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        健康教育對盆腔炎患者的臨床影響分析

        2016-03-10 07:27:29
        廣東微量元素科學(xué) 2016年4期
        關(guān)鍵詞:盆腔炎健康教育

        江 麗

        ( 江門市人民醫(yī)院,廣東 江門 529000 )

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        健康教育對盆腔炎患者的臨床影響分析

        江麗

        ( 江門市人民醫(yī)院,廣東江門529000 )

        摘要:目的分析健康教育對盆腔炎住院患者的積極影響。方法選取2013年4月— 2014年11月江門市人民醫(yī)院接收的87例盆腔炎患者為研究對象,將其分為對照組(44例)施以常規(guī)護(hù)理,觀察組(43例)在對照組基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育,對兩組患者的健康教育知識掌握程度、療效及護(hù)理滿意度進(jìn)行比較。結(jié)果觀察組疾病認(rèn)知達(dá)標(biāo)率為95.35%,對照組81.82%(P<0.05);觀察組總有效率為93.02%,對照組79.55%(P<0.05)。結(jié)論健康教育可有效提高盆腔炎患者對疾病認(rèn)知程度,提高治療效果,進(jìn)而增加護(hù)理滿意度。

        關(guān)鍵詞:健康教育;盆腔炎;疾病認(rèn)知達(dá)標(biāo)率

        盆腔炎主要發(fā)生在輸卵管、卵巢以及子宮旁的結(jié)締組織等部位,以有低熱、腹痛、白帶增多為主要表現(xiàn),并且該病在性交以及經(jīng)期之后會逐漸加重,容易反復(fù)發(fā)作,造成月經(jīng)不調(diào),甚至并發(fā)不孕[1]。對盆腔炎患者實(shí)施健康教育干預(yù)可指導(dǎo)其改善其生活習(xí)慣,可能對盆腔炎的治療有一定作用。為探究健康教育對盆腔炎患者臨床療效影響,選擇我院盆腔炎患者行護(hù)理干預(yù)對比,結(jié)果如下。

        1資料與方法

        1.1一般資料

        選取2013年4月— 2014年11月江門市人民醫(yī)院接收的盆腔炎患者87例為研究對象,所選患者均在我院住院1月以上。按照隨機(jī)數(shù)表法分成兩組,對照組44例患者行常規(guī)護(hù)理,年齡23~53歲,平均年齡(33.8±4.5)歲;觀察組43例在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上予以系統(tǒng)健康教育,年齡22~51歲,平均年齡(33.1±4.9)歲,兩組患者在年齡、病情、治療方法上沒有顯著差異(P>0.05),具有可比性。

        1.2護(hù)理方法

        (1)對照組:按照婦科常規(guī)要求進(jìn)行護(hù)理,如指導(dǎo)患者半臥位休息、基礎(chǔ)護(hù)理(如病房環(huán)境維護(hù)、幫助患者清潔外陰部位2~3次/d、營養(yǎng)支持等)、做好查房工作(密切觀察患者體征、癥狀,若出現(xiàn)腹痛、高熱癥狀應(yīng)及時(shí)上報(bào)處理)。

        (2)觀察組:在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上予以患者系統(tǒng)的健康教育,進(jìn)行一對一的教育,包括盆腔炎基礎(chǔ)知識、盆腔炎誘發(fā)因素(產(chǎn)后感染、不潔性生活、衛(wèi)生習(xí)慣差、婦科炎癥感染等)、盆腔炎護(hù)理注意事項(xiàng),同時(shí)對病人進(jìn)行健康教育培訓(xùn);向病人以及家屬介紹該種疾病的危害、突然換藥、停藥的危害以及治療的重要性,同時(shí)還需要向病人介紹一些藥物治療的原理、方法以及療程等等,根據(jù)醫(yī)生的囑托進(jìn)行正確的治療;同時(shí)予以患者心理干預(yù)(通過瑜伽訓(xùn)練、放松療法等緩解患者的焦慮、自卑情緒,并積極主動地與患者溝通,為其答疑解惑,以成功案例鼓勵患者,建立治療信心),護(hù)理期間應(yīng)尊重患者隱私。

        1.3觀察指標(biāo)

        護(hù)理1周后對兩組共87例住院患者進(jìn)行疾病認(rèn)知測評、療效及護(hù)理滿意度。

        (1)疾病認(rèn)知測評:采用本院自制試題對兩組患者進(jìn)行盆腔炎知識測試,內(nèi)容包括盆腔炎基礎(chǔ)知識(10分)、盆腔炎發(fā)病影響因素(10分)、盆腔炎的護(hù)理注意事項(xiàng)(20分),總計(jì)40分,36~40分為優(yōu)秀,31~35分為良好,20~30分為合格,20分以下為不合格,達(dá)標(biāo)率=優(yōu)秀率+良好率+合格率。

