談必富

摘 要：學(xué)校要求學(xué)生進行體育課堂的教學(xué)活動，其主要的教學(xué)目的就是促進學(xué)生身心健康地發(fā)展，能夠有效緩解學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力。體育教學(xué)主要由課內(nèi)的體育理論教學(xué)和課外體育活動教學(xué)兩部分組成，這兩個方面是緊密聯(lián)系在一起的，起到相輔相成的作用。在教育改革的進程中，處理好初中課堂教學(xué)與課外教學(xué)的關(guān)系，是初中體育教學(xué)的重要課題之一，提出相關(guān)策略進行討論研究。

關(guān)鍵詞：初中；體育；體育活動

體育事業(yè)是我國發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，其發(fā)展的強弱能夠體現(xiàn)我國的綜合國力。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要場所之一，對學(xué)生進行體育教學(xué)活動是符合我國提倡的全面運動的要求的。在教學(xué)改革不斷發(fā)展的今天，怎樣提高體育課教學(xué)質(zhì)量是每位體育教師應(yīng)該積極思考的問題。初中生處于中考的壓力之下，課業(yè)緊張，在生理以及心理上難免會出現(xiàn)一些狀況，而初中體育教學(xué)正好能調(diào)節(jié)學(xué)生的不良情緒，緩解學(xué)生的壓力。初中體育教學(xué)分為兩個方面，一個是課堂的理論教學(xué)，這一部分的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生對體育知識形成系統(tǒng)的理論體系，另一個就是課外的活動教學(xué)，也是學(xué)生在校內(nèi)參加體育課以外的有組織、有計劃的體育鍛煉。其中體育課堂教學(xué)是為了完成學(xué)校體育工作的基本教學(xué)任務(wù)，而課外的體育活動包括早操、課間操以及班級活動等方面，這兩者之間是密切聯(lián)系在一起的，同時也具備一定的差異性。如何維系好初中體育課堂教學(xué)與課外教學(xué)的關(guān)系，我們可以從以下幾方面做起：

1.初中生的教學(xué)安排任務(wù)表中，一周必然會安排大概兩節(jié)體育課，通過體育課堂教學(xué)，學(xué)生在這一過程中掌握有關(guān)的技能和鍛煉方法，為他們更好地參加課外體育活動做了技術(shù)和精神上的保證。其次，課外體育活動的進行，是沒有時間的限制規(guī)定的，需要學(xué)生發(fā)揮自覺能動性，進行有效鍛煉，在這一過程中，學(xué)生又可以練習(xí)體育課上未掌握的體育技能，彌補了體育課教學(xué)課時少、練習(xí)少的不足，為下節(jié)課的體育課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.隨著體育社會文化程度的不斷提升，在體育方面的研究不斷推陳出新，僅僅依靠課堂的體育教學(xué)是滿足不了學(xué)生的體育發(fā)展需求的，因此，在做好課堂體育教學(xué)的同時，也要積極組織課外體育活動，雙向促進學(xué)生發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師以及班主任要加強引導(dǎo)，同時也要做好監(jiān)督工作，避免有些學(xué)生趁此機會偷懶。

總之，初中體育課堂教學(xué)與課外體育活動教學(xué)的有機結(jié)合，有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]武勇成.素質(zhì)教育高校體育教學(xué)的改革[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2002.

[2]喻監(jiān).略論健康第一與我國普通高校體育改革[J].現(xiàn)代教育研究，2002.

編輯 王團蘭