【摘要】本文從節(jié)目選題、采訪、錄音素材的選取、以及編輯制作等方面介紹了廣播特寫《陳圓圓，為鄉(xiāng)村插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀》的獨特之處，為廣播節(jié)目的制作提供借鑒和積累經(jīng)驗。

【關(guān)鍵詞】擺脫貧困 鄉(xiāng)村 互聯(lián)網(wǎng) 廣播節(jié)目

【中圖分類號】G229 【文獻標(biāo)識碼】A

2016年，亞太廣播發(fā)展機構(gòu)（Asia-Pacific Institute for Broadcasting Development，以下簡稱AIBD）廣播電視獎的主題是“關(guān)注擺脫貧困”。對于全國性專業(yè)對農(nóng)廣播頻率——中國鄉(xiāng)村之聲來說，這類選題就是我們平時關(guān)注的焦點，也是報道的重點。那么，為什么《陳圓圓，為鄉(xiāng)村插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀》能夠代表中央人民廣播電臺（以下簡稱中央電臺）參加AIBD廣播節(jié)目獎評選并最終獲獎？作為這一作品的主要創(chuàng)作者，這是我最近一直在思考的問題。

獲得大家一致認(rèn)可的選題

《陳圓圓，為鄉(xiāng)村插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀》主要講述的是，深圳網(wǎng)絡(luò)公司的陳圓圓女士創(chuàng)造性地運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)幫助鄉(xiāng)村擺脫貧困的故事。在4月份策劃選題時，這只是眾多選題之一。

我負(fù)責(zé)的欄目叫《致富青年幫》，每天都要為聽眾介紹一個致富人物典型?？梢哉f，我手里掌握的致富能人不少，而且類型豐富，有返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退伍軍人、村官、婦女能手、城市投資者……不過，在眾多選題中，一同參與策劃的彭忠蛟、王慧，也包括我，都傾向于深挖陳圓圓這個人物。

首先，陳圓圓這樣的城市志愿者長期扎根農(nóng)村，幫助山區(qū)群眾擺脫貧困，具有公益性；其次，陳圓圓歷經(jīng)多年探索，創(chuàng)造性地運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給鄉(xiāng)村帶來脫貧致富的新希望，具有時代感；第三，我已經(jīng)跟蹤采訪陳圓圓將近一年的時間，積累了大量的素材。

1180分鐘的錄音素材

第一次認(rèn)識陳圓圓是在2015年8月。由她倡導(dǎo)的“為村”公益開放平臺全國發(fā)布會在貴州省黎平縣銅關(guān)村舉行。一個女孩子能在那么偏遠的、不知名的小山村，連續(xù)進行幾年的公益服務(wù)，這份執(zhí)著與不易已經(jīng)令人感動。特別是利用新興的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，解決偏遠山區(qū)的貧困頑疾，并取得了比較明顯的效果，這一具有強烈時代感的選題一下子觸碰到了我的新聞敏感。

發(fā)布會當(dāng)天，我采訪陳圓圓的時間雖然不長，但表達了長期關(guān)注“為村”的想法。此后，我又邀請她到中央電臺參與相關(guān)節(jié)目的錄制，介紹“為村”公益開放平臺；我還參與了“為村”平臺的其他推介活動。今年5月，我和同事許偉又一次來到銅關(guān)村采訪，還專程到深圳騰訊總部采訪陳圓圓和她的團隊。一年下來，我手頭一共積累了相關(guān)錄音素材1180多分鐘。

面對1180分鐘的錄音素材，究竟該怎么運用才能更好地表達？我一開始圍繞最近一次的采訪經(jīng)歷，通過大量旁白和人物對話，介紹陳圓圓和“為村”平臺。節(jié)目合成后，雖然“移動互聯(lián)網(wǎng)扶貧”這一選題讓人眼前一亮，但故事的講述方式、人物展現(xiàn)、主題提煉并不能令大家滿意。這說明我們并沒有利用好如此豐富的音響素材。

選擇最有價值的音響素材

憑借獨特的選題，我們有幸獲得代表中央電臺參加今年亞太廣播發(fā)展機構(gòu)廣播節(jié)目獎評選的資格。在修改的過程中，業(yè)務(wù)指導(dǎo)李宏首先要求我們放棄宣傳扶貧典型人物的思路，而要多用音響表達，而不是一味地陳述和說理。她把標(biāo)題從《為了鄉(xiāng)村更美好——都市麗人陳圓圓的扶貧探索》改為《陳圓圓，用微信連接鄉(xiāng)村》，并要求我回聽1180分鐘的采訪錄音，在這個標(biāo)題（主題）下重新選擇音響素材、重新布局結(jié)構(gòu)、重寫解說詞，總之“重頭再來，一定要用笨功夫”。

