歐東屏

摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)不能滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需求。在政治課堂教學(xué)中，教師很少開展實(shí)踐活動(dòng)，為了適應(yīng)新課程改革的要求，政治教師在課堂教學(xué)中，要對(duì)學(xué)生的各種能力進(jìn)行鍛煉，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用。實(shí)踐活動(dòng)的開展，不僅可以鍛煉學(xué)生解決問題的能力，還可以把理論與社會(huì)生活結(jié)合起來，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

關(guān)鍵詞：中學(xué)政治；教學(xué)實(shí)踐；綜合活動(dòng)

在初中階段，政治課程的學(xué)習(xí)正處于過渡時(shí)期，對(duì)于學(xué)生和家長來說，對(duì)政治課程的重視不夠，所以政治課程的學(xué)習(xí)也面臨著一定的難度。可以說所有的學(xué)生，寧愿把時(shí)間用在主科學(xué)習(xí)上，也不會(huì)花時(shí)間去學(xué)習(xí)政治課程。因此，教師的教學(xué)難度就增加了不少。在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，老師只是一味地講課本上的知識(shí)，然而讓學(xué)生不停地背誦或者記筆記，這樣的教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的提高，沒有多大的幫助。隨著新課程的改革，政治教學(xué)的方式也發(fā)生了很大的變化。今天我們就來探究一種新的政治教學(xué)模式，即如何在政治教學(xué)中開展綜合類實(shí)踐活動(dòng)。

一、抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)

初中階段的學(xué)生，還處于對(duì)各種各樣的事物都充滿好奇心的時(shí)期。對(duì)于初中學(xué)生來說，只要是他們感興趣的事物，他們就會(huì)用心去探索。開展政治綜合類實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)首先要做到的就是抓住學(xué)生感興趣的東西，吸引和調(diào)動(dòng)起他們參加活動(dòng)的熱情，另外也不能只是抓住他們感興趣的點(diǎn)，他們所感興趣的要與書本內(nèi)容相結(jié)合。例如，在學(xué)習(xí)“人與人之間”的時(shí)候，可以組織學(xué)生外出，去到社區(qū)里面的話肯定吸引不了學(xué)生的興趣。這時(shí)就可以帶領(lǐng)學(xué)生投入自然，比如一起去爬山，可以在爬山的過程中，設(shè)計(jì)一些與課本內(nèi)容有關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生自己親身去體驗(yàn)。初中階段的學(xué)生還都處于比較愛玩的時(shí)候，通過這樣的活動(dòng)，可以讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩。

二、貼合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容

開展實(shí)踐性政治教學(xué)活動(dòng)，并不是盲目地開展活動(dòng)，而是要以課本內(nèi)容為前提。開展實(shí)踐性活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，是對(duì)課本內(nèi)容的一個(gè)深化。因此，開展實(shí)踐性教學(xué)要從課本內(nèi)容出發(fā)。才能真正起到開展活動(dòng)的目的。比如在學(xué)習(xí)“珍愛生命”的時(shí)候，既要貼合所講的內(nèi)容，又要使學(xué)生都能參與到其中來?？梢哉n前先搜集大量的關(guān)于初中生不注重自身安全，導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重后果的實(shí)例，然后可以在課堂上以故事的形式給同學(xué)們講述，然后可以讓他們分角色扮演，也可以自編自演一場(chǎng)有關(guān)珍愛生命的短劇。

三、利用科技手段

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，隨著新課程改革的不斷深化，多媒體技術(shù)已經(jīng)運(yùn)用到教育教學(xué)中。它能夠通過視頻短片讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)消化的能力。對(duì)于初中政治教學(xué)來說，多媒體的應(yīng)用尤為重要。政治相對(duì)來說是比較枯燥的。如果依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式，只會(huì)讓學(xué)生喪失對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣。新課程改革的背景下，多媒體的應(yīng)用更加廣泛，在開展政治教學(xué)的綜合類實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候也可以運(yùn)用多媒體。比如，在一學(xué)期的課本內(nèi)容學(xué)完之后，可以舉行一場(chǎng)政治知識(shí)競賽，完全利用多媒體進(jìn)行，可以設(shè)計(jì)成類似于一些游戲問答式，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的答題熱情，另一方面也能在這樣的活動(dòng)中增加學(xué)生對(duì)整本政治書本知識(shí)的理解。

四、創(chuàng)新理念，別出心裁

現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展得非常迅速，而對(duì)于現(xiàn)在的初中學(xué)生來說，傳統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)激發(fā)不起他們的興趣。要想開展一個(gè)有意義的綜合類實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，就必須有創(chuàng)新理念，需要老師根據(jù)自己班里學(xué)生自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生的并且能調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與積極性的實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子感興趣的東西五花八門，對(duì)他們來說我們很多人已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流，很多他們喜歡的東西我們都不會(huì)。其實(shí)和他們的代溝已經(jīng)很明顯。

而對(duì)于政治教學(xué)來說也是這樣。開展實(shí)踐性活動(dòng)就要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，依據(jù)他們現(xiàn)在的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些有趣又新穎的實(shí)踐活動(dòng)。例如，在講授“人與自然”這一章節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，老師可以充分考慮學(xué)生想要開展什么樣的實(shí)踐活動(dòng)，采取他們的意見。比如，可以讓學(xué)生自己投入大自然，去觀察一些有趣的事物，可以小組合作，也可以獨(dú)自進(jìn)行，通過深入大自然，真切地體會(huì)到大自然的奧妙。然后用自己發(fā)現(xiàn)的自然規(guī)律設(shè)計(jì)一些小東西，在課堂展示，這樣一方面能提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，另一方面也能提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和思考問題的能力。

初中階段的學(xué)生不管哪一方面都處于正在過渡的時(shí)期，對(duì)于他們來說，既容易愛上一門課程，也很容易對(duì)一門課程產(chǎn)生厭學(xué)。初中政治教學(xué)應(yīng)該積極地探討新的教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。開展政治綜合類實(shí)踐活動(dòng)，要以學(xué)生為主體，找尋他們感興趣的點(diǎn)，同時(shí)要貼合內(nèi)容。還要有創(chuàng)新思維再加上利用多媒體科技教學(xué)手段。當(dāng)然，僅僅靠這些，離一次好的實(shí)踐活動(dòng)還有一定的距離，一次好的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，需要老師有很強(qiáng)的組織性，學(xué)生才能積極地參與到其中來。

參考文獻(xiàn)：

秦小玲.對(duì)初中政治教學(xué)實(shí)踐的探究[J].新課程，2014（7）.

·編輯 薄躍華