        (2)本次評判分為痊愈、顯效、有效、無效四種:(1)患者的臨床癥狀完全消失,通過婦科檢查結(jié)果顯示沒有異?,F(xiàn)象視為痊愈;(2)患者的臨床癥狀基本消失,通過婦科檢查結(jié)果表明,炎癥得到明顯改善視為顯效;(3)患者的癥狀改善一般,婦科檢查結(jié)果表明,炎癥有所改善視為有效;(4)患者的癥狀與檢查結(jié)果沒有任何改變視為無效。痊愈+顯效+有效=總有效率。

        1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

        本研究中的疾病認(rèn)知率、療效及護(hù)理滿意度均采用“%”表示,兩組間的計(jì)數(shù)資料(%)以χ2檢驗(yàn),P<0.05說明差異明顯,所用統(tǒng)計(jì)軟件為SPSS 17.0。

        2結(jié)果

        2.1比較兩組疾病認(rèn)知達(dá)標(biāo)率

        疾病認(rèn)知評分中,觀察組43例中優(yōu)秀、良好、合格和不合格分別有25例、10例、6例和2例,達(dá)標(biāo)率為95.35%,而對照組44例中優(yōu)秀、良好、合格和不合格分別有14例、12例、10例和8例,達(dá)標(biāo)率為81.82%,兩組患者的疾病認(rèn)知達(dá)標(biāo)率間存在顯著性差異(χ2=11.923,P=0.031)。

        2.2比較兩組患者療效

        觀察組患者中痊愈27例,顯效10例,有效3例,無效3例,總有效率高達(dá)93.02%,而對照組中痊愈21例,顯效8例,有效6例,無效9例,總有效率為79.55%,兩組之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

        3討論

        盆腔炎可分為急、慢性兩種,是在不潔性生活、不良衛(wèi)生習(xí)慣等因素的影響下發(fā)生的一類細(xì)菌性感染炎癥,其病變部位累及盆腔、子宮、卵巢、腹腔黏膜及其周邊結(jié)締組織,在已婚女性中具有較高的發(fā)病率,臨床復(fù)發(fā)率高、無特效藥物,護(hù)理質(zhì)量的高低對臨床療效影響較大[2]。

        通過對盆腔炎患者實(shí)施系統(tǒng)教育,可使其掌握盆腔炎的常規(guī)護(hù)理方法及保健知識,并促使其重視自我護(hù)理。本文結(jié)果顯示,與對照組相比,觀察組的疾病認(rèn)知率和臨床療效均顯著高于對照組(P<0.05),提示,護(hù)理期間向患者較為系統(tǒng)地講解盆腔炎基礎(chǔ)癥狀、診治方法、常用藥物,告知治療期間和治療后相關(guān)注意事項(xiàng)及相關(guān)飲食禁忌問題,可一定程度提升病人對疾病認(rèn)知情況,進(jìn)而一定程度改善治療效果。

        綜上所述,系統(tǒng)化健康教育可有效提高盆腔炎患者疾病認(rèn)知率,提高治療效果,進(jìn)而改善護(hù)理滿意度。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王守宏,王玉霞,王文靜,等.治療慢性盆腔炎幾種綜合療法的療效比較[J].醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐,2011,24(12):1441.

        [2]劉敏.健康教育護(hù)理干預(yù)對盆腔炎患者的效果觀察[J].臨床合理用藥雜志,2014,7(29):102.

        Clinical Impact of Health Education on Analysis of Pelvic Inflammatory Disease

        JIANG Li

        (Jiangmen People’s Hospital, Guangdong Jiangmen 529000, China)

        Abstract:ObjectiveTo analyze the positive impact of health education on patients with pelvic inflammatory disease. MethodsPatients with pelvic inflammatory disease were divided into control group received routine care; observation group received health education based on in the control group, health education knowledge mastery of two groups,efficacy and nursing satisfaction were compared. ResultsThe illness perceptions compliance rate was 95.35%, control group 81.82% (P<0.05); observation group total effective rate was 93.02%, control group 79.55% (P<0.05). ConclusionHealth education can improve patient awareness of pelvic inflammatory disease, improve the therapeutic effect, thereby increasing nursing satisfaction.

        Key words:health education; pelvic inflammatory disease; disease awareness compliance rate

        中圖分類號:R 711.33

        文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

        收稿日期:2015 - 12 - 22

        文章編號:1006-446X(2016)04-0035-03

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