徐光輝，郭　孟

(中國石油大學(xué)　(華東)，山東 東營 266580)

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網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇及對(duì)策分析

徐光輝，郭孟

(中國石油大學(xué)(華東)，山東 東營 266580)

摘要：思想政治教育工作關(guān)系到大學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，對(duì)于大學(xué)生的身心健康發(fā)展有著重要的影響。在現(xiàn)代信息化社會(huì)環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)高校思想政治教育工作產(chǎn)生了較大的影響，既為傳統(tǒng)的思想政治教育工作帶來了更多的機(jī)遇，也產(chǎn)生了更大的挑戰(zhàn)，因此高校必須要對(duì)此給予客觀的認(rèn)知，并且通過科學(xué)的策略不斷豐富思想政治教育工作的方法和途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；機(jī)遇；挑戰(zhàn)

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的信息技術(shù)已經(jīng)深入到社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域中，并且產(chǎn)生了很大的影響。在多元文化背景下，網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的學(xué)習(xí)和交流工具，同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)自身的開放性也使得很多未經(jīng)審核的信息進(jìn)入到人們的視野，大學(xué)生處在人生觀、世界觀初步形成的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上繁雜的信息對(duì)于大學(xué)生的思想產(chǎn)生了很大的影響，因此可以說，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展帶來了更多的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也形成了更大的挑戰(zhàn)。所以，高校思想政治教育工作的開展，必須要對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)有客觀的認(rèn)識(shí)，才能保證大學(xué)生思想政治教育工作的持續(xù)開展。

一、當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生是在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的背景下成長起來的，很多大學(xué)生從小就接觸計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)是他們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中不可或缺的重要工具，因此新時(shí)期的大學(xué)生在思想上有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1.個(gè)性鮮明

當(dāng)代大學(xué)生普遍具有鮮明的個(gè)性，而且具有很強(qiáng)的時(shí)代責(zé)任感。由于現(xiàn)代社會(huì)信息發(fā)達(dá)，大學(xué)生獲取信息的渠道很豐富，所以他們往往可以比其他人更快的獲取最新的信息，對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有他們獨(dú)到的見解。尤其是在進(jìn)入高校學(xué)習(xí)以后，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容日漸豐富，使得他們更容易把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，所以新時(shí)期的大學(xué)生在具有鮮明個(gè)性的同時(shí)，卻也體現(xiàn)出很多特立獨(dú)行的行事風(fēng)格，有不同程度的以自我為中心的思想，所以在開展思想政治教育工作時(shí)，重點(diǎn)在于幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，使他們對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有客觀的認(rèn)知，才能將自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值進(jìn)行協(xié)調(diào)，從而成長為國家需要的人才。

2.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知程度高

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的工具，他們喜歡用網(wǎng)絡(luò)查詢信息進(jìn)行學(xué)習(xí)，也需要用網(wǎng)絡(luò)作為交流的工具，很多大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)找到志趣相投的朋友，也紛紛建立交流群或者論壇，進(jìn)行線上交流。而由于網(wǎng)絡(luò)交流是建立在虛擬環(huán)境之上，所以很多大學(xué)生適應(yīng)了網(wǎng)路交流習(xí)慣以后，在現(xiàn)實(shí)生活中的溝通能力卻越來越差，而更加依賴網(wǎng)絡(luò)交流，使得大學(xué)生的人際交往能力正在逐漸被弱化。

二、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)大學(xué)生觀念產(chǎn)生嚴(yán)重沖擊

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個(gè)虛擬的環(huán)境，任何人可以運(yùn)用任何身份進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，這使得網(wǎng)絡(luò)交流有更大的隱蔽性特征，大學(xué)生處在身體和心理發(fā)展的特殊時(shí)期，他們的世界觀、價(jià)值觀初步建立卻并不成熟，所以很容易受到外部環(huán)境因素的影響，加之我國對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管力度十分有限，所以大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)接觸到很多不良信息，對(duì)他們的思想和觀念都產(chǎn)生了較大的影響，甚至顛覆了以往的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于大學(xué)生來說是一個(gè)神秘的環(huán)境，他們可以在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界中扮演任何角色，而一旦沉迷于這種網(wǎng)絡(luò)社交，大學(xué)生對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人際交往就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感，甚至無法與人進(jìn)行溝通。

