趙新花

摘 要：我園從2012年開始開展課題《開展體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒意志品質(zhì)的實踐研究》，在研究的過程中，我們充分體會到在體育活動中體育器械的重要性。幼兒園的體育器材在數(shù)量上遠遠不夠，有待充實。若我們將生活中的一些廢舊的、無法正常使用的、無毒無味安全的廢舊物品進行組裝、改造、加工，并將其應用到幼兒體育游戲中去，就會解決人多器具少、玩法單一等問題，自制的器具，既貼近幼兒生活，又可一物多玩，趣味性更強，更能激起幼兒的參與性與主動性。

關鍵詞：廢舊物品；自制體育玩具；體育游戲；快樂運動

因此我根據(jù)課題開展的情況，針對如何利用廢舊材料制作體育玩具，并使自制體育玩具在體育游戲的應用中對幼兒的發(fā)展起到促進作用，進行了初步的探索。

（一）統(tǒng)籌多方資源，利廢利舊開發(fā)研制體育器材

首先，我們因地制宜，充分搜集廢舊物品自制各種環(huán)保體育器械。如：利用娃哈哈果奶瓶子與各種易拉罐，經(jīng)過幼兒的參與加工做成了各種各樣的鍛煉幼兒體能的各種活動器械；有竹子制作的高蹺，有用“王老吉”飲料瓶做成的梅花樁。

另外開展了“玩具總動員”活動，學期初我們都會召開家長會，得到家長的重視和配合。共同研制和開發(fā)體育器材，并開發(fā)出沙包、拉力器、小推車、望遠鏡等一百多個品種，兩千多件（人均三件以上）體育器材，豐富了各班的體育活動區(qū)角。

（二）不斷探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器材的多種功能

我們還注重發(fā)揮器材“一物多玩”的功能，以調(diào)動幼兒的積極性和創(chuàng)造性。如用：廢舊輪胎涂上顏色可以用來爬、鉆、滾等玩法。易拉罐等各種各樣的瓶子，孩子們可以用來發(fā)展?jié)L、拋、跳等基本動作，可以當成高翹踩著它過河，發(fā)展平衡能力，可以當成手榴彈，學解放軍叔叔炸碉堡，培養(yǎng)目測與投擲能力。組合方式不同，難度不同。

（三）廢舊材料再加工，充分發(fā)揮固有體育資源

我園占地面積較大，也有很多可以挖掘的地方如：草坪、小山洞、跑道等。根據(jù)草坪上的場地，老師精心開辟了各個活動區(qū)域如：挑戰(zhàn)區(qū)（用輪胎搭建）、追逐區(qū)（用紙箱搭建的迷宮）、爬行區(qū)（用各種繩子搭建封鎖線幼兒匍匐爬過去）等。我們還利用家庭資源收集了輪胎、油漆桶、大油桶等，放置在幼兒園的草坪和塑膠場地上，讓幼兒利用這些物體進行組裝、改造、加工后運用到體育游戲中。

（四）家園合作變廢為寶，增強幼兒鍛煉效率

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、和諧的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?/p>

（一）充實體育器械，豐富活動形式，形成體育活動常規(guī)

幾年來，我們充分利用家庭資源，共同研制和開發(fā)體育器材。開發(fā)出沙包、拉力器、小推車等一百多個品種、兩千多件體育器材，豐富了各班的體育活動區(qū)角。我們在以往研究的基礎上，首先是調(diào)整了體育活動時間，如在8：00——8：45各班教師帶領幼兒開展豐富多彩的晨間體育活動；另外充分利用活動場地，中大班的小朋友每天集中到操場上做早操。其次，利用各種材料編創(chuàng)午操，器械各具特色。孩子們在活潑有趣的體育活動中也已經(jīng)形成了一定的體育活動常規(guī)，如：活動中能自覺遵守游戲規(guī)則，活動結束后會主動收拾整理活動器械和活動場地等等。

（二）提高幼兒動手能力，發(fā)展幼兒智能，健全幼兒個性

洛克在《教育漫活》一書中強調(diào)要讓兒童自己動手制作玩具。他說：“他們的游戲材料要自己做，至少也得努力自己試著去做……，這就可以使他們習慣于用自己的努力，去獲取自己所需要的事物；培養(yǎng)兒童好的品質(zhì)?！?/p>

通過制作活動器械，發(fā)展了幼兒的動手能力與合作能力。在制作玩具時，幼兒情緒很高，都爭先恐后的搶著與老師一起制作，如：在制作飛鏢時，老師將飲料瓶剪好，幼兒就會用各種顏色的即時貼裝飾在上面，既結實又美觀。有的幼兒還積極動腦，互相配合，創(chuàng)造出新的制作方法和玩法，然后，大家一起做、一起玩。無毒無味安全的廢舊物品制作的體育器械培養(yǎng)了幼兒勤儉節(jié)約的良好習慣，增強了幼兒的環(huán)保意識。

（三）主題教研引領，促進教師專業(yè)成長

在變廢為寶的活動中，我們老師一個個變成了能工巧匠。老師們不光學會了制作玩具，更是提高了自身的素質(zhì)，如：在制作玩具時，既要考慮率到場地，還要考慮到幼兒的身心特點，不僅要加強對體育活動教材和教法的研究，還要研究幼兒的發(fā)展規(guī)律、學習特點，研究幼兒的興趣和需要，研究如何使幼兒獲得更多的運動體驗等。

活動中的反思與思考：

在變廢為寶的過程中，我們在廢舊材料的選擇上還可以更加的大膽仔細，在制作過程中要盡量的結實實用，有時會出現(xiàn)玩具玩過幾次后就壞掉了，需要反復修補。

我園每學期都要進行自制教玩具評比，我們可以將自制教玩具的圖片與玩法匯編成冊，變成幼兒園實用的工具書。

體育游戲中還有許多豐富的教育因素等待我們?nèi)ヌ剿?，還有許多廢舊材料的玩法等待我們?nèi)ネ诰?。我們還要將變廢為寶的行動滲透于各個領域，輻射于一日活動，使之應用的更加廣泛。

（作者單位：蘇州相城區(qū)天元陽光花地幼兒園）