王路暢

摘 要：本文主要探討在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何在中職英語教學(xué)中引入美劇并進(jìn)行合理運(yùn)用，使其成為提高學(xué)生英語水平的有效途徑。

關(guān)鍵詞：美?。恢新氂⒄Z；教學(xué)資源

中圖分類號(hào)：G633文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）09-0163-01

近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的普及，大量的美國電視劇進(jìn)入中國市場(chǎng)?！赌Φ羌彝ァ贰稒?quán)力的游戲》《迷失》等美劇，以其新穎的題材，跌宕起伏的情節(jié)，清晰優(yōu)美的發(fā)音進(jìn)入了中國英語教學(xué)者的視線中。隨著多媒體教學(xué)設(shè)備的普遍應(yīng)用，美劇這個(gè)極好的教學(xué)資源得到了許多教師的青睞。同樣，在中職英語教學(xué)中，美劇也成為了一個(gè)不可或缺的教學(xué)手段，在英語教學(xué)中起到了積極的作用。

一、中職英語教學(xué)的特點(diǎn)

中職英語教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。由于中職院校學(xué)生的特殊性，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較差，對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性不高，但是他們交際能力強(qiáng)、善于接收新鮮事物。因此傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)不能夠適應(yīng)這些學(xué)生的英語學(xué)習(xí)要求，他們更容易接受直觀、生動(dòng)的教學(xué)手段。而美劇貼近現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)白也通俗易懂，這比傳統(tǒng)教學(xué)模式要有趣和實(shí)用的多，正好符合中職學(xué)生的要求。在中職英語教學(xué)中，靈活運(yùn)用美劇能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣尤其有助于提高學(xué)生的英語聽說能力和跨文化交際能力。

二、美劇的特點(diǎn)

美劇是指美國電視劇，主要分為罪案劇、醫(yī)療劇、科幻劇。歌舞劇和情景喜劇。

罪案?。阂苑缸锇讣善茷橹鳎饕攸c(diǎn)是每集一個(gè)案件，包括很多專業(yè)詞匯。而且罪案劇中出現(xiàn)最多就是美國底層小人物，這些小人物多數(shù)以黑人、拉丁人、墨西哥人、亞裔等居多，這些人物的語音語調(diào)就帶有他們自身的特點(diǎn)。這也反應(yīng)了美國這個(gè)移民大國的特色。代表劇目主要有《CSI犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》系列及其衍生劇，《海軍罪案調(diào)查科》系列及其衍生劇，《犯罪心理》系列及其衍生劇，《罪案終結(jié)》等。

醫(yī)療?。褐饕獔?chǎng)景都是發(fā)生在醫(yī)院，這類劇集的最大語音特點(diǎn)就是大量的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯，這也使句式比較重復(fù)，容易聽懂。病人都來自各個(gè)階層，語音語音的特色更豐富和突出。代表劇目主要有《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》《豪斯醫(yī)生》《夜班醫(yī)生》等。

科幻劇：這類劇劇情發(fā)散思維，詞匯新穎活潑，語言句式復(fù)雜，經(jīng)常涉及宗教、傳說及古英語的內(nèi)容。代表劇目主要有《迷失》《4400》《邪惡力量》《綠箭俠》等。

歌舞?。哼@類劇是最容易理解一類劇集。以音樂舞蹈為主，劇情情節(jié)簡(jiǎn)單，語言生活化。是最適合中職學(xué)生用來提高聽說水平的材料。代表劇目主要有《歡樂合唱團(tuán)》《音樂之鄉(xiāng)》等。

情景喜?。哼@類劇是最生活化的劇集。語言幽默風(fēng)趣，語音純正優(yōu)美流暢。唯一的缺點(diǎn)就是語速特別快。代表劇目主要有《老友記》《生活大爆炸》《摩登家庭》《廣告狂人》等。

