馬道局

摘 要：企業(yè)的執(zhí)行力要在班組體現(xiàn)，企業(yè)的效益要通過班組實(shí)現(xiàn)，企業(yè)的安全要通過班組來保證，企業(yè)的文化要靠班組來建設(shè)。

關(guān)鍵詞：班組建設(shè)；班組長(zhǎng)；企業(yè)管理

一、公司概況及班組建設(shè)工作形勢(shì)要求

（一）公司概況

近年來，隨著企業(yè)組織形態(tài)和管理理念的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用，國(guó)家有關(guān)部委和行業(yè)主管部門就班組建設(shè)工作提出了一系列新的工作要求：國(guó)投集團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院國(guó)資委加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的精神，緊緊圍繞“兩調(diào)兩強(qiáng)”、“六個(gè)轉(zhuǎn)變”指導(dǎo)思想和集團(tuán)三年規(guī)劃與八年設(shè)想戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一流投資控股公司總要求，高度重視班組建設(shè)，堅(jiān)持不懈抓好落實(shí)。

（二）班組建設(shè)存在的問題不足

1.對(duì)班組建設(shè)缺乏正確的認(rèn)識(shí)。在一些基層領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的認(rèn)識(shí)中，認(rèn)為班組建設(shè)是游離于專業(yè)管理、游離于班組日常工作之外的一項(xiàng)工作。由于這種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，思維方式的偏差，造成不能夠正確引導(dǎo)基層單位班組建設(shè)的開展。

2.管理的頭緒太多。推動(dòng)安全管理載體活動(dòng)名稱的多樣化，對(duì)班組管理要求呈現(xiàn)多條化、使班組感到迷茫和困惑，造成班組出現(xiàn)疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。

3.層級(jí)管理作用未得到充分發(fā)揮。歸口牽頭部門與專業(yè)職能部門的協(xié)同問題、基層單位的責(zé)任主體與職能部門作用有效發(fā)揮問題，以及基層單位習(xí)慣并依賴于上面推動(dòng)的問題，仍未得到徹底解決。

4.管理的要求過于繁瑣、班組負(fù)擔(dān)仍很沉重。不同時(shí)期的管理可以說只增不減，導(dǎo)致對(duì)班組的要求越沉淀越多，負(fù)擔(dān)愈來愈重。另外，還存在有本該二級(jí)管理人員做的工作也下放到班組，使班組無形中要承擔(dān)本不屬自己的工作量。

5.班組長(zhǎng)仍未徹底從純生產(chǎn)型向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理型的轉(zhuǎn)變。大多數(shù)班組長(zhǎng)擅長(zhǎng)解決生產(chǎn)技術(shù)問題，但管理知識(shí)、管理技能的缺乏，難以適應(yīng)多變的新的管理要求，制約和影響了班組管理工作。

6.在專業(yè)之間、單位之間班組建設(shè)開展不夠平衡。在公司范圍內(nèi)呈現(xiàn)出采掘?qū)I(yè)班組好于其它專業(yè)班組，大的單位工作開展好于小的單位工作開展，單位之間班組建設(shè)發(fā)展不夠平衡。

二、班組建設(shè)效果

國(guó)投新集公司以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，緊緊圍繞“規(guī)范化管理、精細(xì)化設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、人性化監(jiān)督”的思想，通過健全班組建設(shè)管理體系，提升班組管理水平，提高一線員工素質(zhì)，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，建立完善班組建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“管理理念成熟，組織體系完備，職責(zé)權(quán)限清晰，評(píng)價(jià)體系健全，員工素質(zhì)提升，技術(shù)裝備先進(jìn)，班組運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的總體目標(biāo)，培育“六型”班組（六型班組指：學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、質(zhì)量型、精益型、和諧型）管理新模式，實(shí)現(xiàn)班組與員工共同發(fā)展，為公司安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）管理思路更加清晰——引入先進(jìn)管理理念，突出班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)運(yùn)用管理手段，應(yīng)用閉環(huán)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、OEC（日事日畢，日清日高）、標(biāo)準(zhǔn)化管理等現(xiàn)代化管理工具，貫穿班組管理全過程，健全完善班組建設(shè)管理體系，創(chuàng)新班組管理方式，加強(qiáng)診斷分析和經(jīng)驗(yàn)推介，創(chuàng)新活躍理論研究，每年在省部級(jí)刊物上發(fā)布相關(guān)論文不少于1篇，班組管理的理論研究成果在國(guó)投公司范圍內(nèi)具有一定的影響力。

