李琳 李春梅

【摘要】廉政文化作為我國傳統(tǒng)文化的精髓，源遠流長。廉政文化融入到高校思想政治教育是高校思政工作的一大創(chuàng)新，是高校思政工作的迫切要求，這一舉措有利于從源頭上制止腐敗、凈化校園環(huán)境、純潔教師隊伍。高校思想政治教育和廉政文化之間具有千絲萬縷的聯(lián)系，兩者的結合是十分必要的。

【關鍵詞】廉政文化；思想政治教育；必要性

廉政文化作為當下的主要社會思潮，在社會管理和經濟建設中發(fā)揮著重要作用，高校思想政治教育是對大學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育的主渠道[1]，因此，將廉政文化融入到高校思想政治教育中去，讓廉政文化根植到大學生中去十分必要。

1.廉政文化的歷史傳承與發(fā)展

“廉政”一詞最早出現(xiàn)在《晏子春秋·問下第四》，文中記載景公向晏子詢問：“廉政而長久，其行何也？”?！吨芏Y》從六個方面考察官吏的政績能力，稱為“德官六計”，即：廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，全都冠以“廉”?！墩撜Z·為政》中提出，“為政以德”，“道之以政”，孔子講，“政者正也”，專指公正、正直?！傲币辉~即指為人正直、不以權謀私，因此，在傳統(tǒng)文化的教化之下，我國古代涌現(xiàn)出一大批為世人稱頌的清官廉吏。對于“廉政文化”，學界并沒有一致的說法?？墒牵瑥摹傲币辉~我們可以歸納出廉政文化就是關于廉政觀點、廉政信仰、廉政行為的總結和升華。廉政文化在我國傳統(tǒng)文化中有著重要而不可替代的地位，是社會主義文化建設的一部分，它是一種社會思想，是一種價值取向，又是一種生活方式。建設廉政文化的根本目的是鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力，為實現(xiàn)偉大的中國夢鋪平道路.“廉政文化”是對“廉政”一詞的概括和升華，在我國具有悠久的歷史傳承性，已被寫入十七大報告，作為一種社會意識和思潮，廉政文化正如雨后春筍般地深入到社會發(fā)展的方方面面。

2.廉政文化融入高校思想政治教育迫在眉睫

2.1高校思政工作的迫切需要

思想政治教育是高等教育不斷向前發(fā)展的前提，是培養(yǎng)合格大學生的必要條件。然而，思想政治教育的主要方式是理論授課，形式單一、內容枯燥，導致課堂效果不佳，教學成效不明顯，使得思政教育的功能大打折扣。解決高校思想政治教育工作現(xiàn)實困境的有效途徑之一就是進行文化建設，用文化去引領思想政治教育，豐富思想政治教育的內涵，擴展思想政治教育的形式，營造思想政治教育的氛圍。廉政文化的宣傳是反腐敗中的一項文化教育建設，將其引入到思想政治教育中不僅符合當下政治需求，而且改變了思想政治課的尷尬現(xiàn)狀，發(fā)揮了思想政治課的本質功能，穩(wěn)固了思想政治課的基礎地位，使得思想政治教育不再照本宣科，徒于說教，而是具有能夠迎合時代特征的前沿學科。

2.2源頭上遏制腐敗的主渠道

徹底的反腐敗必須要從源頭上抓起。廉政文化是人們關于廉政的觀點、信仰、行為的總體概括和評價。廉政思想體現(xiàn)人的素質，廉政行為體現(xiàn)社會的文明程度，廉政信仰促使人們形成良好的廉政修養(yǎng)和行為方式，廉政文化的導向性作用不言而喻。當前我國的高校中普遍存在著考試作弊、學術造假的不良學風，許多大學生“官本位”思想太重，嚴重缺乏踏實肯干的實踐能力和思想意識，以至于入黨和就業(yè)中存在動機不純、思想不端正的問題，這都可能成為一些大學生步入社會、走上工作崗位后滋生腐敗的隱患。

在反腐倡廉工作中應該把大學生的廉政文化教育作為一大重點，把腐敗的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。大學生正處在思想行為的形成期，可塑性非常強，將廉政文化融入到高校思想政治教育中，從“小”抓起，搶占教育陣地，讓廉政文化根植到最深層的思想道德體系中去，從源頭上加以遏制種種不正之風，對大學生進入社會后的思想和行為起到引導、端正的作用，而高校思想政治教育的特殊性質和功能決定了在這個工作中責無旁貸地應該發(fā)揮出應有的作用。

2.3凈化校園環(huán)境的有效途徑

高校的建設正在朝著一個開放化、多元化的趨勢發(fā)展，難免受到消極文化、腐朽思想的侵蝕。馬克思主義唯物論認為，物質決定意識，意識對物質具有能動的反作用，每個人的思想觀念的形成都受到外部環(huán)境的影響，而每個人的思想觀念又對周圍環(huán)境進行改造。也正是因為這樣，受到復雜社會情況的影響，傳統(tǒng)文化的很多精髓被逐漸拋棄，取而代之的是大學生中互相攀比、貪圖享樂、消極頹廢的不良風氣，這嚴重影響到學術研究、教學秩序和校園文化建設，對大學生的思想政治教育成果提出了考驗。

針對大學生這一特殊群體，廉政文化滲透到高校思想政治教育，既是對傳統(tǒng)文化的有效繼承，又有利于營造積極樂觀、健康向上、公平正義、清正廉潔的“透明氛圍”，這種輻射帶動的作用有利于構建和諧校園，規(guī)范學術氛圍，對校園環(huán)境產生凈化作用。

2.4純潔教師隊伍的必要途徑

高校教育腐敗已成為腐敗熱點之一。2014年，中紀委網站“紀律審查”欄目公布的落馬官員，除黨校及農科院等機構外，直接被通報的高校領導總數達到27人。若加上黨校、農科院等及地方紀委通報的高校腐敗案件，高校腐敗領導人數則近40人。滿腹詩書、教書育人的教師、科研工作者在教學和科研上存在違法違紀現(xiàn)象，歸根到底是在思想上不端正，缺乏廉政文化教育。

文化的作用就在于它讓人們對一種意識或觀點形成認可和共識，并規(guī)范著人們的行為。廉政文化在思想政治教育中的滲透，不僅針對學生，同樣針對廣大教師和科研人員，把高校作為崇廉尚潔的陣地，加強廉政文化建設，有利于充分發(fā)揮高校文化的先進作用，導向作用和輻射作用，有利于營造一個風清氣正的育人環(huán)境，使得廣大高校教師和科研人員充分發(fā)揮表率作用，從而為人才培養(yǎng)和社會風氣的凈化做出貢獻。

綜上所述，廉政文化融入高校思想政治教育是學科建設的一大創(chuàng)新。這一舉措必將在教學育人、文化建設和高校的反腐倡廉工作中發(fā)揮重要作用，在高校建立一支拒腐防變的人才隊伍。

參考文獻

[1]黃振宣.在高校思想政治理論課中構建廉政文化教育體系的思考[J].高教論壇，2011.（8）.19.

作者簡介

李琳，女，陜西科技大學思政部2014級碩士研究生，研究方向為高等教育管理；

李春梅，女，陜西科技大學教授，碩士生導師，主要從事高等教育管理與行政管理研究。