譚洪康

摘要：青少年是祖國的未來和希望，七至九年級是青少年學(xué)生成長的黃金時代，教師要充分認(rèn)識到加強青少年法制教育的必要性和重要性。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，找準(zhǔn)切入點適時滲透法制教育，增強學(xué)生的法制意識，讓學(xué)生養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好行為，促進學(xué)生健康成長。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教學(xué)；法制教育；教法

中圖分類號：G633.6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）06-0120

當(dāng)前，青少年犯罪占全部犯罪的70%以上，其中15-16歲的少年犯罪又占青少年犯罪的70%以上。15-16歲正是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的第二學(xué)段（7-9年級），正是學(xué)生成長的黃金時期，如何讓青少年健康成長成為我們教師憂心、揪心的問題。青少年犯罪率急劇上升，已成為嚴(yán)重的社會問題。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明：青少年學(xué)生走上違法犯罪道路的原因是多方面的，但主要原因還是其自身的法制觀念淡薄，缺乏基本的法律常識。因此，我們在對青少年學(xué)生實施素質(zhì)教育、加強道德教育的同時，還必須加強對青少年學(xué)生進行法制教育。那么，如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？這是當(dāng)前新課程實施過程中每一位教師必須思考和研究的重要課題。筆者所任教的科目是數(shù)學(xué)，但是，筆者在上課過程中除了教給學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科必備的知識，還要在適當(dāng)?shù)臅r機給學(xué)生傳授一些適合學(xué)生的案例。筆者認(rèn)為：學(xué)生的道德品質(zhì)、法制觀念、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等，不只是班主任、政治教師的責(zé)任，我們每一個教師都有責(zé)任。因此，在各科教學(xué)中，教師只要抓住契機，適時滲透法制教育，會大大有利于學(xué)生的健康成長。筆者認(rèn)為，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育應(yīng)從以下幾個方面著手：

一、充分認(rèn)識到在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的重要性和必要性

數(shù)學(xué)源于生活，又運用于生活、服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)知識在實際生活中無時不有、無時不在。在初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊含著豐富的法律法規(guī)資源，在教學(xué)中適時恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，還可以增強數(shù)學(xué)知識與社會、法制三者之間的聯(lián)系，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解、掌握和應(yīng)用。這樣，我們既完成了法制教育的任務(wù)、實現(xiàn)了法制教育的目標(biāo)，又能更好地完成數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)效果，實現(xiàn)法制教育和學(xué)科教學(xué)的雙重目標(biāo)。

二、研究在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的基本要求和方法

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師必須首先根據(jù)本堂課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)要求，充分挖掘與本堂課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的法律法規(guī)知識，找準(zhǔn)法律法規(guī)知識的滲透點和切入點，然后按照科學(xué)融入、循循善誘、深入淺出、生動活潑、增強吸引力和感染力、達到潛移默化教學(xué)效果的基本要求和方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中主動地、快樂地接受法制教育。如在七年級數(shù)學(xué)上冊第一章《有理數(shù)》1.4有理數(shù)的乘除法教學(xué)時，在“多個有理數(shù)相乘”法則中，“多個有理數(shù)相乘，只要有一個因數(shù)是零，結(jié)果就是零。”筆者適時地對學(xué)生進行了《中華人民共和國禁毒法》的滲透。“一個人的人生千萬不能乘以零，否則你的一生就等于零，如果一個人一旦染上毒品就相當(dāng)于將你的人生乘以零。所以，同學(xué)們千萬要拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，莫讓你的人生乘以零?！蓖ㄟ^循循善誘的教誨，學(xué)生三年的時間能夠在思想上堅定地拒絕毒品，防范毒品。

三、教師要以身作則、遵紀(jì)守法，充分發(fā)揮表率作用

著名教育家夸美紐斯說：“教師的任務(wù)是用自己的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生”。學(xué)生在校期間與教師接觸的時間最長，教師的思想素質(zhì)、道德觀念、言行舉止都對學(xué)生起著潛移默化的影響和教育作用。因此，作為教師，我們應(yīng)該充分利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)知識，模范遵守國家法律法規(guī)，并用國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)，增強依法執(zhí)教的法制意識和觀念。在教育教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)于律己、言行一致。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，凡是要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響和教育。

四、找準(zhǔn)法律法規(guī)知識的滲透點和切入點，進行科學(xué)滲透

在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透法制教育，首先教師要認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律法規(guī)知識的滲透點和切入點，認(rèn)真研究在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的途徑和方法，然后進行科學(xué)滲透。在進行八年級數(shù)學(xué)上冊（人教版）15.3《分式方程》一節(jié)時，可以結(jié)合教材內(nèi)容的教學(xué)對學(xué)生滲透《中華人民共和國交通安全法》第六十七條行人、非機動車、拖拉機、輪式專用機械車、鉸接式客車、全掛拖斗車以及其他設(shè)計最高時速低于七十公里的機動車，不得進入高速公路。高速公路限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時速不得超過一百二十公里；又如，在進行九年級數(shù)學(xué)下冊（人教版）27章《測量旗桿的高度》數(shù)學(xué)活動時，可以在利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿的高度的教學(xué)過程中對學(xué)生滲透《中華人民共和國國旗法》第三條中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。每個公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護國旗。第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式；又如，在教學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊（人教版）20.2《數(shù)據(jù)的波動》一節(jié)時，可以結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生滲透《中華人民共和國食品安全法》第三條食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，對社會和公眾負(fù)責(zé)，保證食品安全，接受社會監(jiān)督，承擔(dān)社會責(zé)任。

總之，學(xué)科滲透法制教育是一項長期的、科學(xué)的系統(tǒng)工程，只有我們每一位教師加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)科滲透法制教育的新途徑、新方法，把法制教育滲透到我們的數(shù)學(xué)教學(xué)之中，才能提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，增強學(xué)生的法制意識，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)法、知法、守法、用法”的良好行為習(xí)慣和用法律武器保護自己生命財產(chǎn)安全的能力。

（作者單位：貴州省遵義縣泮水中學(xué) 563100）