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        淺談如何開(kāi)展高中英語(yǔ)教學(xué)

        2016-05-14 09:37:08孟祥斌
        未來(lái)英才 2016年6期
        關(guān)鍵詞:初高中銜接學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)興趣

        孟祥斌

        摘要:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展,英語(yǔ)在我國(guó)使用范圍不斷擴(kuò)大,大到跨國(guó)公司商業(yè)貿(mào)易中的各種文件或者跨境人員的交流,小到全球網(wǎng)絡(luò)代購(gòu)發(fā)展帶來(lái)的進(jìn)口產(chǎn)品上標(biāo)注的商品信息。作為當(dāng)代青少年,如果不懂英語(yǔ),就意味著不懂生活。

        關(guān)鍵詞:初高中銜接;學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)習(xí)慣

        作為高中英語(yǔ)教師,我深感肩上責(zé)任重大,我們必須采取有效的教學(xué)方法,切實(shí)提高學(xué)生們的英語(yǔ)水平。那么如何提高高中生的英語(yǔ)水平呢?以下是我的一些觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn):

        一、做好初高中銜接

        首先是在學(xué)習(xí)模式上,初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式一般就是單純的上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真完成作業(yè),這樣的學(xué)習(xí)模式在初中是很有效的,一般做到這樣英語(yǔ)就會(huì)有個(gè)好成績(jī)。然而,高中卻不是這樣,高中英語(yǔ)對(duì)學(xué)生提出了更高層次的要求,要求學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ)上還要加上對(duì)英語(yǔ)的理解和應(yīng)用,單是這兩點(diǎn),對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)就有極大的難度。高中階段的英語(yǔ)不是初中英語(yǔ)的延續(xù),而是一種深化,學(xué)生要有更加龐大的詞匯量,才能對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的內(nèi)容有所理解,才能更好地進(jìn)行英語(yǔ)應(yīng)用。初中階段的學(xué)習(xí)方式難以適用于高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí),因此,學(xué)生需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,來(lái)適應(yīng)高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

        除了要課上認(rèn)真聽(tīng)講英語(yǔ)課程以及獨(dú)立完成課下作業(yè)外,學(xué)生們還要更加深入地探究課上內(nèi)容,深入思考,經(jīng)常整理所學(xué)內(nèi)容,采用多種有效學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自己在閱讀、表達(dá)、寫(xiě)作、聽(tīng)力等各方面的綜合水平。在知識(shí)內(nèi)容上教師也要做好初高中的銜接,高一是初高中過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,往往有很多學(xué)生在這個(gè)階段有叛逆心理,也有不少學(xué)生成績(jī)?cè)谶@個(gè)階段降到谷底。因此,教師要尤其重視學(xué)生的這一過(guò)渡階段,幫助每個(gè)學(xué)生為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)個(gè)好頭。要引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)新內(nèi)容的時(shí)候復(fù)習(xí)舊內(nèi)容,溫故而知新,糾正初中學(xué)習(xí)階段的錯(cuò)誤,延續(xù)以前學(xué)過(guò)的有效信息。這樣才能更好地利用好初中學(xué)習(xí),并最終順利完成高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

        二、興趣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵

        學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生求知的動(dòng)力,是教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。興趣是最好的老師,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,只有學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣,才會(huì)熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí),才會(huì)主動(dòng)參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí),才能提高英語(yǔ)成績(jī),進(jìn)而提高英語(yǔ)水平。因此,作為老師應(yīng)該采取適當(dāng)方法激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。首先,要從教師自身開(kāi)始調(diào)整,一個(gè)精神頹廢、有氣無(wú)力的老師會(huì)使課堂變得枯燥,讓學(xué)生覺(jué)得上課是一種煎熬,因此教師首先要充滿熱情,帶動(dòng)起整個(gè)課堂的氣氛。一個(gè)過(guò)于嚴(yán)厲的教師會(huì)使學(xué)生們對(duì)他產(chǎn)生畏懼心理,進(jìn)而會(huì)對(duì)該科目產(chǎn)生恐懼心理,最終喪失對(duì)該科學(xué)習(xí)的興趣,因此教師要在不失威嚴(yán)的情況下樹(shù)立慈祥、仁愛(ài)、親切的形象,使學(xué)生們?cè)谕蠋煹慕涣髦斜3制降汝P(guān)系,這樣會(huì)師生關(guān)系會(huì)變得更加和睦,更有利于教師調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師還要善用肢體語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),這樣能更加生動(dòng)地表達(dá)學(xué)生所血藥學(xué)習(xí)的內(nèi)容,更好地激發(fā)學(xué)生們的想象力,帶動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