（二）發(fā)展方向更加明確——使班組朝著學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、質(zhì)量型、精益型、和諧型（六型）方向發(fā)展，每年工作都有新進(jìn)展、新措施、新成效。在公司班組建設(shè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)投“五星”級(jí)班組考評(píng)的基礎(chǔ)上、塑造一批具有“六型”管理特色、具有不同管理風(fēng)格的標(biāo)桿班組。

（三）管理體系更加科學(xué)——初步實(shí)現(xiàn)制度規(guī)范化、管理科學(xué)化目標(biāo)，建設(shè)具有新集特色的班組建設(shè)新管理體系，分層次、分類別，將班組建設(shè)工作的組織體系、制度體系、考評(píng)體系統(tǒng)籌考慮、有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)班組的健康發(fā)展，成為國(guó)投集團(tuán)班組建設(shè)的標(biāo)桿和帶頭兵，使班組管理體系處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。

（四）素質(zhì)提升更重實(shí)效——結(jié)合不同時(shí)期管理工作的新要求，公司內(nèi)部每年至少舉辦兩期班組管理適用性技能提升培訓(xùn)班，力爭(zhēng)三年內(nèi)對(duì)班組核心骨干進(jìn)行培訓(xùn)一遍，提高班組核心人員素質(zhì)。

（五）基礎(chǔ)管理更加完善——制度構(gòu)建科學(xué)、條例清晰、簡(jiǎn)便易行，可操作性強(qiáng)，每年對(duì)班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、制度、辦法等進(jìn)行動(dòng)態(tài)修訂和完善；各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)更新完善，各類專業(yè)部室下發(fā)的制度、辦法等由制定部門負(fù)責(zé)有效整合和清理，每年各專業(yè)發(fā)布年度所執(zhí)行的有效規(guī)程制度目錄清單，使班組建設(shè)有據(jù)可依。

（六）考核評(píng)價(jià)更加合理——構(gòu)建起以公司新班組建設(shè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)投國(guó)投“五星”級(jí)班組考評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)兩部分構(gòu)成的考核評(píng)價(jià)體系；探索建立公司、基層單位、班組三級(jí)聯(lián)動(dòng)考評(píng)機(jī)制。通過建立一體化的班組建設(shè)考評(píng)機(jī)制，真正形成抓班組建設(shè)的合力，三年內(nèi)不斷實(shí)踐、改進(jìn)、完善。

（七）班組文化建設(shè)更加鮮明——探索實(shí)踐富有新集特色的班組建設(shè)管理新思路和工作新模式，以員工職業(yè)道德水平的提高為標(biāo)志進(jìn)行衡量，實(shí)現(xiàn)班組管理水平和員工素質(zhì)成長(zhǎng)的和諧共贏；實(shí)現(xiàn)班組管理制度和員工行為養(yǎng)成的和諧共贏；實(shí)現(xiàn)公司裝備水平和員工技能手段的和諧共贏；實(shí)現(xiàn)公司文化建設(shè)和班組管理創(chuàng)新的和諧共贏。

三、結(jié)語

2014年公司正式啟動(dòng)了新班組創(chuàng)建工作，制定了《國(guó)投新集公司班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。此標(biāo)準(zhǔn)在考評(píng)的內(nèi)容上突出剛性標(biāo)準(zhǔn)的考核，在劃分責(zé)任主體上融入了層級(jí)管理的思想，在考評(píng)權(quán)重上，突出了安全核心業(yè)務(wù)的原則，整個(gè)評(píng)價(jià)體系上較過去有實(shí)質(zhì)性的突破。實(shí)現(xiàn)了班組創(chuàng)建工作的起步上路。

貫徹落實(shí)國(guó)投新集公司提出的班組建設(shè)規(guī)劃，即深入開展創(chuàng)建“六型”班組即學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、質(zhì)量型、精益型、和諧型班組，創(chuàng)建“五星”級(jí)班組以及實(shí)施班組建設(shè)規(guī)劃戰(zhàn)略的需要，也是夯實(shí)企業(yè)班組文化建設(shè)，促進(jìn)安全生產(chǎn)的需要。