林小青

摘 要： 信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們交流溝通和獲取信息的主要途徑，大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已十分普遍，互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，無論是計(jì)算機(jī)還是手機(jī)，都逐漸趨于智能化和信息化。而高校思想政治教育工作多年來一直遵循言傳身教的教育模式，應(yīng)加以改進(jìn)，以適應(yīng)當(dāng)今科技迅速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。高校思想政治教育工作者應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)性和科學(xué)性向大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 高校思想政治教育 高校發(fā)展形勢

高校作為培養(yǎng)國家素質(zhì)人才的基地，在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，應(yīng)當(dāng)深入研究互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思想政治教育工作的影響，肩負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代化思想政治教育的職責(zé)，讓大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)途徑對(duì)思想政治有全新的認(rèn)知。但是不得不承認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代進(jìn)行高校思想政治教育工作雖然方式創(chuàng)新，優(yōu)勢巨大，但仍然不可忽略互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面信息對(duì)高校思想政治教育的負(fù)面影響。高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)認(rèn)清互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治工作教育的各種影響，針對(duì)當(dāng)前高校發(fā)展形勢提出合理的思想政治教育工作對(duì)策。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校進(jìn)行思想政治教育工作的優(yōu)勢

（一）為高校思想政治教育工作提供新形式

傳統(tǒng)的思想政治教育較單調(diào)，學(xué)生僅通過教師的言傳身授和各種活動(dòng)的交流溝通進(jìn)行思想政治的學(xué)習(xí)體會(huì)，與其他科目的教學(xué)模式一樣屬于“灌輸式”教學(xué)。而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，不僅為高校的思想政治教育工作帶來了新契機(jī)，而且使高校從傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式中走出來。結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)形勢，利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使大學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)中對(duì)多元化的信息進(jìn)行認(rèn)知，重視學(xué)科知識(shí)和思想建設(shè)的作用，不僅能夠提高大學(xué)生對(duì)思想政治認(rèn)知的積極性，而且能夠增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)思想政治體系的自主性，從而根據(jù)自身特點(diǎn)自行選擇知識(shí)的接受途徑。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中高校思想政治的教育工作上升到一個(gè)全新層次，為高校帶來新的教育方式，有利于教育工作者與大學(xué)生進(jìn)一步地進(jìn)行思想交流，強(qiáng)化大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，深化思想政治教育工作。

（二）高校思想政治教育工作更有吸引力

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來預(yù)示著信息化水平的提高，互聯(lián)網(wǎng)作為新型的交流溝通和信息獲取平臺(tái)，具備豐富的信息內(nèi)容和形象化、趣味化的信息特點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)通過對(duì)信息進(jìn)行形象化處理，融合聲、光、電等元素，使大學(xué)生更直觀地了解思想政治教育的相關(guān)信息，升華思想與認(rèn)知水平，相比于傳統(tǒng)高校思想政治教育工作，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的思想政治教育更能讓大學(xué)生接受，吸引大學(xué)生對(duì)思想政治進(jìn)行深入的體會(huì)。不僅如此，互聯(lián)網(wǎng)讓大學(xué)生獲取知識(shí)更便捷，同樣也讓高校教育工作者更方便地了解大學(xué)生的真情實(shí)感，更輕松地知悉現(xiàn)今大學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，從而立足于實(shí)際有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的生活方式，堅(jiān)定正確的思想信念，增強(qiáng)高校思想政治教育工作的效果。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校進(jìn)行思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）對(duì)高校學(xué)生的思想導(dǎo)向不確定

