余婧 梁亞寧

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號：1009-9328（2016）07-000-01

摘 要 要提高我國足球發(fā)展水平，首先要從學(xué)生開始。2014年7月28日，教育部部長袁貴任明確提出“建立健全四級聯(lián)賽機(jī)制”等措施。我國校園足球的四級聯(lián)賽已經(jīng)在許多省市開展。山西省太原市被列入足球試點(diǎn)城市。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及邏輯分析法對當(dāng)前太原市足球四級聯(lián)賽的開展情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)太原市校園足球運(yùn)動(dòng)開展中存在的一些問題，并針對調(diào)查結(jié)果提出相關(guān)建議，旨在推動(dòng)校園足球更科學(xué)、更廣泛開展。

關(guān)鍵詞 校園足球 四級聯(lián)賽 太原市 現(xiàn)狀

足球運(yùn)動(dòng)作為全世界第一大體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅深受世界各地足球愛好者的追捧，而且在我國也有非常多的足球運(yùn)動(dòng)愛好者。隨著我國大力發(fā)展足球事業(yè)以及學(xué)校體育教學(xué)制度的改革，現(xiàn)階段太原市的許多中小學(xué)已經(jīng)把足球教育從足球?qū)W校培養(yǎng)的模式回歸到學(xué)校中來。本文對山西省太原市校園足球四級聯(lián)賽發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，針對存在問題提出合理建議，促進(jìn)太原市足球運(yùn)動(dòng)更好更快發(fā)展。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本文以太原市的狄村小學(xué)足球隊(duì)、虹橋小學(xué)足球隊(duì)、九一小學(xué)足球隊(duì)、興華街小學(xué)、太原市第四十八中足球隊(duì)、太原市第十二中學(xué)足球隊(duì)、山西大學(xué)附屬中學(xué)足球隊(duì)、山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院足球隊(duì)、太原科技大學(xué)足球隊(duì)、山西醫(yī)科大學(xué)足球隊(duì)10支校園足球隊(duì)為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過查閱相關(guān)校園足球方面的文獻(xiàn)資料，了解我國中小學(xué)足球訓(xùn)練的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題和發(fā)展趨勢，為本研究提供理論基礎(chǔ)。

2.問卷調(diào)查法。根據(jù)本課題所研究的太原市校園足球現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行發(fā)放調(diào)查。每所學(xué)校對參加體育活動(dòng)的學(xué)生發(fā)放問卷30份，共發(fā)放問卷300份，共回收問卷265份，回收率為88.3%，其中有效問卷247份，有效率為93.2%。每所學(xué)校對老師發(fā)放問卷4份，共發(fā)放問卷40份，共回收38份，回收率為95%。其中有效問卷35份，有效率為92.10%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。根據(jù)研究的目的要求，將調(diào)查所獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)用Excel進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。

4.邏輯分析法。在統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，對調(diào)查所獲得的資料進(jìn)行整理，得出相應(yīng)結(jié)論。

二、結(jié)果與分析

（一）太原市校園足球四級聯(lián)賽的發(fā)展趨勢

從2009年我國開始推廣校園足球到2014年教育部推廣四級聯(lián)賽以來，太原市大部分學(xué)校的足球場地設(shè)施更加完善，參與足球運(yùn)動(dòng)的人越來越多，但是發(fā)展中仍存在著許多問題。近幾年，太原市頻繁舉行足球比賽，每一屆參加校園足球聯(lián)賽的隊(duì)伍數(shù)量都在增加，并且出現(xiàn)了一些表現(xiàn)突出的球隊(duì)。說明太原市積極開展校園足球運(yùn)動(dòng)，參與足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)普遍增多，球隊(duì)水平普遍有所提升。

（二）太原市足球訓(xùn)練隊(duì)情況分析

1.太原市足球運(yùn)動(dòng)員情況分析

由調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示，太原市足球訓(xùn)練人員年齡呈現(xiàn)顯著的差異，6-12歲階段的參訓(xùn)人數(shù)較少，占總?cè)藬?shù)的13.58%，而13-16歲階段的參訓(xùn)人數(shù)較多，占總?cè)藬?shù)的25.67%。還有在17-20歲階段，參訓(xùn)人數(shù)減少，其人數(shù)占總?cè)藬?shù)的13.90%，而20歲以上的足球訓(xùn)練人數(shù)明顯增多，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)步入大學(xué)生活，有充足的時(shí)間來做自己喜歡做的事情。通過調(diào)查與分析可知，中小學(xué)生是為了比賽而訓(xùn)練，沒有真正主動(dòng)的參與訓(xùn)練，其中家長支持與否和學(xué)習(xí)成績是制約學(xué)生足球訓(xùn)練的主要因素。

2.太原市校園足球隊(duì)教練員情況

由調(diào)查結(jié)果得出，從年齡層面上分析，37.14%的教練員年齡在30歲以下，31.43%的教練員年齡在31-40歲之間，41-50歲的教練員有20%，51歲以上的教練員為9.42%。年輕教練員的人數(shù)占到了半數(shù)以上，這樣的情況表明太原市中小學(xué)足球業(yè)余訓(xùn)練開展的教練員年齡處于年輕態(tài)。積極的因素是年輕的教練員有活力，有拼勁，對于今后的中足球開展有潛在的推動(dòng)作用，消極的因素是年輕教練員缺乏經(jīng)驗(yàn)，對于指導(dǎo)足球業(yè)余訓(xùn)練還處于摸索階段。

3.太原市校園足球隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)情況

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以看出，太原市校園足球隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來源狀況參差不齊，相比小學(xué)來說，大學(xué)與初高中投入經(jīng)費(fèi)較為充足。其中經(jīng)費(fèi)來源主要由教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)校投入兩部分組成，由于經(jīng)費(fèi)充足，足球設(shè)施先進(jìn)，足球訓(xùn)練過程中不收經(jīng)費(fèi)等問題的影響，可以專心準(zhǔn)備比賽。所以這幾所學(xué)校在近幾年的比賽成績也都不錯(cuò)。反觀其他的學(xué)校只有太原市下發(fā)的教育經(jīng)費(fèi)，而沒有學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，無法充分滿足球隊(duì)需求，包括足球的購買、足球場地的維護(hù)、足球隊(duì)員的隊(duì)服、教練的帶隊(duì)費(fèi)用等等，使得開展足球訓(xùn)練和比賽的干擾問題增多，不利于球隊(duì)整體水平的提高。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.太原市足球訓(xùn)練人員年齡呈現(xiàn)顯著的差異，校園足球隊(duì)日常訓(xùn)練的時(shí)間較少。2.太原市足球訓(xùn)練教練員年輕化、缺乏經(jīng)驗(yàn)、資質(zhì)偏低。3.太原市校園足球開展過程中訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足，影響了我市足球訓(xùn)練的快速發(fā)展。

（二）建議

1.注重學(xué)校足球工作，加大宣傳力度，給予必要的支持保障，為青少年足球后備人才提供幫助。2.加大足球教練員培養(yǎng)力度，提升教練員執(zhí)教水平。3.加大發(fā)展學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，加快建設(shè)健全訓(xùn)練及活動(dòng)場地。

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