張雪++劉篤濤

摘要：目前，山東省濟(jì)南市歷下區(qū)（以下簡稱“歷下區(qū)”）的校園足球已經(jīng)蔓延開來，校園足球的開展逐漸成熟，制度日益完善。同時歷下區(qū)校園足球的參賽隊數(shù)、參賽人數(shù)、比賽場數(shù)也在逐年增加。歷下區(qū)中小學(xué)校足球教練員大多比較年輕，充滿活力，但是他們存在專業(yè)素質(zhì)不高、執(zhí)教能力不足等問題。歷下區(qū)青少年校園足球活動試點(diǎn)學(xué)校在硬件設(shè)施基本達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但是隨著校園足球的普及和快速開展，參加足球運(yùn)動的學(xué)生越來越多，場地越來越不能滿足運(yùn)動的需要。為了校園足球運(yùn)動更好地發(fā)展，本文對目前校園足球存在的一些不足進(jìn)行相關(guān)分析并提出自己的一點(diǎn)建議，期望能為校園足球的發(fā)展盡自己的一點(diǎn)微薄之力。

關(guān)鍵詞：濟(jì)南市歷下區(qū)；校園足球；現(xiàn)狀調(diào)查

中圖分類號：G843文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-120X（2016）11-0061-02收稿日期：2016-03-07

作者簡介：張雪（1994—），女，臨沂大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生在讀，研究方向：足球教學(xué)與訓(xùn)練；

劉篤濤（1965—），男，臨沂大學(xué)體育學(xué)院副教授，研究方向：足球教學(xué)與訓(xùn)練。

一、前言 校園足球是發(fā)展和培養(yǎng)足球后備人才的主要途徑，是孕育青少年足球人才的搖籃，國家高層領(lǐng)導(dǎo)人對此一直高度重視。2015年3月16日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《中國足球改革發(fā)展總體方案》，要求改革推進(jìn)校園足球發(fā)展，強(qiáng)調(diào)深化學(xué)校體育改革、培養(yǎng)全面發(fā)展人才，把校園足球作為擴(kuò)大足球人口規(guī)模、夯實(shí)足球人才根基、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長的基礎(chǔ)性工程。方案要求全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)在5000多所基礎(chǔ)上，2020年達(dá)到2萬所，2025年達(dá)到5萬所。各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時比重，讓更多青少年學(xué)生熱愛足球、享受足球。歷下區(qū)是濟(jì)南市校園足球試點(diǎn)城區(qū)之一，本文調(diào)查歷下區(qū)校園足球開展的情況，提出適應(yīng)校園足球活動開展的建議和意見，為校園足球活動的順利開展提供理論依據(jù)和參考，以促進(jìn)青少年足球運(yùn)動發(fā)展。

二、研究對象與研究方法1研究對象

根據(jù)調(diào)查的需要，本文以歷下區(qū)所轄的濟(jì)南市大明湖小學(xué)、濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)、山東師范年大學(xué)附屬小學(xué)、濟(jì)南市解放路第一小學(xué)、濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)、濟(jì)南市匯波小學(xué)、濟(jì)南泉城中學(xué)、濟(jì)南歷元學(xué)校、濟(jì)南甸柳一中、濟(jì)南燕山中學(xué)共10所中小學(xué)足球試點(diǎn)學(xué)校作為研究對象進(jìn)行調(diào)查。

2研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。通過查閱足球類學(xué)術(shù)期刊、著作及在各大知識庫網(wǎng)站上查閱有關(guān)青少年校園足球開展?fàn)顩r方面的資料，對涉及影響校園足球開展因素的內(nèi)容進(jìn)行了收集、整理與分析。

（2）問卷調(diào)查法。根據(jù)課題研究需要，在大量閱讀文獻(xiàn)資料、導(dǎo)師建議和征求專家意見和建議的基礎(chǔ)上設(shè)計制訂學(xué)生、足球老師調(diào)查問卷，對歷下區(qū)校園足球開展?fàn)顩r及特點(diǎn)進(jìn)行全面調(diào)研，為本課題的研究分析提供可靠的數(shù)據(jù)與事實(shí)依據(jù)。發(fā)放學(xué)生問卷300份，每所學(xué)校30份，回收有效問卷278份，有效率為927%。發(fā)放教師問卷30份，每所學(xué)校3份，回收有效問卷29份，有效率為967%。