2.對(duì)思想政治教育方法的影響

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育工作方法產(chǎn)生了較大的沖擊，以往的思想政治教育工作是由教師進(jìn)行理論傳輸，而這種單一的、被動(dòng)的教育方式顯然已經(jīng)無法適應(yīng)新時(shí)期思想政治教育工作的需要，社會(huì)發(fā)展要求教師必須要對(duì)大學(xué)生群體的思想特點(diǎn)有正確而且客觀的認(rèn)識(shí)，在教育方法方面也要緊跟時(shí)代發(fā)展形勢，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一交流工具，與學(xué)生進(jìn)行平等且開放式的交流，才能更多了解學(xué)生的思想變化，使思想政治教育工作有更準(zhǔn)確的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所以，如何充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具豐富思想政治教育方法，也是思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)。

3.對(duì)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代社會(huì)、大學(xué)生思想意識(shí)都產(chǎn)生了很大的沖擊，所以思想政治工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)不斷更新和完善，才能適應(yīng)新時(shí)期開展思想政治教育工作的需要。所以，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來也對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)帶來了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何提高思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)，也成為了很多高校開展思想政治教育工作首要解決的問題，紛紛開展各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容融入其中，使教師可以正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、了解網(wǎng)絡(luò)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)工具促進(jìn)思想政治教育工作的有效開展。

三、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為大學(xué)生思想政治教育帶來的新機(jī)遇

1.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為思想政治工作帶來更多信息和素材

網(wǎng)絡(luò)中包含了大量的信息，而且傳播速度較快，所以利用網(wǎng)絡(luò)可以及時(shí)獲取更多與思想政治教育工作相關(guān)的信息和素材，而且網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的信息覆蓋能力，使得信息的獲取不受時(shí)間和空間的限制，可以在任何需要的情況下獲取，從而為思想政治教育工作的開展提供更有效的信息基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)為師生溝通創(chuàng)造良好的平臺(tái)

師生之間的有效溝通是保證思想政治教育工作開展的基礎(chǔ)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具可以構(gòu)建不同形式的溝通平臺(tái)，學(xué)生可以充分表達(dá)自己的想法，教師也可以對(duì)學(xué)生的思想和意識(shí)變化情況有更多了解，在這種情況下開展思想政治教育工作，更有針對(duì)性和可操作性，可以促進(jìn)思想政治教育工作有效性的持續(xù)提升。

3.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)可及時(shí)了解大學(xué)生思想狀況

網(wǎng)絡(luò)具有的開放性和透明性，使教師可以及時(shí)了解大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表的言論和情感表達(dá)，如果可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在言論和思想中存在的思想危機(jī)和偏激的想法，就可以及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，可以使問題得到有效解決，避免問題擴(kuò)大造成的不良后果。

四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的對(duì)策

1.創(chuàng)新思想政治教育工作理念

理念的轉(zhuǎn)變是一切工作開展的基礎(chǔ)和前提，所以應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來的機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，高校思想政治教育工作的開展也應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新工作理念，摒棄傳統(tǒng)的教育思想，將學(xué)生作為思想政治教育工作的主體，考慮如何滿足學(xué)生對(duì)思想政治教育的需求，從而建立科學(xué)的思想政治教育工作方法，并且不斷豐富思想政治教育工作的理論體系，運(yùn)用多媒體手段豐富思想政治教育的途徑，從多個(gè)角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以極大的提高思想政治教育的時(shí)效性。

