余群云　蔡宏　葉文峰

摘要：價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、道德、金錢等周圍事物的總體評(píng)價(jià)和看法，社會(huì)主義核心價(jià)值觀則是這個(gè)社會(huì)群體的共同認(rèn)識(shí)和看法，法治是治理國家和管理社會(huì)事物的理論、原則和方法。社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)的是道德高線，而法治守住的則是法律底線，兩者在建設(shè)中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興歷史任務(wù)中相輔相成，缺一不可。青年是祖國的未來和希望，學(xué)校教育是主陣地，本文從法治視角和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的密切聯(lián)系出發(fā)，簡(jiǎn)要分析了培養(yǎng)高職生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵、目的、意義和具體舉措。

關(guān)鍵詞：法治視角 高職生 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

十八大以來，黨中央非常重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，用“三個(gè)倡導(dǎo)”概括闡釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它們相互聯(lián)系、相互貫通，對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展、凝聚前進(jìn)力量意義重大。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，無論是從政治理想、精神價(jià)值，還是從社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則，都集中體現(xiàn)了社會(huì)主義的法治精神。隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸深入人心，它已成為時(shí)代精神和社會(huì)思潮的主流。

一、在法治視角下培養(yǎng)高職生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵

《周易·坤》中提到：“君子以厚德載物。” 在紀(jì)念建黨90周年的重要講話中，胡錦濤同志說過：“青年是祖國的未來，民族的希望?！痹诒本┐髮W(xué)考察中，習(xí)近平總書記也說道：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向……人生的扣子從一開始就要扣好。”中央辦公廳印發(fā)的文件也強(qiáng)調(diào)：“要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程?！?/p>

在國民教育體系中，高等教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從堅(jiān)持立德樹人的角度看，高等教育必須“育人為本，德育為先”。由此可見，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)，是社會(huì)主義法治精神的重要內(nèi)容。

1.法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要素

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)成要素中，法治、自由、平等、公正共同構(gòu)成了社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的價(jià)值取向，有著深厚的哲學(xué)理論和社會(huì)依據(jù)，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀國家層面的價(jià)值目標(biāo)和公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則之間也有著密切的聯(lián)系。

無論從經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是社會(huì)進(jìn)步來看，當(dāng)代中國都處在重要的轉(zhuǎn)型期，從建設(shè)法治社會(huì)生活秩序的必然要求這個(gè)角度而言，法治作為社會(huì)主義核心價(jià)值要素之一，體現(xiàn)了現(xiàn)代法治規(guī)范調(diào)整社會(huì)價(jià)值的功用。

2.法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的保障基礎(chǔ)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了改革開放三十多年來中國社會(huì)發(fā)展的不斷進(jìn)步，從本質(zhì)上講代表了中國百姓對(duì)社會(huì)生活的美好追求和精神向往。

從社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的三個(gè)層面可以看出，法治與其他社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容之間有著十分密切的聯(lián)系，法治是其他社會(huì)主義核心價(jià)值觀確立的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，沒有這個(gè)堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的其他內(nèi)容就無從確立。

3.法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)載體

從1997年提出的“依法治國”到十八大的“三個(gè)倡導(dǎo)”，法治明確納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，實(shí)現(xiàn)了從黨的治國理念到社會(huì)行動(dòng)的重大轉(zhuǎn)變。要在全社會(huì)范圍內(nèi)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們必須從根本上保障憲法和法律的有效實(shí)施。失去了憲法和法律的有力保障，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就無法得到充分彰顯，也就無法在大眾心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

二、在法治視角下培養(yǎng)高職生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目的和意義

中華民族幾千年的文化傳統(tǒng)，孕育著豐富的思想內(nèi)容，“天人合一，和而不同”“言必信，行必果”“己所不欲，勿施于人”“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，無一不具有鮮明的民族特色、未曾褪色的時(shí)代價(jià)值。通過認(rèn)真汲取和深入挖掘，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代緊密地聯(lián)系在一起，能使它煥發(fā)出新的時(shí)代特征。

