完善也是成人教育中必不可少的一環(huán)。

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