就目前來說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展仍不完善，雖說互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于高校進(jìn)行思想政治教育具有促進(jìn)作用，但互聯(lián)網(wǎng)本身具有開放性，不成熟的發(fā)展體方式有可能導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)信息不規(guī)范和失序的情況發(fā)生，給大學(xué)生思想政治教育工作帶來影響。具體來說，互聯(lián)網(wǎng)相當(dāng)于一個(gè)開放自由的虛擬社會(huì)，難以進(jìn)行制度規(guī)范，互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生發(fā)展為各種各樣的信息提供無國界、無時(shí)間限制的展示平臺(tái)，很難對(duì)道德文明加以約束，基本靠互聯(lián)網(wǎng)使用者的自身自覺。因此，大學(xué)生仍然需要高校對(duì)其行為進(jìn)行約束和規(guī)范。如果大學(xué)生將精力無限制地投入互聯(lián)網(wǎng)虛擬社會(huì)，無論是聊天、游戲及一些不規(guī)范的互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)，都對(duì)高校、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育不利。因此，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代同樣會(huì)讓高校大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生不確定的情況，制約思想政治教育工作的發(fā)展。

（二）考驗(yàn)高校教育工作者教學(xué)水平

相對(duì)來說，學(xué)生的領(lǐng)悟力和創(chuàng)造力要高于教師，教師往往只是起到引導(dǎo)作用。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校教育工作者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的掌握程度很難高于大學(xué)生，必然給教育工作者帶來新的挑戰(zhàn)，考驗(yàn)著教育工作者互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治教育的能力?；ヂ?lián)網(wǎng)信息群龐大繁雜，大學(xué)生只要稍加注意就能夠從互聯(lián)網(wǎng)的各種信息中認(rèn)知整個(gè)世界，而教育工作者面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)豐富的學(xué)生時(shí)，如果不掌握比大學(xué)生更多更全面的信息就很難開展思想政治教育工作。雖說高校教育工作者在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)在不斷提升自身的能力，有相當(dāng)一部分具有網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的整理能力和管理能力，然而卻極少有教育工作者能夠真正意義上熟練使用互聯(lián)網(wǎng)。

高校的思想政治教育工作能否順利進(jìn)行，與教育者自身的教育素質(zhì)有直接的聯(lián)系，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展使得教育工作者面臨著更大的挑戰(zhàn)，如何有效開展思想政治教育成為新的研究課題。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校政治思想教育工作的對(duì)策

（一）融合網(wǎng)絡(luò)教育與思想教育

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何有效地開展高校的思想政治教育工作，首先必須將互聯(lián)網(wǎng)信息與高校思想政治教育工作相結(jié)合，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)向大學(xué)生提供思想政治教育信息。目前，各高校基本擁有自己的校園網(wǎng)，官方網(wǎng)頁的制作應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技信息手段，將思想政治建設(shè)的相關(guān)信息體現(xiàn)在主頁當(dāng)中，大學(xué)生通過官方主頁的相關(guān)服務(wù)了解思想政治信息，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)同感，促進(jìn)教育工作者深入開展高校政治思想教育工作。

（二）完善校園網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)功能

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬社會(huì)，基本不存在社會(huì)地位的差異，大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上能夠感受到平等，因此互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的吸引力非同一般。校園網(wǎng)絡(luò)能夠很好地避免學(xué)生受到互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面信息的干擾，因此，高校教育工作者需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)專門機(jī)構(gòu)，專業(yè)維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的安全和諧，強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)功能，讓大學(xué)生受到正確的輿論引導(dǎo)。

（三）創(chuàng)建文明綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)教育目前已經(jīng)是我國高校教育的主流，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和多元化，使得學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)獲取的知識(shí)更豐富，但是互聯(lián)網(wǎng)中不健康不文明的相關(guān)信息也會(huì)讓學(xué)生的思想走入不健康的軌道。因此，高校教育工作者應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)使用情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，倡導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行政治思想的學(xué)習(xí)，不要受負(fù)面思想的影響，保證互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校政治思想教育的文明、綠色。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)為高校政治思想教育增加了教育的形式，使得各種各樣的思想政治資源能夠隨時(shí)出現(xiàn)在大學(xué)生日常生活中，但同時(shí)也對(duì)高校教育工作者提出更高的要求。因此，高校教育工作者需要緊跟社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的大趨勢，面對(duì)問題，解決問題，創(chuàng)建全新的高校政治思想教育模式。

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