（3）專家訪談法。制訂相關(guān)訪談提綱，以網(wǎng)絡(luò)通訊和電話形式對歷下區(qū)校園足球方面的專家進(jìn)行訪談，了解他們的見解。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。對調(diào)查問卷的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計和分析，用Microsoft Excel 2003 軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

三、調(diào)查結(jié)果與分析1對學(xué)生參與足球動機(jī)的調(diào)查分析

通過發(fā)放問卷，對學(xué)生參與足球的動機(jī)進(jìn)行調(diào)查。整理調(diào)查結(jié)果如表1：

由表1可以看出，學(xué)生們的動機(jī)百分比最高的是“強(qiáng)身健體”，目的為“成為職業(yè)運(yùn)動員”的比例排在第二，再次為“豐富課余生活”“家長影響”，最后為“其他”。學(xué)生的動機(jī)選擇以“強(qiáng)身健體”和“成為職業(yè)運(yùn)動員”為主要目的，這符合開展校園足球的目的，實(shí)施足球運(yùn)動進(jìn)校園就是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和培養(yǎng)專業(yè)足球人才。

2學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動時間的調(diào)查分析

國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《中國足球改革發(fā)展總體方案》中要求各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時比重。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各校每周足球教學(xué)與訓(xùn)練的時間如表2所示。

在表2中，我們發(fā)現(xiàn)，每周訓(xùn)練時間為2～4小時的學(xué)校最多，占70%；其次是每周訓(xùn)練時間在2小時以下的學(xué)校有20%；而每周訓(xùn)練時間在4小時以上的僅有10%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)前歷下區(qū)學(xué)校組織足球運(yùn)動的時間大多都有增加比重，并將足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容。只有部分試點(diǎn)學(xué)校沒有完全達(dá)到每周不少于2小時足球活動時間的要求，但訓(xùn)練時間大都集中在每周2～4小時之間，每周訓(xùn)練時間在4小時以上的學(xué)校很少，存在訓(xùn)練時間相對較短的情況。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練時間短的主要原因有足球場地不足、教練不專業(yè)、學(xué)生家長不重視等原因。雖然部分試點(diǎn)學(xué)校受制于以上原因，各學(xué)校還是應(yīng)該在現(xiàn)有條件下盡可能安排更多的時間組織足球訓(xùn)練，如每周五下午安排足球訓(xùn)練課等。

3校園足球聯(lián)賽開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析

2010年，濟(jì)南市統(tǒng)一規(guī)劃校園足球聯(lián)賽，使青少年校園足球運(yùn)動在規(guī)范的框架內(nèi)開展。歷下區(qū)中小學(xué)參與校園足球活動主要有校內(nèi)聯(lián)賽、校際聯(lián)賽和“市長杯”“體彩杯”等校園足球聯(lián)賽。

從表3可以看出，歷下區(qū)校園足球的參賽隊數(shù)、參賽人數(shù)、比賽場數(shù)逐年增加。通過對濟(jì)南市校園足球辦公室和歷下區(qū)教育局相關(guān)老師的訪問了解，歷下區(qū)青少年校園足球活動正在規(guī)范有序地開展，宣傳力度和社會影響力逐年增大，增加了社會關(guān)注度和家長重視程度。近年來，歷下區(qū)各所學(xué)校報名參加校園足球聯(lián)賽的熱情進(jìn)一步高漲，參賽隊伍也由過去的16支增加到24支。非試點(diǎn)足球?qū)W校對參與足球聯(lián)賽也同樣有極大的參與熱情，這表明歷下區(qū)校園足球活動的開展已經(jīng)取得了大家的認(rèn)同，學(xué)校對校園足球活動也開始重視起來。

4校園足球師資力量現(xiàn)狀的調(diào)查分析