程永生

摘 要：作文是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，要化解這個(gè)難點(diǎn)，在作文的主題構(gòu)想方面，是有一定規(guī)律可循的，如果主題確立不好，一篇作文是不好寫的，要么寫出來(lái)的作文主題不深刻，讓人感覺(jué)很浮，沒(méi)有質(zhì)量只有數(shù)量，要么寫出來(lái)的作文，在前后的銜接方面，邏輯性不強(qiáng)，或者是選取的材料離主題太遠(yuǎn)，給人一種文不對(duì)題的感覺(jué)。作文教學(xué)，第一步就是主題的確立，看到作文題目后，怎么樣來(lái)審核題目中所體現(xiàn)的主題，或者是想到一個(gè)作文內(nèi)容，如何確定主題，是文章探討的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；主題；愛(ài)國(guó)思想；感恩教育；理想教育

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）29-0157-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.098

學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確立自己的作文主題，這是最科學(xué)的方法。一個(gè)深刻良好的主題，是作文關(guān)鍵性的一步，因此，語(yǔ)文教師要高度重視。下面就主題的選取和確立等方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、愛(ài)國(guó)思想的作文主題確立

小學(xué)教材里的好多文章，在主題的立意方面，給學(xué)生樹(shù)立了榜樣。尤其是愛(ài)國(guó)思想這一主題，學(xué)過(guò)的課文中處處都能看到，那么如何在自己的作文中體現(xiàn)出來(lái)就是個(gè)難點(diǎn)。我在實(shí)際的教學(xué)中，一般是這樣做的。

從古典詩(shī)詞中汲取愛(ài)國(guó)思想情愫，為自己的作文主題思想的確立汲取有效的方法。學(xué)生學(xué)過(guò)的唐詩(shī)宋詞短小精悍，但是其愛(ài)國(guó)的思想情愫卻非常的強(qiáng)烈。如杜甫的詩(shī)處處閃爍著現(xiàn)實(shí)主義的情懷和熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的激情，“國(guó)破山河在，城春草木深”等是眾人皆知的詩(shī)句，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)惜之情，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)了這首詩(shī)后，在自己的作文當(dāng)中，如何確立愛(ài)國(guó)的主題呢？我給學(xué)生布置了一篇《大美高臺(tái)》的作文，初次審閱，好像很難寫的，結(jié)合杜甫的詩(shī)句，細(xì)細(xì)一想，主題就有了，對(duì)高臺(tái)家鄉(xiāng)的贊美，就要在具體的語(yǔ)句當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)，就像杜甫一樣，對(duì)所描寫的事物，就要帶著飽滿的熱情，看山山有情，戲水水有意，賞花花弄姿，觀鳥(niǎo)鳥(niǎo)能言，大自然中的一草一木一山一石皆能跟作者對(duì)話，就是說(shuō)人要和自然不但能說(shuō)話交流，還能有感情的溝通互融，這樣寫出的作文，不用說(shuō)其情感一定豐富，這種情感就是對(duì)祖國(guó)山河的贊美和熱愛(ài)。同樣的，我布置了一篇作文《今年的這個(gè)中秋節(jié)》，學(xué)生一看題目就大喊老師怎么寫啊！我用詩(shī)句“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”來(lái)啟發(fā)，這句詩(shī)表達(dá)的是收復(fù)失去的國(guó)土，渴望祖國(guó)統(tǒng)一的愿望，是人們合家團(tuán)圓的強(qiáng)烈要求。一樣的道理，中秋節(jié)是合家團(tuán)聚的日子，我們是不是可以從小家聯(lián)想到祖國(guó)這個(gè)大家庭呢？在抒發(fā)自己的小家庭盼望團(tuán)聚的時(shí)候，是否表達(dá)一下對(duì)臺(tái)灣人民的掛念呢？只要學(xué)生的思維開(kāi)放了，這種愛(ài)國(guó)題材的作文其實(shí)是最好寫的。那么圍繞這一主題，選取合適的題材，就可以動(dòng)筆寫作了。