        教師還要采用靈活多變的教學(xué)方法,運(yùn)用英文歌曲、英文電影進(jìn)行教學(xué),這樣使學(xué)生們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)英語(yǔ),更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在學(xué)習(xí)“茶花女”這一部分的內(nèi)容時(shí),老師可以選取電影《茶花女》中的部分片段在課堂上放映,學(xué)生們通過(guò)電影能生動(dòng)地再現(xiàn)課文場(chǎng)景,深入地理解課文內(nèi)容。另外,教師還可以根據(jù)課程安排相關(guān)的活動(dòng),開(kāi)展各式各樣的英語(yǔ)競(jìng)賽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。另外,學(xué)生們通過(guò)參與各種英語(yǔ)競(jìng)賽展示了自己,在競(jìng)賽中得到教師的鼓勵(lì)和肯定,這也能使學(xué)生們?cè)黾幼孕判暮蜆s譽(yù)感,更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        高中生尤其要重視養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得井然有序,進(jìn)而有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。高中生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,書(shū)籍是人類的朋友,高中生要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀的書(shū)籍填補(bǔ)自己的閑暇時(shí)間。學(xué)生在閱讀的過(guò)程中,要注意摘記書(shū)本中有價(jià)值的信息。例如一個(gè)好的句型可以用于你的英文寫(xiě)作,這樣可以記下來(lái)多看多記憶,在考試的時(shí)候就可以有效利用。學(xué)生還要養(yǎng)成合理利用工具書(shū)的習(xí)慣,在初中階段老師往往是全篇講解,在高中,學(xué)生要培養(yǎng)自學(xué)能力,這樣說(shuō)來(lái)合理利用工具書(shū)是必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)生在平時(shí)的自學(xué)過(guò)程中,不理解的單詞、句式等要學(xué)會(huì)自己查閱工具書(shū),然后自己解答,這樣能夠在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

        學(xué)生要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。在高中階段,課上任務(wù)一般都比較重,需要在課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多,如果不提前預(yù)習(xí),學(xué)生很難適應(yīng)課上教學(xué)的進(jìn)程,因此課前預(yù)習(xí)是必不可少的。學(xué)生還要養(yǎng)成良好的聽(tīng)課和做筆記的習(xí)慣,好記性不如爛筆頭,在課上老師教過(guò)的內(nèi)容想要永久記憶是很困難的,所以要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。學(xué)生在課下經(jīng)常把筆記拿出來(lái)翻看,以加深記憶,學(xué)生在記筆記的時(shí)候要有重點(diǎn)、有層次的記。英語(yǔ)知識(shí)是零散的,要學(xué)會(huì)將不同知識(shí)進(jìn)行分類整合。學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中,注意力要集中,可以快于老師的思路,但是不能落在老師后面。老師講到后面了你還在研究前邊的,這樣是不行的,要積極思考,積極回答老師提出的問(wèn)題。

        英語(yǔ)是高中學(xué)習(xí)過(guò)程的重要內(nèi)容,老師一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),采用優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)方法,加強(qiáng)引導(dǎo),切實(shí)幫助學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)。學(xué)生是教學(xué)的主體,作為學(xué)生,要認(rèn)真學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極配合老師的教學(xué),主動(dòng)參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,努力使自己的英語(yǔ)水平得到提升。

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