張學(xué)明

摘 要：隨著人們對健康理念的深入理解，學(xué)生時期的體育教學(xué)在學(xué)生成長過程中起的作用越來越重要。高中時代的教育對于高中生整個人生觀、價值觀的形成都具有重要的啟發(fā)意義。而高中體育教學(xué)的質(zhì)量是影響學(xué)生能否培養(yǎng)起其終身體育意識的重要因素之一。高中體育教學(xué)涉及方方面面，其中最重要的一方面就是教師隊伍的教學(xué)水平的高低，因此要想培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，教師的因素十分重要。

關(guān)鍵詞：高中體育；終身體育意識；培養(yǎng)

中圖分類號：G612.41 文獻標(biāo)識碼：C 收稿日期：2015-09-30

隨著學(xué)生升學(xué)壓力的上升，很多學(xué)校盲目壓縮體育課程，教師在體育教學(xué)過程中亦不重視對學(xué)生體育意識的培養(yǎng)，使得很多高中生不僅身體處于亞健康狀態(tài)，更重要的是沒有培養(yǎng)起終身體育意識，不能在以后學(xué)習(xí)及生活過程中享受終身體育的快樂。[1]以下就高中體育教學(xué)在學(xué)生終身體育意識培養(yǎng)中存在的問題進行分析。

一、高中體育教學(xué)在學(xué)生終身體育意識培養(yǎng)中存在的問題

終身體育是指人在一生所經(jīng)歷的時間中能夠堅持進行體育鍛煉并能形成終身體育意識的過程。

1.教師在體育教學(xué)中的問題

教師的引導(dǎo)在高中生終身體育意識的培養(yǎng)中非常重要。但很多體育教師尚不能意識到終身體育意識的重要性，亦不能做到終身體育，也就不能很好地給予學(xué)生指導(dǎo)。

因此，在高中體育教學(xué)中，教師應(yīng)對學(xué)生進行積極合理的引導(dǎo)，使其掌握正確的體育鍛煉方法，并形成終身體育意識。

2.學(xué)生在終身體育意識培養(yǎng)中存在的問題

高中時代的學(xué)生尚未能擁有完全獨立的思考能力，世界觀、價值觀、人生觀尚未形成，對事物的認識容易情緒化、片面化，因此更多的是處于被引導(dǎo)的階段。學(xué)生本身不能充分了解體育鍛煉的好處，更不要提能自己培養(yǎng)終身體育意識了。

二、高中生終身體育意識培養(yǎng)的措施

1.終身體育意識氛圍的形成

現(xiàn)在很多高中體育教學(xué)仍使用原體育教材，不能根據(jù)時代的更新及時更新，使得整個體育教學(xué)氛圍沒有很好地與當(dāng)前時代有效結(jié)合。另外，很多教師對終身體育意識的認識不足，使得在其教學(xué)過程中，不能有效傳授學(xué)生終身體育意識思想，而高中學(xué)生處于接受知識的階段，自己很難建立起獨立的終身體育意識。

2.教師自身素質(zhì)的提高

學(xué)生能否很好地接受所學(xué)的知識，老師的作用至關(guān)重要。同樣，高中體育老師在高中生終身體育意識的培養(yǎng)中起到了很重要的作用。高中生思維活躍、運動能力強，在體育項目的喜好上也是各有不同，而教師一般都是有其專長，如何應(yīng)對學(xué)生不同興趣所帶來的問題？這就要求體育老師在綜合知識的學(xué)習(xí)上要更加綜合全面。

3.激發(fā)學(xué)生對體育項目的興趣

很多學(xué)生天生不愛好運動，有部分女生更是連高中基本早操都能逃則逃，這顯然不是高中生應(yīng)有的狀態(tài)。前面我們提到體育教師在學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)上具有重要的引導(dǎo)作用，所以這就要求體育教師在體育課程的設(shè)置上，要讓更多的學(xué)生能從中獲得快樂，讓更多的學(xué)生積極參與，并從中得到滿足感。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該配合體育老師開展培養(yǎng)學(xué)生體育項目興趣的活動，讓更多的學(xué)生從中受益。

4.加強對終身體育意識的宣傳

體育運動在學(xué)生時代和后期工作中都能對運動者起到積極作用，比如，激發(fā)大腦活力、增強記憶力、提高身體素質(zhì)等，因此加強對終身體育意識的宣傳，讓更多的學(xué)生意識到進行體育鍛煉不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，而且還會提高學(xué)習(xí)效率，提高身體素質(zhì)。通過終身體育意識的宣傳，讓學(xué)生真正懂得體育鍛煉的意義，意識到體育鍛煉的重要性，提升學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，最終為學(xué)生進行終身體育打下良好的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

因此，以上措施中都滲透著終身體育意識的培養(yǎng)，我們要正確認識終身體育的重要性。

體育鍛煉不僅在學(xué)生時代有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，增強記憶力，更重要的是終身體育能給人們帶來寶貴的無形財富。[2]而高中時期體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識方面起到潛移默化的作用，使之更深層次地植入學(xué)生意識中，促使學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，最終增強其身體素質(zhì)。

參考文獻：

[1]虞忠輝.試談高中體育教學(xué)與學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技，2014，（4）：54.

[2]楊 軍.高中體育教學(xué)與學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)[J].考試周刊， 2014，（18）：107.