1.內(nèi)化為精神追求和動(dòng)力

在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要用法律來推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。”這說明在社會(huì)生活的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)必須以法律為推手，用法律的權(quán)威增強(qiáng)人們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性，保持與社會(huì)文明進(jìn)步方向的一致性。

以法治作為核心價(jià)值，其目的就是在改革過程中為制度設(shè)計(jì)、決策部署、法律制定上提供正確的價(jià)值依托。

2.外化為自覺行為和活動(dòng)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行無法一蹴而就，需要從社會(huì)生活的方方面面堅(jiān)持不懈地深入開展。在此過程中，法治的推進(jìn)和引領(lǐng)作用尤為突出和重要。以法治培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要求在立法層面上必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，形成一個(gè)更加積極、富有正能量、建設(shè)性的制度設(shè)計(jì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容上升為具體的法律規(guī)定。

三、在法治視角下培養(yǎng)高職生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的舉措

社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為人們?cè)趪覍用?、社?huì)層面、個(gè)人層面的價(jià)值共識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范不同階層、不同認(rèn)識(shí)水平的人們邁向共同的前進(jìn)目標(biāo)?？梢哉f，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、系統(tǒng)工程。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“青年要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)者、傳播者、踐行者。學(xué)校作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地，要真正做到學(xué)以立德，學(xué)以促行。”筆者認(rèn)為，高職院校可從以下幾個(gè)方面著手：

1.樹立正確的指導(dǎo)思想

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，重在培養(yǎng)全社會(huì)范圍內(nèi)人們對(duì)價(jià)值觀念的認(rèn)同感，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們的物質(zhì)生活和精神世界，成為激勵(lì)全體人民奪取中國特色社會(huì)主義新勝利而不懈奮斗的思想保證和智力支持。

2.積累必備的法律知識(shí)

法治本身包含了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，又是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。因此，高職院校要加大對(duì)高職生法律知識(shí)的普及，在法治視角下培養(yǎng)高職生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使他們能夠掌握社會(huì)生活中必備的法律知識(shí)，內(nèi)化于心，外化于行。

3.強(qiáng)化現(xiàn)代的法治觀念

法治作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，絕不能停留在形式上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)追求上，要把法治轉(zhuǎn)化為規(guī)則和信仰，真學(xué)、真信、真用，營造出濃厚的法治氛圍，把守法作為現(xiàn)代公民意識(shí)的重要組成，使之成為全民的自覺意識(shí)和真誠信仰，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)規(guī)范整合功能，并在日常生活中扶正祛邪、激濁揚(yáng)清，彰顯社會(huì)主流價(jià)值，增強(qiáng)法規(guī)制度的執(zhí)行力。

4.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高職院校要根據(jù)高職生在思維方式、價(jià)值判斷、個(gè)性追求、語言表達(dá)、生活習(xí)慣等方面的特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重實(shí)效、真效，通過開展“三個(gè)倡導(dǎo)”活動(dòng)，把課內(nèi)教學(xué)和課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)籌起來，依托微信、微博等新媒體，把核心價(jià)值觀教育滲透到校園生活的方方面面，使之日常化、具體化、形象化、生活化，使每個(gè)人都能感知和領(lǐng)悟，在“落實(shí)、落細(xì)、落小”上做文章，春風(fēng)化雨，潤物無聲，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無處不在、無時(shí)不有，潛移默化地讓高職生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀多一些親和與認(rèn)同，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀扎根現(xiàn)實(shí)生活、貼近時(shí)代特征，真正讓廣大高職生支持理解、心悅誠服、欣然接受，從而在理想信念、思想道德、行為方式上辨得清是非、經(jīng)得起考驗(yàn)，成長(zhǎng)為對(duì)國家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有益的人。

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（作者單位：江西廣播電視大學(xué)）