【摘要】時代迅速發(fā)展，許多新鮮的事物涌入了大學(xué)生的生活中，新媒體毋庸置疑占據(jù)著重要的位置。新媒體的快速發(fā)展，影響著當(dāng)代大學(xué)生道德培養(yǎng)、人格的形成等諸多方面，而且給農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的思想政治教育工作發(fā)出了挑戰(zhàn)。為了迎接這一挑戰(zhàn)，農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的思想政治教育者應(yīng)該充分利用新媒體，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教育的影響力，促進思想政治教育工作長期有效進行。

【關(guān)鍵詞】新媒體 農(nóng)業(yè)職業(yè)院校 思想政治教育

【基金項目】本研究是嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研立項項目“高職院校學(xué)生心理危機干預(yù)體系的構(gòu)建”的研究成果。（課題編號：JZYY201419，主持人：袁嘉）。

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0068-02

新媒體的出現(xiàn)給人們的生活帶來翻天覆地的變化，它以其信息的寬闊度和交流的快捷受到當(dāng)代大學(xué)生的喜愛，同時對大學(xué)生的交往方式、價值取向以及行為方式也產(chǎn)生了深遠影響。但是新媒體日新月異的變化，使當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)接不暇，加之生活節(jié)奏變快，使人們產(chǎn)生盲目、浮躁心理對事物不能夠進行全面客觀的了解，對事物的本質(zhì)和屬性不能夠正確把握，產(chǎn)生錯誤的觀點和看法。本文針對新媒體的特點，分析新媒體環(huán)境下對農(nóng)業(yè)職業(yè)院校思想政治教育的雙重影響及其對策等方面。

一、新媒體的概念及特點

新媒體是指報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)，無線通信網(wǎng)，有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。新媒體具有以下特點：

1.交互性和即時性。網(wǎng)絡(luò)上所有的信息都是即時更新的，不受時間和空間的限制，上網(wǎng)的人既可以是信息的發(fā)布者，也可以是接收者，而且網(wǎng)友們可以對網(wǎng)上的熱門話題進行評論，從而達到信息的交互性。

2.海量化和共享性。新媒體的出現(xiàn)，使每天海量化的信息在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，各行各業(yè)的人們共享這些網(wǎng)絡(luò)資源，有利于各項工作的平穩(wěn)發(fā)展。

3.多媒體和超文本。新媒體出現(xiàn)，使傳統(tǒng)文本淘汰，電腦文本是一種多層次的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，采用這種結(jié)構(gòu)可以有效利用電腦的存儲空間，提高電腦的工作效率。

4.開放性和敏捷性。新媒體在傳播的時間和方式上都具有無可比擬的開放性，新媒體可以跨域千山萬水，跨域省市，在短時間內(nèi)傳播給有需要的人群，并且達到全天候傳播信息的程度，具有很大的開放性。

二、新媒體對農(nóng)業(yè)職業(yè)院校思想政治教育的影響

現(xiàn)如今在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)周圍的人時時刻刻都在玩手機，人們通過qq、微信、微博等方式與人們進行網(wǎng)上交流或了解信息，使之成為感知社會的平臺，而這種媒體叫作新媒體。這種新媒體在生活方式、行為習(xí)慣、人格培養(yǎng)、思想教育等方面影響著農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的學(xué)生。俗話說：“事物皆有兩面性?！毙旅襟w對于我們亦是如此，下面我們分析新媒體對農(nóng)業(yè)職業(yè)院校思想教育的雙重影響，有利的一面：

1.新媒體為思想政治教育提供了更廣闊的平臺

新媒體統(tǒng)籌了門戶網(wǎng)站、電子郵箱、搜索引擎、虛擬社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)游戲、博客、數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)雜志等眾多種類，具有數(shù)據(jù)量大、即時性、交互性、共享性、個性化和開放性等特點，農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的思想政治教育可以借助新媒體，挖掘一切優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，使之繼承與創(chuàng)新。