這些指導(dǎo)，讓我對廣播有了更深入的理解和認(rèn)識。廣播特寫是圍繞“聲音”創(chuàng)作的。采訪對話只是眾多音響的一部分，既不是最主要的部分，也不是最吸引人的部分。那么，什么樣的音響素材才是最吸引人的呢？以節(jié)目開頭為例。一開始，我想用暴雨雷電做開頭，這既是我在銅關(guān)村采訪的親身經(jīng)歷，也希望借此表現(xiàn)貧困山區(qū)的困頓。“暴雨雷電跟主題有什么關(guān)系？暴雨雷電是銅關(guān)村獨有的嗎？”自以為這樣的開篇很有意境，可李宏老師的問題竟讓我無言以對。視頻聊天音響只是節(jié)目中后半段采用的一個很短的背景音，李宏老師卻說：“村民會用微信與遠方親人視頻聊天這樣的細節(jié)才更有特色、更具感染力。”她建議我們：節(jié)目開頭用石剛情一家微信視頻這一特寫鏡頭般的場景，然后接“大山里蟬鳴鳥叫”“孩子們快樂地唱侗歌《蟬之歌》”這樣的遠景、中景，構(gòu)成懸念，布下牽引聽眾收聽的線索。結(jié)果確實如此，經(jīng)過這樣的調(diào)整，節(jié)目不再落入俗套，主題更突出，且先聲奪人、引人入勝。

接下來的一個多星期，只要一有空我就回聽這1180分鐘的音響，我邊聽邊記邊選，確實發(fā)現(xiàn)一些我在第一次創(chuàng)作時遺漏的精彩對話和鮮活場景。比如：買蚊香時發(fā)現(xiàn)銅關(guān)村的小商店居然可以微信支付；再比如：陳圓圓與我探討鄉(xiāng)村貧困的根本原因等等。

用白描語言講述細節(jié)

經(jīng)過對音響素材的重新梳理，作品的敘事結(jié)構(gòu)也發(fā)生了翻天覆地的變化。為了把更多的好素材用到節(jié)目里，我開始刻意壓縮解說詞。按理說，廣播特寫用音響表達，解說詞確實不應(yīng)太多。但我卻走入另一個極端，為了減少解說文字，我使用了太多概括性語言。李宏老師及時提出修改意見：“尋找自然的說話狀態(tài)，用白描語言講述細節(jié)，千萬不要總是去概括、去提煉，像寫材料?！边@為我接下來的解說詞修改指明了方向。而且我還有一個體會，那就是少用成語、俗語，少引經(jīng)據(jù)典，盡量用日常交流的語言。在我的印象里，“一路上不斷地拐彎、拐彎”這一句，是李宏老師為數(shù)不多專門表揚過的，恐怕就是因為這一句很生活。

反復(fù)聽錄音素材，留下了幾萬字的筆記，在溫秋陽、黎曉蕾、蔡駿、李慧容等老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)修改，《陳圓圓，為鄉(xiāng)村插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀》最終在6月25日的《致富青年幫》欄目中播出。

聽眾和網(wǎng)友反響熱烈，很多人為陳圓圓點贊。網(wǎng)友“金菇菌業(yè)”說：“大家都要向陳圓圓學(xué)習(xí)，去幫助需要幫助的人?！甭牨姟俺抗狻闭f：“陳圓圓是侗家的貴人。”同時，很多農(nóng)民聽眾表達了對“為村”平臺的渴望和關(guān)注。網(wǎng)友“貴州有?！獥钫酢闭f：“村里需要這樣為村的人，‘為村正是那個給你準(zhǔn)備好的平臺！”手機尾號“5784”的聽眾說：“可以教我嗎，我們那里也需要?！毕嚓P(guān)的留言還有很多很多，這讓我有些感動和感慨：16分鐘的廣播特寫，原來可以產(chǎn)生那么大的能量，讓大家認(rèn)識一個人，找尋到一條擺脫貧困的出路。

毫不夸張地說，節(jié)目的采訪、編輯、制作過程，對我這樣一個年輕廣播人來說，已經(jīng)是難得寶貴的經(jīng)歷，足以讓我消化和思考很長時間。得獎固然是好事，但如何讓更多的廣播節(jié)目都能像獲獎節(jié)目那樣，產(chǎn)生好的播出效果，把更多人拉回到收音機旁，才是年輕廣播人更應(yīng)該始終追尋的。

（作者單位：中央人民廣播電臺社教節(jié)目中心）