杜鶴淦，唐　鵬

(西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，四川南充637000)

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大學(xué)生正確消費(fèi)觀的樹(shù)立與引導(dǎo)探究

杜鶴淦，唐鵬

(西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，四川南充637000)

摘要：基于對(duì)重慶三峽學(xué)院原應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2011級(jí)至2013級(jí)學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀及心理，分析產(chǎn)生不健康消費(fèi)觀的原因，并對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀提出相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；引導(dǎo)

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體。不健康的消費(fèi)觀不僅增加了家庭的負(fù)擔(dān)，也給學(xué)生管理工作帶來(lái)了難度，更對(duì)學(xué)生未來(lái)的消費(fèi)習(xí)慣產(chǎn)生重大的影響。

一、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

(一)消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變化

本文對(duì)重慶三峽學(xué)院原應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2011級(jí)至2013級(jí)學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷450份，回收439份，有效率為97.5%。結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)向著新的趨勢(shì)發(fā)展，主要表現(xiàn)在消費(fèi)結(jié)構(gòu)日益多樣化。除了生活的必要消費(fèi)外一些娛樂(lè)型消費(fèi)及電子產(chǎn)品消費(fèi)正在悄然升溫。伙食費(fèi)和書(shū)籍學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目，其比重分別為38.9%、20.5%。隨著科技的發(fā)展，大學(xué)生成為電子產(chǎn)品的主要追隨者，電子產(chǎn)品消費(fèi)也不斷在消費(fèi)比重中不斷擴(kuò)大，消費(fèi)比重達(dá)到11%，較以往有了大幅度的增長(zhǎng)。其中值得一提的是調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生社會(huì)交往及感情需要消費(fèi)達(dá)到8.4%，說(shuō)明在大學(xué)階段同學(xué)們?cè)絹?lái)越注重社會(huì)交往及自己的感情需求。同時(shí)也暴露出人際交往消費(fèi)過(guò)度等問(wèn)題，其主要體現(xiàn)在愛(ài)情消費(fèi)和面子消費(fèi)方面，其中23%談戀愛(ài)的大學(xué)生每月大約多支出200元左右；61.7%的同學(xué)每月在請(qǐng)客送禮等方面的支出在300元左右。他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，難以理性把握適度消費(fèi)的原則。

(二)消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

由于現(xiàn)在大學(xué)生攀比心理比較強(qiáng)，兩級(jí)分化現(xiàn)象越來(lái)越明顯。在比較家庭貧困生與家境較富裕的學(xué)生消費(fèi)情況時(shí)，其消費(fèi)明顯不均衡。此次調(diào)查群體中有48%的同學(xué)來(lái)自城鎮(zhèn)，52%的同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，比例相對(duì)來(lái)說(shuō)比較均衡。其中有16.2%的同學(xué)覺(jué)得每月400元以下遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠花，有29.5%的同學(xué)在400-600元之間勉強(qiáng)過(guò)得去，有35.6%的同學(xué)在600-800元之間稍有節(jié)余，有15.8%的同學(xué)在800-1000元之間覺(jué)得比較寬松，有2.9%的同學(xué)在1000元以上才覺(jué)得符合自己的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?？梢?jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明。

(三)消費(fèi)來(lái)源單一和消費(fèi)多層次化

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源呈現(xiàn)單一化，由于大學(xué)生是消費(fèi)群體，其主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源于家中的給予，其比例達(dá)71.4%。只有極少數(shù)同學(xué)通過(guò)在外面做兼職及通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)獲取部分經(jīng)濟(jì)來(lái)源。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，月平均消費(fèi)600元以下的學(xué)生只占13%，月平均消費(fèi)600—1000元的74.3%，月平均消費(fèi)1000元以上的12.7%?？梢?jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對(duì)多數(shù)。

(四)理財(cái)觀念淡薄

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)理財(cái)觀念的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。有51%的同學(xué)幾乎對(duì)自己每個(gè)月的消費(fèi)沒(méi)有一個(gè)合理的預(yù)算。有24%的同學(xué)每月會(huì)覺(jué)得生活費(fèi)比較緊張、甚至不夠用；僅有25%的同學(xué)在每月會(huì)有盈余。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的理財(cái)觀念還有待加強(qiáng)。

(五)消費(fèi)盲目，隨意性較大

由于大學(xué)生所處的獨(dú)特年齡和社會(huì)角色，以及他們特殊的心理發(fā)展特征，這些因素綜合影響著大學(xué)生的消費(fèi)觀。通過(guò)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示，只有23%的學(xué)生對(duì)自己的消費(fèi)有一個(gè)合理的規(guī)劃，而大部分的學(xué)生都不知道自己一個(gè)月花了多少錢(qián)。很多學(xué)生沒(méi)有對(duì)自己的消費(fèi)制定合理、科學(xué)的計(jì)劃，他們很多時(shí)候一時(shí)興起，會(huì)為了買(mǎi)一樣自己喜歡的東西而花掉半個(gè)月的生活費(fèi)。因此，在當(dāng)代大學(xué)生中，盲目消費(fèi)的現(xiàn)象很普遍，這樣的消費(fèi)方式自然是不夠理性，不夠科學(xué)的。

