石江琴
【摘要】隨著時(shí)代的快速發(fā)展,很多幼兒園寶寶的家長都是新一代的80后、90后。他們經(jīng)受過良好的教育和文化的熏陶,因而他們更加關(guān)注孩子的教育問題。對幼兒園階段的啟蒙教育當(dāng)然也希望盡善盡美,因此,作為新時(shí)代的幼兒園教師就顯得責(zé)任重大,壓力之大,如何完善自己的幼兒教學(xué)方法,探索新的教學(xué)模式顯得至關(guān)重要。
【關(guān)鍵詞】幼兒;教育;愉悅;教學(xué)
隨著近幾年國家二胎政策的開放,很多家庭都選擇生育二胎。這樣的生育政策對我們幼兒教育來說是一個(gè)難得的發(fā)展契機(jī)。但是,面對當(dāng)下不容樂觀的就業(yè)情況,很多家長希望自己的孩子贏在起跑線上,所以過分關(guān)注幼兒教學(xué)過程和質(zhì)量。我們幼兒教師既要在幼兒教學(xué)中教出質(zhì)量,迎合家長的需要;又要教出新意,滿足寶貝們的教學(xué)期許。這是我們所有幼兒教師都在奮力探索的教學(xué)新途徑。
一、當(dāng)下幼兒教育出現(xiàn)的問題。
由于當(dāng)下很多父母都有望子成龍,望女成鳳的迫切愿望,所以從小就給孩子灌輸這種功利的思想,使得孩子很小就積極于追求各方面的成功,給孩子造成很多無謂的壓力。幼兒心理學(xué)顯示,孩子在二到六歲是右腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,我們不應(yīng)該過度的將語言知識和數(shù)學(xué)知識教給孩子,而是更加關(guān)注音樂,美術(shù),舞蹈,游戲類的發(fā)展,避免孩子出現(xiàn)有腦發(fā)育不足,自閉的情況。當(dāng)下的幼兒教育太過成人化,過早地教授孩子語言和數(shù)學(xué),這對孩子的成長有害無利。我們應(yīng)該遵循孩子科學(xué)的成長規(guī)律,在幼兒園期間更多的讓孩子從游戲和藝術(shù)中獲得熏陶和啟發(fā),這將會受益終身。
因此,就以上幼兒教育出現(xiàn)的問題,我提出幾點(diǎn)改善的建議,幫助我們的寶貝們健康成長:
1、溫柔呵護(hù),耐心教學(xué)
每位寶貝都是家里的小王子,小公主、我們教師在教學(xué)過程中也要把他們當(dāng)作是自己的孩子,細(xì)心的呵護(hù)每一位小寶貝,教會他們良好的生活習(xí)慣和正確的交際方法。首先,在和小朋友的交流過程中,老師要語氣柔和,舉止溫柔,以商量的語氣和孩子談?wù)?,而不是命令的口吻。他們還小,很多事情自己沒有能力完成或是以前都由家長代勞,自己沒有獨(dú)立嘗試過。我們要耐心地指導(dǎo),慢慢的讓孩子獨(dú)立去完成,而不是像在家里一樣依賴父母和長輩,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。每位寶貝的接受能力不同,我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和起始程度,以表揚(yáng)鼓勵為主,讓每一位孩子都得到重視,而不是批評打擊,形成他們今后的心理陰影。她們年紀(jì)很小,對世界沒有正確和清楚的認(rèn)識,世界觀逐漸形成,這個(gè)過程中,教師的每個(gè)舉動、每句言辭,都會成為孩子模仿的典范。所以,在教學(xué)過程中,我們必須時(shí)刻關(guān)注自身的舉止和語言,給孩子時(shí)刻做表率。
2、組織活動,激發(fā)興趣
《麥田里的守望者》的作者在回憶自己的童年時(shí),留下深刻印象的是幼教老師每周都會帶他們?nèi)ジ浇牟┪镳^,這成為他童年最有趣的事,并進(jìn)而影響了他的一生。在幼年時(shí)期,音樂和藝術(shù)的熏陶顯得尤為重要。每個(gè)幼兒園的教學(xué)環(huán)境不同,同時(shí)也受到安全等各方面的因素,我們不能像歐美國家一樣實(shí)行開放教學(xué)。但是,我們可以一學(xué)期組織孩子們?nèi)ヒ淮问胁┪镳^,讓他們?nèi)ジ惺鼙滑F(xiàn)代人稱之為精華的創(chuàng)作,感受文化底蘊(yùn),培養(yǎng)健全人格。并且,我們可以定期在校內(nèi)開展各種音樂和繪畫比賽,充分激發(fā)孩子們的唱歌和創(chuàng)作激情。為了鼓勵孩子們踴躍參加,我們教師可以準(zhǔn)備精美的小禮品,只要小朋友們參加比賽,就可以獲得。其實(shí),對幼兒園的各項(xiàng)比賽而言,勝負(fù)并不是關(guān)鍵,也不要從小就給孩子灌輸很強(qiáng)的勝負(fù)觀念,重在參與,重在體驗(yàn)比賽的過程和創(chuàng)作的激情。這比比賽勝負(fù)本身更有價(jià)值。
3、家校聯(lián)系,強(qiáng)化溝通
孩子的教育問題肯定是一個(gè)家庭的重中之重,因此,家長們也十分渴望和老師的交談,因此,我們教師更應(yīng)主動地和家長聯(lián)系。首先,我們應(yīng)該改變現(xiàn)在很多家長錯(cuò)誤的教育觀,認(rèn)為孩子必須從小三百六十行,行行學(xué)一點(diǎn)的觀念。告訴家長,我們應(yīng)該尊重孩子內(nèi)心的想法,適當(dāng)?shù)奶暨x一門或兩門技藝去學(xué)習(xí),不應(yīng)讓課外補(bǔ)習(xí)霸占了孩子的娛樂時(shí)間,他們還小,不應(yīng)該施加如此多的壓力,以免孩子不堪重負(fù),身心俱疲。同時(shí),由于當(dāng)下高考中數(shù)學(xué)的決勝優(yōu)勢,導(dǎo)致很多家長從小就給孩子報(bào)奧數(shù)班。其實(shí),孩子的智力發(fā)展是呈緩慢的上升趨勢,尤其是男孩,過早地接觸數(shù)學(xué),會抑制孩子右腦的感性發(fā)育,使得孩子長大以后情商太低,不懂得與身邊的人交流。同時(shí),每個(gè)家庭都有其復(fù)雜的一面,每個(gè)孩子也都是獨(dú)立的個(gè)體。幼兒教育千萬不可千篇一律,籠統(tǒng)教學(xué)。我們應(yīng)該在和父母的交談過程,清楚地了解孩子的生長環(huán)境,周圍的人際關(guān)系和心理特質(zhì),根據(jù)每個(gè)孩子的不同制定成長檔案,充分關(guān)注每個(gè)孩子的健康發(fā)展,這也幫助我們在以后處理突發(fā)問題時(shí)表現(xiàn)的從容不迫,恰到好處。
二、總結(jié)
生活就是五彩斑斕的糖果盒,你選擇哪一個(gè)你的世界就會呈現(xiàn)什么樣的顏色和口味。幼兒是祖國的未來,民族的希望。他們的教育問題自然受到廣泛關(guān)注,作為一名幼兒教師,我希望能夠以自己的細(xì)心、耐心、恒心和我的孩子們一起成長,共同收獲人生的糖果盒。