尹柏翔

摘 要：健康是當(dāng)今社會人類最寶貴的財富，無論是身體健康還是心理健康都對人的成長有著決定性的影響。消防是關(guān)系社會穩(wěn)定的事業(yè)，所以為了保證社會的安寧和穩(wěn)定，提高消防人員的身體素質(zhì)對社會百利而無一害。作為培養(yǎng)消防人員的消防院校，在軍事體育教育中開展健康教育，培養(yǎng)消防人員的健康意識，使其意識到健康對自己、對社會、對國家的重要性，這在當(dāng)今社會非常重要而且必要。

關(guān)鍵詞：社會需求；傳統(tǒng)教育；健康教育

軍事體育教育是當(dāng)今社會培養(yǎng)軍事體育類人才的一種重要途徑，而在當(dāng)今的社會，人才發(fā)揮著越來越重要的作用?？梢赃@樣說，強壯的體魄和健康的心理是當(dāng)今社會贏得競爭的兩大法寶，也是人才的根本，所以在軍事體育教育中進行健康教育，可以從根本上保證人才的可利用性，進而發(fā)揮人才的最大優(yōu)勢，這在消防院校的人才培養(yǎng)中尤為重要。

一、健康

健康是現(xiàn)代社會被廣泛提及的概念，現(xiàn)代健康不僅指的是身體沒有疾病，根據(jù)“世界衛(wèi)生組織”對健康的定義可以理解為：健康不僅指的是一個人身體上沒有疾病或者是虛弱的現(xiàn)象產(chǎn)生，而是指一個人的生理上、心理上和社會上的完好狀態(tài)。也就是說，現(xiàn)代健康不是一個單一的概念，而是較為完整和系統(tǒng)的科學(xué)理論。

現(xiàn)代健康的含義具有多元化特征，包括生理、心理和社會適應(yīng)三方面的內(nèi)容，就這三方面的相互關(guān)系而言，社會適應(yīng)性取決于人類生理和心理的素質(zhì)狀況，而心理健康又是人類身體健康的精神支柱，反過來身體健康又是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)?？梢哉f，現(xiàn)代健康的三個方面聯(lián)系緊密不可分割。良好的情緒有利于身體健康，而生理上的缺陷又會導(dǎo)致各種不正常的心理，所以作為身心一體的人類而言，要牢牢把握生理和心理這兩方面的關(guān)系，做到身心健康。

二、健康對于消防的重要性

健康對于消防而言至關(guān)重要，主要是由于消防工作的特性決定的。首先，消防工作是體力工作。消防工作的強度大，這是消防工作最顯著的特征，要面對高強度的工作，沒有健康的體魄是行不通的，所以要使消防工作取得應(yīng)有的效果，體力是第一保證，而保證體力的第一要素就是要保證身體健康。其次，消防工作還是高危性職業(yè)，面對這樣的職業(yè)，沒有過硬的心理素質(zhì)不能勝任此工作，在死亡的威脅面前要做到從容不迫，這才是消防人員應(yīng)該有的心理素質(zhì)。基于消防工作的特殊性要求，身體健康和心理健康對消防來說有著重要的影響，所以在消防院校的軍事體育教育中，增加健康教育內(nèi)容顯得迫切而必要。

三、消防院校軍事體育教育中健康教育的現(xiàn)狀

所謂健康教育，指的不僅是理論知識的灌輸，也不是片面地追求體育鍛煉，更不是老生常談的說教，健康教育是一項全面系統(tǒng)的教育課程。但是在目前的高校教育中，包括消防院校的教育，都沒有對健康教育進行系統(tǒng)化、全面化改革，而是將理論和實踐進行人為的割裂，導(dǎo)致健康教育走向了兩個極端。目前消防院校的健康教育，要么只注重健康理論的教育，對于書本中的內(nèi)容對學(xué)生進行灌輸，絲毫不注重實際效果；要么就是注重身體鍛煉，在片面追求強壯身體的時候卻忽視了心理健康的重要性，這對于健康教育而言是非常不利的。

四、消防院校軍事體育教育中健康教育的必要性

1.基于自身需求

目前在消防院校軍事體育教育中加大健康教育的內(nèi)容非常必要，首先就是要滿足自身健康的需求。自身健康主要包括生理健康和心理健康，消防院校在軍事體育教育中加大健康教育的內(nèi)容，一方面要加強理論知識的培養(yǎng)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識到健康對自身的重要性，在理論培養(yǎng)的時候，要著重培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。另一方面，在理論培養(yǎng)的同時輔以身體鍛煉，訓(xùn)練其身體素質(zhì)，只有生理健康、心理健康，才能算真正地達(dá)到健康教育。

2.基于社會需求

目前的社會需要的是身心健康的人才，有強健的體魄卻沒有健康的心理或者有健康的心理卻沒有較強的身體素質(zhì)，都不能擔(dān)當(dāng)我國社會消防安全的重任。所以為了培養(yǎng)出社會需要，真正能發(fā)揮作用的消防安全人員，在消防院校的軍事體育教育中，就必須增加健康教育的內(nèi)容。健康教育不僅是對受教育人員負(fù)責(zé)，更是對國家和社會負(fù)責(zé)。可以毫不夸張地說，有了身體和心理兩大法寶，消防人員才能在面對死亡威脅的消防工作中，發(fā)揮自己的最大效用，保證社會安全的同時也增加自身安全的保障。

3.基于傳統(tǒng)教育的缺失

在傳統(tǒng)的健康教育中，將理論和實踐人為割裂的教育方法是錯誤的，為了培養(yǎng)出更加適合現(xiàn)代化需求的消防人員，消防院校在軍事體育教育中更應(yīng)該注重健康教育，將健康教育的理論培養(yǎng)和實踐訓(xùn)練進行有機結(jié)合，這樣在實際教育中不僅可以改變傳統(tǒng)缺失的教育方式，更能培育出具有時代特點和滿足社會需求的現(xiàn)代化消防人員，可謂一舉兩得。

健康教育是現(xiàn)在高校教育的普遍課程，因為健康教育對于新時代的大學(xué)生來說非常重要。就消防院校而言，健康教育更是重中之重，所以在消防院校軍事體育教育中開展健康教育非常必要。目前人們的健康觀念已經(jīng)有了顯著的提升，基于現(xiàn)在社會的需求和消防工作的特殊性，在消防院校軍事體育教育中開展健康教育，符合社會需求，也符合消防工作的要求。

參考文獻：

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編輯 溫雪蓮