2.注重與學(xué)生的雙向溝通

思想政治教育工作的開展是一個(gè)思想交流和溝通的過程，所以僅僅依靠教師對(duì)學(xué)生單方向的知識(shí)灌輸，無法實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作有效性，必須要充分尊重和理解學(xué)生，將單方向的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒g的雙向交流，認(rèn)真聽取學(xué)生的思想和精神的變化，才能采取有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略，提高思想政治教育工作的有效性。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生獲取信息的渠道更加豐富，而大學(xué)生思維活躍，對(duì)社會(huì)往往有他們獨(dú)特的認(rèn)知視角，所以教師應(yīng)當(dāng)避免用思想政治教育工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想約束的錯(cuò)誤思想，而要與學(xué)生站在一個(gè)平等的交流平臺(tái)上，與學(xué)生進(jìn)行積極的交流，只有這樣才能保證主體與客體之間的有效交流。另外，大學(xué)生通常比教師更加了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具方面也有更多的經(jīng)驗(yàn)，所以教師也要積極與大學(xué)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，才能不斷拉近與學(xué)生的距離，消除學(xué)生的反感，才能使思想政治教育工作更有針對(duì)性和可操作性。

3.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下，開展大學(xué)生思想政治教育工作也要積極轉(zhuǎn)變工作方法，充分激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，才能提高思想政治教育工作的有效性。在全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢不斷增強(qiáng)的同時(shí)，越來越多西方文化通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入到我國，對(duì)我國傳統(tǒng)的思想和文化產(chǎn)生了很大沖擊，大學(xué)生對(duì)于信息的辨別能力有限，所以很多大學(xué)生容易受到西方思想的影響，而對(duì)自身的價(jià)值觀和世界觀產(chǎn)生質(zhì)疑。如果教師單純的依靠理論知識(shí)的灌輸，不僅無法幫助學(xué)生樹立正確的人身觀和價(jià)值觀，甚至可能引起學(xué)生的反感，為思想政治教育工作帶來更大的難度，所以教師可以采用積極引導(dǎo)的方式，向大學(xué)生傳達(dá)正確的思想和觀念，并且充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)作為交流的工具，比如建立論壇與學(xué)生進(jìn)行交流、運(yùn)用微博、聊天室等形式與學(xué)生進(jìn)行直接的溝通，這種引導(dǎo)方式既肯定了網(wǎng)絡(luò)工具的重要性，又可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有客觀的認(rèn)識(shí)，減少網(wǎng)絡(luò)帶來的不良影響。

4.重視網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境的建設(shè)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)教育環(huán)境的應(yīng)用已經(jīng)成為了必然的趨勢，因此大學(xué)生思想政治教育工作也要重視網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境的應(yīng)用，提高思想政治教育工作的時(shí)效性。需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)教育并不能完全取代傳統(tǒng)的課堂教育，而應(yīng)當(dāng)將二者進(jìn)行有效結(jié)合，運(yùn)用線上與線下同時(shí)開展的方式，可以顯著的提高大學(xué)生思想政治教育工作的有效性。在以往的課堂教育模式下，大量的理論知識(shí)灌輸使學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生消極、反感等不良情緒，而利用互聯(lián)網(wǎng)形成的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，不僅可以解決這一問題，也可以使大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的作用有更多認(rèn)識(shí)，有利于幫助大學(xué)生正確分辨網(wǎng)絡(luò)信息。

五、結(jié)束語

綜上所述，大學(xué)生思想政治教育工作的開展，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生身心健康發(fā)展的基本保障，因此必須要符合新時(shí)期的社會(huì)發(fā)展需要，從大學(xué)生的思想特點(diǎn)出發(fā)，充分結(jié)合當(dāng)前社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新趨勢，積極面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，采取科學(xué)的對(duì)策，不斷豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和形式，促進(jìn)思想政治教育工作效率的不斷提升。

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責(zé)任編輯：周小梅

中圖分類號(hào)：G416

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-1890(2016)01-0056-03

作者簡介：徐光輝(1980-)，男，山東棲霞人，碩士，講師，主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；郭?1984-)男，山東東營人，碩士，講師，研究方向思想政治教育。

收稿日期：2016-01-28