劉棲萍

摘要：作者的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)促進(jìn)了文學(xué)作品的產(chǎn)生，讀者的文學(xué)欣賞活動(dòng)則是對(duì)文學(xué)作品的理解和想象，這兩種文學(xué)活動(dòng)均圍繞文學(xué)作品展開(kāi)，因而二者之間的聯(lián)系較為緊密，相互促進(jìn)，相互影響。文學(xué)欣賞是對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的肯定和延續(xù)，因而其對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展有較大的促進(jìn)作用。高中語(yǔ)文中也有涉及到文學(xué)欣賞的教學(xué)內(nèi)容，因此本文對(duì)文學(xué)欣賞與文學(xué)創(chuàng)作之間的關(guān)系進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上闡釋了文學(xué)欣賞與文學(xué)創(chuàng)作之間的互相作用。

關(guān)鍵詞：文學(xué)欣賞；文學(xué)創(chuàng)作；兩者關(guān)系；相互作用

一、文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)欣賞的概念

1.文學(xué)創(chuàng)作的概念。文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程有力體現(xiàn)了作者的精神和情感，而作者通過(guò)作品向讀者傳遞思想的同時(shí)還需完成文學(xué)和靈魂的交換。在創(chuàng)作過(guò)程中，作者除需將自己獨(dú)到的生活體驗(yàn)融合進(jìn)文學(xué)作品中，還需借助富有感染力的文學(xué)敘述能力將完整的藝術(shù)形象傳遞給讀者。文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程具有變化性，主要原因是作者的思想會(huì)隨著時(shí)間、周遭環(huán)境等因素而發(fā)生改變。文學(xué)創(chuàng)作是作者在自身創(chuàng)作周期里為了滿(mǎn)足自己創(chuàng)作靈感所進(jìn)行的主觀想象和發(fā)揮，但作品中應(yīng)包含著深刻的情感詮釋和意義哲理。此外，作者在文學(xué)創(chuàng)作時(shí)需進(jìn)行深度的情感渲染，即在復(fù)雜的情感詮釋中實(shí)現(xiàn)邏輯和文學(xué)思維的融合。

2.文學(xué)欣賞的概念。如前文所述，作者的智慧和情感通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)在文學(xué)作品中展現(xiàn)了出來(lái)，讀者在閱讀文學(xué)作品時(shí)自然會(huì)附加上自己的理解力和想象力進(jìn)行更深一步的體會(huì)，而產(chǎn)生這一體會(huì)的過(guò)程就是文學(xué)欣賞。文學(xué)欣賞有其固定步驟，首先是讀者依據(jù)個(gè)人文化素養(yǎng)及情感領(lǐng)悟能力來(lái)選擇文學(xué)作品，其次是以熱情的態(tài)度、有目的地進(jìn)行閱讀，體會(huì)作者的創(chuàng)作用意并提出作品的優(yōu)劣之處。

作者和讀者可借助文學(xué)作品這個(gè)載體實(shí)現(xiàn)有效的溝通與聯(lián)系，讀者的精神感受也可在極大程度上得到豐富與完善，而作者也可將自己的創(chuàng)作情感完整地傳遞給讀者。讀者在閱讀過(guò)程中必然會(huì)調(diào)動(dòng)自己的想象力，而這一過(guò)程也可促進(jìn)讀者閱讀趣味性的提升。作者與讀者通過(guò)文學(xué)作品所進(jìn)行的情感傳遞活動(dòng)完美呈現(xiàn)了人與人之間的情感交流和共鳴，而這也正是文學(xué)作品價(jià)值的最高體現(xiàn)。

二、文學(xué)欣賞與文學(xué)創(chuàng)作之間的關(guān)系

1_文學(xué)創(chuàng)作的文本質(zhì)量影響文學(xué)欣賞的閱讀體驗(yàn)。文學(xué)作品是語(yǔ)言藝術(shù)的一種，而讀者在文學(xué)欣賞時(shí)首先接觸到的也正是文學(xué)作品中的語(yǔ)言文字，換言之，文學(xué)欣賞的過(guò)程正是讀者體會(huì)作者運(yùn)用文字的過(guò)程。優(yōu)美得體的語(yǔ)言文字有利于讀者在閱讀過(guò)程中形成較為愉悅的心理感受，同時(shí)也可為讀者與作者的情感共鳴打下基礎(chǔ)；然而那些粗制濫造的語(yǔ)言文字則會(huì)讓讀者產(chǎn)生較差的閱讀體驗(yàn)，甚至?xí)a(chǎn)生厭惡感。因此，文學(xué)創(chuàng)作的文本質(zhì)量對(duì)文學(xué)欣賞有著較大的影響，作者在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)需充分考慮到這一點(diǎn)。使用最準(zhǔn)確最精煉的語(yǔ)言文字將自身思想觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)無(wú)疑是對(duì)文學(xué)創(chuàng)作者的基本要求，同時(shí)也是提高文本質(zhì)量以及文學(xué)欣賞層次的關(guān)鍵要求。

