李香玲

【摘要】隨著新課改的不斷實施，在小學(xué)英語教學(xué)中也不斷的更新著教學(xué)方法。在小學(xué)英語教學(xué)過程中，還存在著許多問題，比如學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)沒有興趣等等。根據(jù)這些問題，好的教學(xué)方法是非常關(guān)鍵的。所以，在教學(xué)過程中，要不斷的在探索研究中尋找出一種解決的方法。如今，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，可以根據(jù)學(xué)生的興趣來進行有目的性的教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 學(xué)生 游戲教學(xué) 方法

小學(xué)英語學(xué)科，在教學(xué)中是一門比較不容易學(xué)習(xí)的學(xué)科。大多數(shù)的學(xué)生對于外語的了解是一知半解的，更別說會對英語產(chǎn)生興趣。因此，在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生自身的特點和行為方式來尋找一種相適應(yīng)的教學(xué)方法。對于小學(xué)生來講，玩就是他們的天性，教師可以根據(jù)這一特點來進行教育教學(xué)，提出游戲教學(xué)的教學(xué)方法。讓學(xué)生在好玩的游戲中學(xué)到所學(xué)的知識，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。筆者根據(jù)在小學(xué)英語課堂中實施游戲教學(xué)法的策略進行以下研究。

一、小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法的意義

傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)有的教學(xué)水平，只有不斷的更新才能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展。在現(xiàn)今的教學(xué)理念當(dāng)中，是以學(xué)生為本的新型教學(xué)理念。在英語教學(xué)中，大多是要靠學(xué)生自己實踐去體驗和感悟的。小學(xué)英語教學(xué)是對學(xué)生的另一種語言能力培養(yǎng)的一門學(xué)科。在新課改過程中，小學(xué)英語教學(xué)運用游戲教學(xué)法進行教學(xué)。游戲教學(xué)法是在教學(xué)過程中采取游戲的模式進行教學(xué)任務(wù)，把呆板的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成生動有趣的游戲方式。在小學(xué)英語教學(xué)中，運用游戲教學(xué)法來進行教學(xué)，更容易幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)。同時，也為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識，激發(fā)興趣。在小學(xué)英語教學(xué)過程中，合理運用游戲教學(xué)方法，帶動課堂的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中，主動參與學(xué)習(xí)活動。進而，提高學(xué)生的聽和說的能力。這樣的教學(xué)方法能夠讓枯燥乏味的課堂一下子變得生動活潑起來。進而提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。通過這種學(xué)生喜愛的游戲活動，進而提升學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生對每一次上課都很期待。同時，通過游戲教學(xué)法的實施，更進一步的提高學(xué)生的自信心，也為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在小學(xué)英語教學(xué)中，適當(dāng)合理的運用游戲進行教學(xué)，更大程度上提升了整體的教學(xué)質(zhì)量。

二、小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)的注意事項

1.具有目的性游戲教學(xué)。在小學(xué)英語教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生年齡來看，學(xué)生年齡較小，對周圍的事物正處于接觸階段。在這種情況下，運用游戲的教學(xué)方法對于小學(xué)英語教學(xué)是比較適用的。因為，游戲是一種使人放松愉快地一個活動，也是對于環(huán)境認知和模仿事物的一種活動。從而能夠讓學(xué)生更好的發(fā)揮自己的能力，更好的增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。從而讓學(xué)生的能力得到充分的發(fā)展。相對于普通的游戲，游戲教學(xué)是指有序的可控制課堂優(yōu)異，而是不放縱學(xué)生。游戲教學(xué)中還要具有一定的目的性，將每一個游戲都跟課堂內(nèi)容相互聯(lián)系，在游戲中教學(xué)，從而熟悉英語的語言規(guī)律，更好的進行英語交流。因此，在游戲教學(xué)中一定要有目的性的去設(shè)計。

2.提高學(xué)生智力發(fā)展的游戲教學(xué)。小學(xué)是一個智力發(fā)展的過程，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)揮自己無限的想象。從而提升學(xué)生自身的創(chuàng)造力。例如，在小學(xué)英語教學(xué)中，可以利用圖片、情景去引導(dǎo)學(xué)生進行表演的游戲教學(xué)方式，讓學(xué)生置身其中，利用自身的聽覺、視覺、觸覺去想象，在游戲中得到學(xué)習(xí)的樂趣，進而提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。在游戲中學(xué)生還會進行思考。因此，在游戲教學(xué)的設(shè)計上要考慮學(xué)生的智力發(fā)展需要。

3.提高學(xué)習(xí)興趣的游戲教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的年齡心理狀況來看，學(xué)生在這階段的天性就是好奇、愛動、集中不了注意力等，絕大多是靠自身的喜好來學(xué)習(xí)的。在小學(xué)英語課剛開之初，學(xué)生對于英語還是有一定興趣的，但是隨著時間的推移，教學(xué)內(nèi)容的加深，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去了興趣。因此，在培養(yǎng)學(xué)生興趣上進行研究。在教材中，都有Lets play內(nèi)容，說明在教學(xué)中要添加游戲進行教學(xué)，進而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如，可以設(shè)計具有趣味性的游戲，如，猜一猜、聽與畫、傳話等等有趣的活動。通過游戲調(diào)節(jié)課堂的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

三、小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法的方法

1.唱歌表演游戲。唱歌，是一種放松身心的活動。在小學(xué)英語教學(xué)中，利用唱歌游戲進行教學(xué)。例如，在上課是讓學(xué)生一起唱《12345…stand up，sit down》，同時，讓學(xué)生加入動作，一邊唱，一邊表演stand up，sit down……，通過這種方法，既活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生復(fù)習(xí)了單詞。為整堂課奠定基礎(chǔ)。

2.詞匯游戲。通過將26個字母設(shè)計52張卡片，在卡片上寫上兩次字母，然后分別讓學(xué)生去抽取10張，抽出來10個字母組詞，來比比哪位同學(xué)組的單詞最多，最快最好的有小獎品。

總之，游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中發(fā)揮著重大的作用。因此，通過合理運用游戲教學(xué)法的方式進行教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強整體的教學(xué)水平。

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