二、造成大學(xué)生消費(fèi)觀錯(cuò)位的原因

(一)心理原因

1.強(qiáng)烈的自主消費(fèi)要求?，F(xiàn)在的大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，從小受到父母及長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，因此大多形成了一種以自我為中心的心態(tài)。雖然經(jīng)濟(jì)上受到了家庭的限制，但他們卻有著強(qiáng)烈的消費(fèi)自主要求。這樣很容易導(dǎo)致學(xué)生盲目消費(fèi)，部分學(xué)生隨意、隨性消費(fèi)，沒(méi)有消費(fèi)計(jì)劃。在大學(xué)階段，學(xué)生的依賴(lài)性和獨(dú)立性并存，隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng)，學(xué)生的自我意識(shí)也隨著增長(zhǎng)，對(duì)精神生活和物質(zhì)生活的自我支配要求越來(lái)越強(qiáng)烈。在校大學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏相應(yīng)的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，而且大多數(shù)經(jīng)濟(jì)來(lái)源于監(jiān)護(hù)人，而非自己勤工儉學(xué)而來(lái)，不知掙錢(qián)的艱辛。所以容易導(dǎo)致盲目不合理消費(fèi)，形成消費(fèi)誤區(qū)。

2. 嚴(yán)重的攀比消費(fèi)心理。由于大學(xué)生消費(fèi)存在從眾的心理，且在日常生活中虛榮心常常影響學(xué)生的消費(fèi)。在追求愜意和享樂(lè)生活的過(guò)程中，很容易在學(xué)生之間形成互相攀比的心理。攀比消費(fèi)在大學(xué)生中間主要體現(xiàn)在追求名牌穿做打扮、時(shí)尚用品等方面。攀比消費(fèi)就是把對(duì)奢侈消費(fèi)品的占有、享樂(lè)作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。

3.尋求與眾不同的炫耀心理。現(xiàn)在大學(xué)生尋在著嚴(yán)重的炫耀心理，這就造成了大量的物質(zhì)消費(fèi)。炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)，在生活消費(fèi)方面就表現(xiàn)為對(duì)物質(zhì)生活的過(guò)高追求。多數(shù)大學(xué)生大都喜歡用各種名牌等物質(zhì)上的東西作為炫耀資本而非個(gè)人魅力與才華。有炫耀心理的學(xué)生喜歡追求個(gè)性化，因此他們喜歡用一些物質(zhì)來(lái)裝潢美化自己以求得自尊的滿(mǎn)足和心理的平衡。

(二)社會(huì)不良風(fēng)氣與家庭教育觀念的影響

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，人民生活水平也在不斷的提高。享樂(lè)主義消費(fèi)觀成為現(xiàn)在社會(huì)上存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象，同時(shí)也給大學(xué)生帶來(lái)了很深的影響。

另一方面，現(xiàn)在的90后大學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女。這些孩子本來(lái)都是所有家庭成員照顧的唯一對(duì)象，現(xiàn)在家長(zhǎng)普遍都認(rèn)同“再苦也不能苦孩子”的觀念。家庭經(jīng)濟(jì)條件好的，只要能夠滿(mǎn)足學(xué)生的消費(fèi)就一定滿(mǎn)足。家庭經(jīng)濟(jì)差的，就算家長(zhǎng)在家省吃?xún)€用、節(jié)衣縮食，也不會(huì)苦了在外讀書(shū)的孩子。所以造成了學(xué)生“只要沒(méi)錢(qián)，父母就會(huì)給”的心理，這樣很難形成健康的消費(fèi)觀。

(三)大眾傳媒的原因

隨著改革開(kāi)放的深入，各種媒體也得到了空前的發(fā)展。報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)都無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著花樣百出的消費(fèi)廣告。微博、微信、電視購(gòu)物以及各購(gòu)物網(wǎng)站與各大商場(chǎng)每年的大規(guī)模促銷(xiāo)都潛移默化的影響著大學(xué)生的消費(fèi)，沖擊著大學(xué)生在理性消費(fèi)與消費(fèi)沖動(dòng)欲望之間的薄弱界限。

(四)高校思想政治教育對(duì)健康消費(fèi)觀的引導(dǎo)