2.文學(xué)欣賞是對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的延伸。通常而言，文學(xué)欣賞活動(dòng)發(fā)生于文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)之后，但這一順序并不是絕對(duì)的。讀者在文學(xué)欣賞時(shí)將自身的審美標(biāo)準(zhǔn)以及主觀體驗(yàn)融入了作品之中，而作者的作品在讀者的聯(lián)想和想象中產(chǎn)生了新的意蘊(yùn)，這正是文學(xué)欣賞再創(chuàng)造文學(xué)作品的過(guò)程，也就是標(biāo)題中所說(shuō)的文學(xué)欣賞對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的延伸。讀者在這一過(guò)程中的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗髡撸膶W(xué)活動(dòng)的復(fù)雜性由此可見(jiàn)。文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)原本只是作家本身的事情，但文學(xué)欣賞活動(dòng)則使得其變成了大眾參與的事情，且讀者的文學(xué)欣賞活動(dòng)還可為作者提供嶄新的創(chuàng)作靈感與寫(xiě)作視角。

3.文學(xué)欣賞體現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的價(jià)值。1.3文學(xué)欣賞體現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的價(jià)值。有個(gè)作家在接受媒體采訪時(shí)遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果你一個(gè)人生活在一座荒島上且無(wú)法走出去，你會(huì)選擇做什么度過(guò)余生？”這個(gè)作家的答案是“寫(xiě)作”。媒體追問(wèn)：“如果你的作品沒(méi)有辦法被其他人閱讀到，你又會(huì)怎么選擇呢？”作家毫不猶豫地回答：“自殺?！睆倪@個(gè)小故事中我們可以看出，沒(méi)有人閱讀欣賞文學(xué)作品意味著作者的文學(xué)創(chuàng)作失去了其應(yīng)有的價(jià)值。從某種程度上來(lái)說(shuō)，文學(xué)欣賞的深度與熱度也反映了文學(xué)作品的價(jià)值。

三、文學(xué)欣賞與文學(xué)創(chuàng)作的相互作用

1.文學(xué)創(chuàng)作的質(zhì)量影響文學(xué)欣賞的層次。文學(xué)創(chuàng)作是讀者進(jìn)行文學(xué)欣賞活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)，只有作者創(chuàng)造出文學(xué)作品，我們才有資源進(jìn)行閱讀與欣賞。對(duì)于一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族而言，文學(xué)創(chuàng)作的質(zhì)量至關(guān)重要。一味創(chuàng)作質(zhì)量較低文學(xué)作品的民族自然無(wú)法具備較高的文學(xué)欣賞水平，整個(gè)社會(huì)的人文素養(yǎng)自然也就較低。我們都知道，文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程正是作者通過(guò)自己的想象對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某些事件進(jìn)行加工的過(guò)程，作者在作品中所虛構(gòu)的世界正是現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)表現(xiàn)，其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活也可產(chǎn)生一定的反推力。我們?cè)陂喿x優(yōu)秀文學(xué)作品時(shí)會(huì)感受到真善美的積極力量，而劣質(zhì)的文學(xué)作品則更多地會(huì)讓我們感到消極悲觀，甚至?xí)a(chǎn)生對(duì)社會(huì)對(duì)他人的失望之感。出于這些考慮，作者在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)謹(jǐn)慎的創(chuàng)作態(tài)度，多多描述一些真善美的東西，以幫助讀者感受到世界的美好與社會(huì)正能量。

2.文學(xué)欣賞對(duì)文學(xué)創(chuàng)作有著重要的反作用。近兩年，筆者經(jīng)?？吹骄W(wǎng)上有些有關(guān)當(dāng)今電影的負(fù)面評(píng)論，即相當(dāng)一部分電影一味地迎合大眾娛樂(lè)消費(fèi)，毫無(wú)實(shí)際意義。與電影一樣，近些年的文學(xué)作品也是如此，有些作家的作品數(shù)量很多，但作品質(zhì)量卻著實(shí)令人堪憂(yōu)。那些粗制濫造且低俗無(wú)內(nèi)涵的作品僅僅是為了迎合少部分讀者的口味。這一現(xiàn)狀正反映了文學(xué)欣賞對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的反作用。但文學(xué)欣賞對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的反作用并不全是負(fù)面的，其在大多數(shù)情況下仍是正面的，如現(xiàn)代社會(huì)人們面臨著巨大的生活與工作壓力，不少人在忙碌且重復(fù)的工作中逐漸丟失了原本的自己，此時(shí)那些勵(lì)志型的作品即可幫助讀者重新樹(shù)立積極向上的人生觀，如前些年銷(xiāo)售量較高的《杜拉拉升職記》系列作品，不少職場(chǎng)女性深受作品女主角杜拉拉的啟發(fā)，重新對(duì)自己和未來(lái)充滿(mǎn)信心。

四、結(jié)束語(yǔ)

文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)欣賞以文學(xué)作品為載體，二者之間關(guān)系密切，相互影響，相互作用。對(duì)此，作者需通過(guò)自身文學(xué)創(chuàng)作質(zhì)量的提升來(lái)熏陶讀者的思想情感，讀者也需不斷提高自己的文學(xué)欣賞水平來(lái)促進(jìn)文學(xué)創(chuàng)作的健康發(fā)展。