2.可以為思想政治教育提供多樣化的手段

傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)主要是課本教學(xué)，老師在講臺上講授，學(xué)生在下面做記錄，這種教學(xué)方法不乏有些枯燥，逐漸減弱了學(xué)生對這門課程的興趣。我們可以利用新媒體靈活、便捷的特點，設(shè)立專門的馬克思政治教育網(wǎng)站供學(xué)生們進行學(xué)習(xí)，采用遠程教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生們在遇到有關(guān)思想政治方面的問題時可以及時得到解答，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，微博、微信等軟件也成為嶄新的思想教育載體而顯示出自身的優(yōu)越性。

3.可以為思想政治教育開拓新的教育理念

新媒體以其傳播速度快、范圍廣、海量存儲信息、開放性等優(yōu)點受到農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的老師們的喜愛，他們利用新媒體更加廣泛的宣傳思想政治教育，使學(xué)生主動的接受正確的思想政治理論的指導(dǎo)，培養(yǎng)自己獨立的人格，陶冶自己的情操。

4.新媒體增強了思想教育的自主性

在網(wǎng)絡(luò)世界里，你可以自主的選擇自己想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而不是當(dāng)教室里被動接受知識的人，網(wǎng)絡(luò)世界中海量的資源為我們的學(xué)習(xí)生活提供依據(jù)，我們想要了解的前沿信息在這里都可以找到，學(xué)生通過這些信息對思想政治的學(xué)習(xí)有一個整體把握，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

5.新媒體促進思想教育工作的實效性

新媒體是一個虛擬的空間環(huán)境，任何人在這里都是匿名存在的，學(xué)生通過課堂上的學(xué)習(xí)對于老師的教學(xué)方法、教學(xué)安排有任何不滿意指出，均可以發(fā)說說進行評論。老師通過查看著這些內(nèi)容，了解學(xué)生心中最真實的想法，促進農(nóng)業(yè)職業(yè)院校思想政治教育工作的有效進行。

其不足之處體現(xiàn)在：

1.對于學(xué)生的人格養(yǎng)成有嚴(yán)重的影響

農(nóng)業(yè)職業(yè)院校一般是3年制或5年制，學(xué)生入學(xué)時年齡在15、16歲，這正是人價值觀養(yǎng)成的重要時期。新媒體中一些負面的新聞時學(xué)生的價值觀產(chǎn)生混亂，不利于學(xué)生的人格培養(yǎng)。

2.新媒體中錯誤的言論對學(xué)生進行誤導(dǎo)

現(xiàn)代媒體為了自身的網(wǎng)絡(luò)點擊率，往往不顧事實真相，對于一些事情捕風(fēng)捉影，在沒有完全了解事實真相時，隨意揣測，他們這種不負責(zé)任的態(tài)度嚴(yán)重影響了廣大的學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)，使學(xué)生的思想得到蒙蔽，影響學(xué)生的心情外，對學(xué)生的社會主義核心價值觀產(chǎn)生影響。

3.虛擬世界帶給學(xué)生身心的傷害

新媒體是一個虛擬的世界，學(xué)生在這里，盡情抒發(fā)自己的情緒，甚至是不負責(zé)任的言論，而且有些男同學(xué)沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，到最后分不清是現(xiàn)實還是夢境，竟然自殺了，這樣的案例不在少數(shù)，年輕的生命就這樣凋零。

三、新媒體環(huán)境下農(nóng)業(yè)職業(yè)院校思想政治教育措施

新媒體的迅速發(fā)展，使人們的生活方式、方法等諸多方面發(fā)生了翻天覆地的變化，我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代發(fā)展的需要，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，借助新媒體不斷更新教學(xué)理念、擴展教學(xué)方式、擴大工作的影響力，使農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的思想政治工作變得更具有感染力和吸引力。

1.利用新媒體的優(yōu)勢，拓展教學(xué)新領(lǐng)域

新媒體以我們不可未知的驚人的速度在不斷發(fā)展變化著，很顯然，課堂教學(xué)已經(jīng)不是現(xiàn)代教學(xué)的主要手段，運用新媒體采取更加被學(xué)生所喜愛的方式進行授課，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，采取引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自覺進行思想政治教育方面的學(xué)習(xí)，在提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)的同時，也在不斷陶冶自己的思想道德情操。

