陳映雪

摘要：本文主要對新世紀(jì)圖書館少兒借閱工作的反思進(jìn)行了研究，從新世紀(jì)圖書館少兒借閱工作的全面分析和新世紀(jì)做好圖書館少兒借閱工作的措施這兩個方面進(jìn)行了具體的闡述。

關(guān)鍵詞：少兒圖書館；借閱工作；反思

作為圖書館管理者，只有充分了解少年兒童的閱讀興趣，真正滿足少兒讀者的需求，才能保證圖書館少兒借閱工作的順利開展。由于少兒讀者的年齡比較小，還處于半獨(dú)立和半幼稚的時(shí)期，在借閱方法和內(nèi)容中會存在各方面問題，因此圖書館管理者要充分了解少兒的心理特點(diǎn)來提高借閱工作的質(zhì)量。

一、新世紀(jì)圖書館少兒借閱工作的全面分析

1.1對少兒閱讀興趣的分析

少兒的年齡不同，閱讀興趣也相應(yīng)不同，因此圖書館的工作者有必要對各個年齡段的少年兒童進(jìn)行充分了解，知道其興趣愛好，這樣才能有目的、有針對性地培養(yǎng)少兒的愛好，并逐漸將其愛好轉(zhuǎn)變?yōu)闈夂竦拈喿x興趣。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，少兒年齡在9歲以下的，興趣愛好基本相同，在圖書館借閱的圖書大多是童話和故事書等各種兒童文學(xué)作品：而超過十歲的興趣愛好就都不相同，其中13-16歲的少兒喜歡閱讀小說和各種探險(xiǎn)記，書中有些主人公能夠激勵少兒不斷上進(jìn)，也就是他們的閱讀興趣逐漸向知識型轉(zhuǎn)變，更注重從書中學(xué)到更多知識。此外，對于同一個年齡段的少兒，由于智力發(fā)育程度不同，其閱讀興趣也不同，智力發(fā)展比較好的兒童喜歡的書籍與比他們大三四歲的兒童喜歡的書籍差不多，而且性別不同對書籍的喜好也不同，女孩大多喜歡故事書，男孩喜歡閱讀歷險(xiǎn)的作品。由此可見，在圖書館少兒借閱的管理工作中一定要鞲局少兒的不同閱讀興趣來提供不同的書籍。

1.2參數(shù)利用率和讀者閱讀關(guān)系的分析

對于少兒利用館藏的情況，可以通過藏書利用率充分反映，這是衡量節(jié)約工作和藏書建設(shè)的重要指標(biāo)。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，少兒讀者有著越強(qiáng)烈的求知欲，那么它們的閱讀內(nèi)容就越廣泛而且易懂。隨著少兒年齡的不斷增長，它們在圖書借閱中會越來越具有主見，會根據(jù)自己的需求和喜好選擇合適的書籍，由于少兒處于半獨(dú)立時(shí)期，因此利用圖書館藏書的能力就相對低。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，文學(xué)類的藏書利用率高達(dá)150%，這反映出少兒對文學(xué)作品類的書籍十分喜愛，而且也能夠反映出借閱方式和藏書利用之間的密切聯(lián)系。當(dāng)前圖書館的很多少兒文學(xué)作品為半開架借閱，也就是直接面對讀者，與少兒的借閱能力相適應(yīng)，也有利于少兒更熟悉圖書館的藏書情況，使其更方便選書。

1.3少兒讀者利用圖書館的方法分析

經(jīng)過細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，少兒讀者在圖書館借閱圖書時(shí)使用的方法存在嚴(yán)重問題，進(jìn)而影響對圖書館藏書的利用率。具體來說，第一，少兒在借閱圖書時(shí)不能熟練使用館藏分類目錄來快速檢索圖書，很多少兒借閱者對圖書分類的相關(guān)知識不了解，在使用時(shí)就存在很大困難，分類目錄在借閱圖書時(shí)的整體利用率還達(dá)不到一半；第二，檢索率不高，由于少兒的閱讀能力和文化水平較低，加上個人愛好和閱讀興趣比較集中，因此他們大多喜歡借閱文學(xué)作品中的童話、語言和故事等方面的書籍。第三，對圖書館的藏書不了解，很多少兒進(jìn)圖書館以后則是一臉茫然，不能快速找到自己需要的圖書；第四，少兒的獨(dú)立借閱能力比較差，在借閱圖書時(shí)都是家長陪同，圖書的選擇也都是父母決定，這對培養(yǎng)少兒圖書的借閱能力十分不利。

二、新世紀(jì)做好圖書館少兒借閱工作的措施

2.1召開讀者座談會

在今后的圖書館少兒借閱工作中可以定期或者不定期地開展讀者座談會，以此來掌握少兒讀者的更多信息。例如了解少兒每月的借書次數(shù)、需要的圖書以及對館藏的了解情況等。每次召開座談會都應(yīng)當(dāng)選擇不同層次的若干讀者，通過了解各種問題來不斷提高少兒借閱工作的質(zhì)量。

2.2開展五個五讀書活動

五個無度數(shù)活動就是讓每個讀者每年閱讀五本書，然后根據(jù)心理感受寫5片新的，再對圖書館的少兒借閱工作提出5條建議，對于表現(xiàn)優(yōu)異的少兒給予適當(dāng)?shù)莫剟?，從而激發(fā)少兒閱讀的興趣，也有利于圖書館工作者及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處及時(shí)改進(jìn)，從而更好滿足少兒讀者的需求。

2.3克服各種困難，不斷改進(jìn)少兒借閱工作

當(dāng)前少兒圖書館中由于經(jīng)費(fèi)不足、藏書較少以及管理人員的整體素質(zhì)偏低，從而制約著少兒圖書館借閱工作的有效開展。因此，在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)挖掘各種潛力，不斷克服各種困難來改進(jìn)少兒的借閱工作。少兒圖書館應(yīng)當(dāng)積極爭取政府部門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重視，使政府加大投入，不斷增加圖書數(shù)量，從而滿足不同年齡段少兒的借閱需求，為培養(yǎng)更多的人才作出重要貢獻(xiàn)。