形成當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的一個(gè)重要的外在因素是高校思想政治教育在消費(fèi)觀上的引導(dǎo)不足。首先，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)心理和行為的研究還有所欠缺。當(dāng)前很多學(xué)校由于受各方面的限制，消費(fèi)者行為學(xué)、理財(cái)?shù)阮?lèi)型課程的教學(xué)無(wú)法涉及所有學(xué)生。也在一定程度上造成了大部分學(xué)生缺乏理財(cái)意識(shí)，對(duì)消費(fèi)沒(méi)有合理的規(guī)劃。其次，高校教師教學(xué)中，對(duì)大學(xué)生正確消費(fèi)觀的引導(dǎo)不夠，很多大學(xué)只是做表面的文章，采取問(wèn)卷調(diào)查的形式讓學(xué)生填答，并未進(jìn)行實(shí)質(zhì)的思想教育引導(dǎo)。再次，在校園文化建設(shè)中，對(duì)大學(xué)生勤儉節(jié)約精神的倡導(dǎo)不足。整個(gè)校園勤儉節(jié)約的氛圍不濃厚，久而久之就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的消費(fèi)行為走向誤區(qū)。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀

(一)提高大學(xué)生的自我修養(yǎng)

大學(xué)生要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身。大學(xué)生要加強(qiáng)自我教育，樹(shù)立合理理財(cái)?shù)淖晕乙庾R(shí)，要從以下幾個(gè)方面著手：堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)”的原則，根據(jù)自己的實(shí)際消費(fèi)能力，制定消費(fèi)計(jì)劃，在可控范圍內(nèi)避免盲目消費(fèi)與沖動(dòng)消費(fèi)。同時(shí)要培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)，加強(qiáng)理財(cái)知識(shí)學(xué)習(xí)、遵循正確的消費(fèi)原則。還要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會(huì)主義榮辱觀。

(二)家庭培養(yǎng)理念的轉(zhuǎn)變

首先家長(zhǎng)應(yīng)該改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)觀念，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自立精神?，F(xiàn)代的中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用空閑的時(shí)間去做一些社會(huì)實(shí)踐與勤工儉學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓學(xué)生知道掙錢(qián)的艱難。家長(zhǎng)也應(yīng)為學(xué)生制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，家長(zhǎng)要適當(dāng)控制學(xué)生的花銷(xiāo)，幫助學(xué)生建立具體合理的消費(fèi)計(jì)劃，形成正確的理財(cái)思想和理財(cái)方法。

(三)校園文化建設(shè)和專(zhuān)業(yè)課程的同步進(jìn)行

高校首先應(yīng)該在校園文化建設(shè)上，加快建設(shè)節(jié)約型校園的步伐，營(yíng)造一個(gè)勤儉節(jié)約的校園氛圍，縮小不健康消費(fèi)滋生的土壤。再次注重思想政治理論課的實(shí)效性，在消費(fèi)觀的教育引導(dǎo)上要與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。高校應(yīng)加強(qiáng)消費(fèi)心理和行為的調(diào)研，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣及消費(fèi)心理，采取相應(yīng)的措施對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)，并要讓這些措施落在實(shí)處，打在學(xué)生不健康消費(fèi)觀的痛處。同時(shí)增加理財(cái)?shù)日n程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)金錢(qián)、對(duì)人生意義的正確理解和正確的價(jià)值認(rèn)同，幫助其樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀。

(四)社會(huì)風(fēng)氣的正確引導(dǎo)

首先加大社會(huì)輿論與媒體的正面宣傳，倡導(dǎo)“可持續(xù)”消費(fèi)。應(yīng)在社會(huì)范圍內(nèi)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)、建立節(jié)約文化并倡導(dǎo)節(jié)約文明，號(hào)召公民過(guò)文明、健康及科學(xué)的生活，培養(yǎng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的社會(huì)風(fēng)尚。再者，加強(qiáng)消費(fèi)領(lǐng)域的精神文明建設(shè)，避免社會(huì)上的不良風(fēng)氣、腐朽的人生觀、價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的錯(cuò)誤引導(dǎo)，利用社會(huì)主義榮辱觀引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀。

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[責(zé)任編輯范藻]

收稿日期：2016-01-16

作者簡(jiǎn)介：杜鶴淦(1987—)，男，山東維坊人。碩士研究生，主要從事馬克思主義中國(guó)化研究。

中圖分類(lèi)號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1674-5248(2016)04-0155-03

Right Consumption Concept of College Students

DU Hegan,TANG Peng

(Marxism School of China West Normal University, Nanchong Sichuan 637000, China)

Abstract:Based on consumption situation questionnaire statistics analysis for the former college of Applied Technology of Chongqing Three Gorges University students in grade 2011 to 2013, the paper has got some information about the consumption concept and psychology of college students, and analyzes the reasons they have unhealthy consumption concept and then puts forward some countermeasures.

Key words:college students; consumption concept; correct guidance