2.主動拓展農(nóng)業(yè)職業(yè)院校思想政治教育的主渠道

思想政治課是每個大學(xué)的必修課程，這門課程對于樹立學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀具有十分重要的意義。高校開展這門課程十分有必要。但新時代的思想政治教學(xué)應(yīng)該依托新媒體拓展教學(xué)渠道，通過課堂上播放一些網(wǎng)絡(luò)視頻或參與一些網(wǎng)上的測試、小游戲等，一方面增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一方面促進思想政治教學(xué)的實效性。我們還可以充分運用一些思想政治教學(xué)網(wǎng)站，在網(wǎng)站中學(xué)生可以就本校的思想政治教學(xué)提出些建議或進行咨詢，在這個集思廣益的思想教育平臺上找到思想教育的基點，引導(dǎo)和教育學(xué)生進行學(xué)習(xí)。

3.提高學(xué)生素質(zhì)教育的力度

應(yīng)努力提升農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的教師的綜合素質(zhì)。這些教育者不僅掌握著傳播工具和手段，而且對傳播的內(nèi)容進行有效的取舍，在教學(xué)中占據(jù)著主動地位。因而教師的綜合素養(yǎng)，影響著學(xué)生思想政治教育的養(yǎng)成，高效管理者要培養(yǎng)一支有高水平政治理論，對思想政治教育的規(guī)律十分熟悉，能夠掌握核心體系的思想政治教育隊伍，增強學(xué)生的理論知識水平。

4.營造和諧的校園文化環(huán)境，提高思想政治教育的建設(shè)力度

營造和諧的校園文化環(huán)境，要將媒體文化和校園文化有機結(jié)合起來，將手機文化、電腦文化一并納入校園文化之中，使校園文化的功能得到延伸。開設(shè)主題班會，探究新媒體對于社會的改變，手機、電腦的廣泛使用對于我們的生活又會帶來哪些影響。要充分把握好現(xiàn)實和虛擬之間的關(guān)系，將思想政治的信息化合網(wǎng)絡(luò)化作為建設(shè)的一部分，營造健康、和諧的校園文化環(huán)境。

5.利用新舊媒體的綜合效應(yīng)，轉(zhuǎn)變思想政治教育模式

建立一套適合農(nóng)業(yè)職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)的思想政治教育模式，這就要求教育者不斷進行創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)、交流討論、戶外實踐的基礎(chǔ)上，引入新媒體技術(shù)，探索一些既與原有教育方式相結(jié)合，使其創(chuàng)新發(fā)展，也可以豐富思想政治教育的新方法、新途徑以滿足不同群體的需要。目前廣泛被同學(xué)們使用的qq、微信等軟以其虛擬、隱蔽性，人們可以在這里自由發(fā)表言論，表達自己心中最真實的想法，而且不會讓學(xué)生有戒備心理。利用新舊媒體的綜合效應(yīng)，為農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的思想政治教育工作展開新局面。

為了適應(yīng)新媒體發(fā)展的需要，當(dāng)代農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的教育者應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的觀念，堅持與時俱進的原則，用發(fā)展的眼光看待問題，充分利用新媒體的優(yōu)勢發(fā)展思想教育工作。新媒體為人們的工作指出新的方向和目標(biāo)，教育工作者應(yīng)該將傳統(tǒng)的教學(xué)方法和新媒體的應(yīng)用相結(jié)合，創(chuàng)造共贏的局面。應(yīng)使學(xué)生在上完高職后，使學(xué)生對自己的職業(yè)有更為深刻的理解，具有良好的思想品德和正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，成為一個人品端正、吃苦耐勞的新青年。教師在不斷完善自身對新媒體理解的同時，加強傳播學(xué)的學(xué)習(xí)，更好的引導(dǎo)和教育當(dāng)代大學(xué)生，在全新的新媒體教學(xué)中，提高其對學(xué)生的威信力和感染力，使農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的思想教育工作長期有序發(fā)展。

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