劉尚云

摘 要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，人們對(duì)身體素質(zhì)教育的不斷重視，如何更好地進(jìn)行體育教育備受人們關(guān)注。建設(shè)初中體育大課間活動(dòng)有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的能力，將學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展，對(duì)于初中體育大課間教學(xué)策略進(jìn)行了探析。

關(guān)鍵詞：初中體育；大課間；教學(xué)策略

教育部門(mén)對(duì)初中體育大課間的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)的，而并不是傳統(tǒng)的散亂運(yùn)動(dòng)，要求讓更多的學(xué)生參與到大課間活動(dòng)鍛煉中，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育運(yùn)動(dòng)能力。因此，教師應(yīng)該制訂合理的大課間教學(xué)策略，從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的體育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中。

一、從學(xué)生自身發(fā)展需要出發(fā)

為了能夠讓學(xué)生在體育大課間更好地進(jìn)行活動(dòng)，教師可以通過(guò)對(duì)不同年級(jí)進(jìn)行調(diào)查的方式，確定學(xué)生課間鍛煉需要的工具和想做的活動(dòng)內(nèi)容，從學(xué)生自身發(fā)展需要出發(fā)，分別調(diào)查男生、女生不同的興趣愛(ài)好，例如，男生喜歡打籃球、踢足球、跑步，女生喜歡跳繩、打羽毛球等，對(duì)于學(xué)生不同的興趣愛(ài)好，教師可以在大課間中采取分組活動(dòng)的方式，分兩部分完成活動(dòng)內(nèi)容或分區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)娛樂(lè)，提高學(xué)生對(duì)體育大課間的參與度。

二、合理運(yùn)用各類體育道具進(jìn)行鍛煉活動(dòng)

初中體育大課間除了跑步、課間操等田徑運(yùn)動(dòng)之外，還需要準(zhǔn)備各類體育道具進(jìn)行鍛煉活動(dòng)，例如，籃球、羽毛球拍、跳繩等，教師應(yīng)該盡量準(zhǔn)備足夠?qū)W生使用的鍛煉道具，滿足學(xué)生活動(dòng)的需要，號(hào)召每一位學(xué)生參與到課間鍛煉當(dāng)中，并且教師要充分考慮到自己安排的課間活動(dòng)是否能夠提供有關(guān)道具，合理運(yùn)用活動(dòng)器材，

讓初中體育大課間呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的運(yùn)動(dòng)景象。

三、引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到體育課間活動(dòng)中

引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到體育活動(dòng)中是初中體育大課間教學(xué)的重要任務(wù)之一，教師要合理地安排課間活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性。例如，采取分組游戲的方式，兩組進(jìn)行抓人游戲比賽、籃球比賽等，讓學(xué)生在奔跑和運(yùn)動(dòng)中感受游戲的快樂(lè)，充分放松自己，享受運(yùn)動(dòng)。

初中體育大課間是為了保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)量而提出的新型教學(xué)內(nèi)容，合理的課間體育運(yùn)動(dòng)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，放松身心學(xué)習(xí)的壓力，鍛煉學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)的能力，因此，體育大課間教學(xué)是非常重要的，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與到課間活動(dòng)當(dāng)中，合理安排課間活動(dòng)和道具選擇，促使學(xué)生更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

熊旭輝.初中體育有效教學(xué)策略探析[J].課程教育研究，2013（07）：221.

編輯 謝尾合