二、感恩教育的作文主題確立

感恩故事的作文非常多，但是學(xué)生就不知道如何來(lái)寫自己的作文，即使寫了大多是干巴巴的就那么幾句，說(shuō)父母很辛苦，自己又不爭(zhēng)氣，以后要好好孝敬父母，讓他們過(guò)上好日子。想法是好的，就是表達(dá)的主題有點(diǎn)過(guò)小，那么教師就要引導(dǎo)學(xué)生感謝自然饋贈(zèng)的大恩，感謝祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的紅利之恩，感謝和諧社會(huì)的安寧幸福之恩等，都是很好的主題。具體來(lái)講感謝自然之恩，要感謝大自然為我們提供豐富的物質(zhì)條件；感謝父母之恩，要感謝父母給了我們鮮活的生命，辛辛苦苦哺育我們成長(zhǎng)，苦口婆心教育我們成才；感謝祖國(guó)之恩，感謝祖國(guó)有悠久的歷史文化，有千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀的中華兒女，造就了今天朝氣蓬勃的景象；感謝社會(huì)之恩，感謝文明和諧的社會(huì)帶給我們舒適的生活環(huán)境。明白了這些之后，學(xué)生豁然開(kāi)朗，原來(lái)需要感謝的還有很多，不光是父母的養(yǎng)育之恩，這樣學(xué)生寫起來(lái)就思維靈活了，表達(dá)的主題也就寬廣了深刻了。我布置了一篇《感謝媽媽》的作文，第一次學(xué)生作文里媽媽就是自己的媽媽，寫完之后我就給他們講，應(yīng)該感謝什么，媽媽應(yīng)該怎么理解，題目里的媽媽可以是自然大地母親，可以是祖國(guó)媽媽等，第二次的作文就非常好，學(xué)生基本上都能把媽媽的內(nèi)涵挖掘出來(lái)，那么作文就有分量了，不再那么輕飄飄的了。為什么第二次作文好，其中的一點(diǎn)就是主題的提煉非常到位，如人品德高尚了，自然而然人就美名遠(yuǎn)播了。

三、理想教育的作文主題確立

每個(gè)人都有自己的理想，尤其是學(xué)生，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想是人生追求的無(wú)窮的動(dòng)力之所在。在作文訓(xùn)練中要時(shí)時(shí)刻刻貫徹這一理念，幫助學(xué)生樹(shù)立好人生的終極目標(biāo)。在我所在的學(xué)校，常?？匆?jiàn)雄鷹在藍(lán)天上翱翔，所以我就布置學(xué)生以《藍(lán)天里鷹的翱翔》為題寫一篇作文，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雄鷹的學(xué)生，很難理解鷹的翱翔就是一種宏偉目標(biāo)的追求。小學(xué)生也很難理解雄鷹翱翔的意義，我就結(jié)合思想品德課里的理想教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考，鷹翱翔的目的是什么？無(wú)非看得更深遠(yuǎn)，看得更廣闊，尋找到等多的獵物。那么我們學(xué)生呢？心中也應(yīng)該有一個(gè)偉大的目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)和雄鷹一樣，要不停地翱翔才能找到自己的目標(biāo)。這樣分析下來(lái)，學(xué)生明白了作文題目的內(nèi)涵，不再為無(wú)話可說(shuō)而發(fā)愁。有個(gè)女生寫到：天上的老鷹媽媽在給自己的孩子做榜樣，教孩子怎么才能飛得更遠(yuǎn)更高。地上的小鷹想，什么時(shí)候也能像媽媽一樣飛得那么高呢？小鷹就天天練習(xí)飛翔的本領(lǐng)，終于有一天飛得和媽媽一樣高了。這就很好啊，雖然作文有點(diǎn)簡(jiǎn)略，但寫出了小鷹的吃苦耐勞和奮斗不息的精神。作文的主題是高昂的、積極向上的、令人振奮的，反映出了學(xué)生的精神面貌。

此外，還有表達(dá)親情的作文的主題，也是學(xué)生作文當(dāng)中常見(jiàn)的主題，人與人之間的互幫互助，不能僅限于家人之間，學(xué)生作文時(shí)大多數(shù)情況下就寫家人之間的事，這樣就把主題限制在一個(gè)狹小的空間里，寫不出高質(zhì)量的作文來(lái)。這里就不贅述了。

學(xué)生作文的主題的訓(xùn)練，看似簡(jiǎn)單，真正訓(xùn)練起來(lái)比較抽象空洞，所以，語(yǔ)文要結(jié)合具體的作文題目來(lái)訓(xùn)練，這樣學(xué)生就有了實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容可看可想。主題是一篇文章的靈魂，好的主題可以激勵(lì)學(xué)生奮勇前進(jìn)，可以陶冶學(xué)生的情操，可以培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。所以，在主題的訓(xùn)練上，語(yǔ)文教師一定要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，方能有一個(gè)好的結(jié)果。

[責(zé)任編輯 齊真]