魏鐵道

摘 要：在高中教育中，德育一直是班主任日常教育工作中的重要組成部分。隨著學生的不斷成長與發(fā)展，德育能促使學生向健康的方向不斷成長。尤其是在高中階段，德育直接關系到學生的高考成績。因此班主任做好德育工作對學生的發(fā)展起著至關重要的作用?；诖?，針對高中班主任進行德育工作的有效開展進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關鍵詞：高中班主任；德育工作；有效開展；教學研究

在新課改背景下，德育工作逐漸被人們所關注，因此怎樣高效地開展德育工作就成為備受矚目的問題之一。對高中生進行德育工作不僅關系到學生能否樹立健康的人生觀與價值觀，還關系到學生能否養(yǎng)成良好的道德情操，對日后健康發(fā)展起到至關重要的影響。所以高中班主任要不斷地提高自身對于德育的認識，完善德育工作。

一、提高高中班主任自身的綜合能力

對高中生進行德育工作要求高中班主任要具備一定的奉獻精神與愛心，這樣才能更好地對學生開展德育工作。主要是因為若是高中班主任缺乏奉獻精神和責任意識，那么想要帶好整個班集體就是一件十分困難的事?，F(xiàn)如今，很多高中班主任在日常工作過程中需要處理十分繁重的工作，因此也要求高中班主任要具備一定的專業(yè)技能與專業(yè)水平，這樣才能及時了解每個學生的實際情況，并能針對每個學生的實際特點采取相應的教育方法。也正因為班主任工作具有一定的特殊性，所以在實際工作中，要求高中班主任要充分掌握好教學目標與規(guī)律，及時與學生進行交流，幫助學生分析問題與解決問題，這樣才能將學生與教學結合在一起，提高學生的德育水平。

二、營造出和諧的班級環(huán)境

由于學生大多數(shù)的時間都是在學校中度過的，因此對學生來說，他們需要在學校中學習知識、學會怎樣與他人交往、學會怎樣生活、怎樣發(fā)展自己的個性特點。因此營造出一個和諧友好的學習環(huán)境就成為高中班主任要解決的問題之一，同時在這一環(huán)境中也便于班主任更好地開展德育工作。所以對于高中班主任來說，要設計好德育教學活動的形式，將所有學生都動員起來。如，在班級中開展主題班會、晚會等，同時在設計活動的過程中，還要保證所設計的活動要符合學生的精神需求，彰顯學生的個性，讓學生能在活動中找到自我，從而發(fā)展自我。另外，班主任還要保證學生能在活動中達到相互信任與相互了解，這樣才能意識到團結合作的重要性，才能增強班級的凝聚力與向心力。

三、轉變傳統(tǒng)的教學觀念

在新課改的影響下，雖然德育工作進行了一定的改革與創(chuàng)新，但是在實際上，大部分高中班主任在開展德育工作的過程中，依然采用了傳統(tǒng)的教育方法，這樣也就使教育的效果一直不好。由于受傳統(tǒng)德育工作模式的影響，這種教育工作嚴重制約了學生的健康發(fā)展。因此要想真正提高德育工作的有效性，就要及時轉變傳統(tǒng)的教學理念，更新教育方法，積極融入全新的教育理念，這樣才能更好地開展德育工作。所以，在實際教學中教師要融入多樣化的教育元素，采取有效的教學方法，鼓勵學生在課堂中積極發(fā)言，并對學生進行一定的獎勵，這樣不僅活躍了課堂的氛圍，還鍛煉了學生的表述能力，同時也更好地實現(xiàn)了德育的目標。

四、班主任與學生形成友好的師生關系

在高中教學中，班主任要想高效地開展德育工作，首先就必須充分尊重學生，維護學生的自尊心，理解學生的想法。班主任要從內心轉變對學生的看法，將學生看成一個獨立且完整的個體，這樣才能提高德育的效果。另外，教師還要在日常教學中，時刻關注學生，與學生之間進行溝通，及時了解學生的內心想法，并幫助學生解決問題，這樣才能讓學生在內心上真正接受班主任，讓班主任成為自己的朋友。其次，教師在面對學生的過程中，要真正做到公平與公正，不能忽視任何一個學生，也不能偏愛優(yōu)等生。德育工作的主要原則就是要幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀，提高自身的道德修養(yǎng)，同時還要注重培養(yǎng)學生的判斷與推理能力。班主任要認識到在德育中，學生才是德育的主體，教師只是引導者。

五、時刻關注問題生

在高中德育工作中，要想提高德育工作的成效，最為重要的一點就是要看班主任怎樣對待問題生。因此，對于問題生，班主任要及時與其進行談話，找出問題生存在逆反心理的問題所在，這樣才能利用好問題生的逆反心理來更好地開展德育工作。這主要是因為問題生的逆反行為能夠促進班級中各項規(guī)章制度的實施，并提高了制度實施的可行性以及權威性。其次，問題生的一言一行都能及時幫助班主任更加完善自己的德育策略。如，班主任對心理逆反的問題學生時，可以根據(jù)學生的抵觸心理來轉變自己的德育策略，這樣也就使德育方法更加具有靈活性與可變性。因此可以說，只有高中班主任不斷提高自身的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，才能在面對問題生時不會感覺手足無措，才能及時制定出合適的方式方法，這樣也就便于班主任更好地管理問題學生。

在高中進行德育工作能夠培養(yǎng)學生具備良好的道德素養(yǎng)，促進學生的身心健康發(fā)展。因此高中班主任也要不斷地更新自己的德育理念，這樣才能不斷突破與創(chuàng)新。

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編輯 薛直艷