美劇不僅在語言上原汁原味的表現(xiàn)了美式英語，還展現(xiàn)了美、英、加拿大、印度等以英語為母語的國家的具有本土文化特點(diǎn)的語言場(chǎng)景。它將文字、語音、圖像等多種信息媒介融于一體，特點(diǎn)鮮明，類型多樣。從學(xué)習(xí)英語之一角度來說美劇貼近現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)白通俗易懂，題材廣泛，劇集的時(shí)間、容量，還有制作水準(zhǔn)及藝術(shù)品味上都可圈可點(diǎn)。而且在看劇的同時(shí)還有很好的正能量教育，寓教于樂。例如《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》、《豪斯醫(yī)生》等經(jīng)典的醫(yī)療劇中，除了從中可以學(xué)到大量豐富的醫(yī)學(xué)內(nèi)容，各種病例和專業(yè)術(shù)語外，劇情中體現(xiàn)出的關(guān)于人性的思考和探討對(duì)正處在人生觀、價(jià)值觀形成關(guān)鍵期的中職學(xué)生們也會(huì)有很大的啟發(fā)作用。

三、美劇在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用策略

（一）科學(xué)的題材選擇

將美劇應(yīng)用到英語教學(xué)中，就要選擇合適的材料用于課堂教學(xué)。美劇種類繁多，信息量巨大，可是很多美劇并不適合英語教學(xué)的需要。這就要求教師在美劇題材的選擇上要具有科學(xué)性。首先，在選材上要注意貼近課堂教學(xué)的主題，貼近現(xiàn)實(shí)生活。其次，還要注意語言學(xué)習(xí)中必須涉及到的西方的風(fēng)土人情、飲食習(xí)慣等文化知識(shí)。所謂學(xué)語言就是學(xué)文化。例如，在感恩節(jié)的時(shí)候，教師應(yīng)該選取美劇中出現(xiàn)的感恩節(jié)的情節(jié)場(chǎng)面，讓學(xué)生更直觀、更生動(dòng)、更具體地了解感恩節(jié)文化。最后，要注意中職學(xué)生的英語底子比較薄，應(yīng)該選擇一些發(fā)音清晰，語速緩慢，語句較短，俚語較少的中英文雙語字幕版本，以便學(xué)生理解。

（二）豐富的教學(xué)設(shè)計(jì)

在課堂教學(xué)中，要以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是教學(xué)內(nèi)容得到鞏固。首先，就影片中講述故事的背景做簡(jiǎn)要的文化背景介紹及影片的大意介紹。其次，對(duì)影片中所涉及的生詞、俚語、專業(yè)詞匯等進(jìn)行講解，讓學(xué)生掌握他們的用法，幫助學(xué)生掃除語言障礙。再次，在觀看過程中，隨時(shí)暫停播放，對(duì)剛看過的內(nèi)容進(jìn)行講解，為學(xué)生更好的理解語言點(diǎn)和影片內(nèi)容打下基礎(chǔ)。最后，以小組模仿的形式，對(duì)影片進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)的內(nèi)容。

（三）持續(xù)的課后延伸

由于課堂教學(xué)時(shí)間的限制，在課堂教學(xué)中只能選取美劇的片段進(jìn)行學(xué)習(xí)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求和觀看的欲望。因此，課后的復(fù)習(xí)就尤為重要。在課堂學(xué)習(xí)之后讓學(xué)生做相應(yīng)練習(xí)，來鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容。例如，寫英文影片來表達(dá)自己的觀后感；利用新學(xué)的詞匯和句型做造句練習(xí)；以模仿比賽的形式來進(jìn)行語言的綜合運(yùn)用等方式來進(jìn)行美劇的教學(xué)延伸，以達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)目的。

美劇作為一種教學(xué)資源，以其特有的表現(xiàn)形式，生活化的語言將西方社會(huì)文化生動(dòng)形象的展現(xiàn)在我們面前。他對(duì)中職學(xué)生在英語學(xué)習(xí)具有重要作用。越來越多的中職教師們通過影音資料，作為語言教育的輔助，使學(xué)生們明白美劇可以更好的為我們服務(wù)。目前我國的中職學(xué)校在利用美劇輔助英語教學(xué)這方面才剛剛起步，如何最大限度地發(fā)揮美劇自身的優(yōu)勢(shì)，真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用的能力這一目的，還需要我們一些教師持續(xù)不斷的探索。

（作者單位：鞍山市廣播電視學(xué)校）

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