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        貫徹新課程理念 構(gòu)建高效課堂

        2016-03-03 09:38:04王云峰
        新課程(中學(xué)) 2016年12期
        關(guān)鍵詞:積極性新課改教學(xué)方式

        王云峰

        (江蘇省泗陽縣盧集中學(xué))

        貫徹新課程理念 構(gòu)建高效課堂

        王云峰

        (江蘇省泗陽縣盧集中學(xué))

        在新課改背景下,初中語文教師必須努力提高課堂教學(xué)效率來滿足新課改的要求。教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,采用新課改提倡的教學(xué)方式努力構(gòu)建教學(xué)創(chuàng)新體系,切實(shí)提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。從當(dāng)前語文教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā),提出了改善語文課堂教學(xué)的方法和措施,希望能對初中語文課堂教學(xué)改革提供幫助。

        新課改;初中語文;高效課堂

        隨著新課改的不斷發(fā)展,新課改的教學(xué)理念已經(jīng)深入教育的每個(gè)細(xì)節(jié)中,但是改革不是目的,它只是促進(jìn)教育繼續(xù)發(fā)展的手段,改革的最終目的是要促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此,在新課改的背景下提高初中語文課堂教學(xué)的有效性,成為廣大教師關(guān)注的重點(diǎn)話題。但是在新舊教學(xué)理念交替的過程中,也出現(xiàn)了許多問題,如,教師難以擺脫傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高等,這些問題直接影響了課堂教學(xué)效率的提高,成為新課改順利實(shí)施的障礙。作為一線教師,必須認(rèn)真貫徹新課改的教學(xué)理念,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,對新的教學(xué)方式進(jìn)行不斷的探索和嘗試,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚醒他們學(xué)習(xí)的熱情,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而提高課堂教學(xué)效率,為高效課堂的構(gòu)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        一、改善師生關(guān)系,營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍

        改善師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率、構(gòu)建高效課堂的重要部分,也是新課改對現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)提出的新要求。只有改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系,學(xué)生才能和教師進(jìn)行平等的交流,學(xué)生才能有表達(dá)自己的不同見解和觀點(diǎn)的欲望,才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)輕松愉悅的課堂氛圍。但是,由于傳統(tǒng)師生觀念根深蒂固,教師難以擺脫傳統(tǒng)觀念的影響,這都成為改善師生關(guān)系的最大障礙,因此,教師要積極轉(zhuǎn)變師生觀念,徹底擺脫傳統(tǒng)師生觀念的束縛,從知識(shí)權(quán)威的講臺(tái)上走下來,走近學(xué)生,和學(xué)生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),以寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納的情懷引發(fā)學(xué)生心靈的共鳴,形成民主、和諧、平等的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識(shí),使課堂教學(xué)重新煥發(fā)出生機(jī)和活力,真正提高課堂教學(xué)效率,打造初中語文高效課堂。

        二、注重課堂導(dǎo)入,提高課堂教學(xué)效率

        課堂導(dǎo)入是一節(jié)課的開始環(huán)節(jié),也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵部分,有效的課堂導(dǎo)入對課堂教學(xué)有效性的提高有著至關(guān)重要的作用,一節(jié)高效的語文課堂教學(xué)離不開一次精心設(shè)計(jì)的課堂導(dǎo)入,有效的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以使學(xué)生快速地從休息狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并整節(jié)課都保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生在強(qiáng)烈的求知欲的推動(dòng)下帶著興趣對新知識(shí)進(jìn)行探索和學(xué)習(xí),不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高,還能起到活躍課堂教學(xué)氛圍的作用,對課堂教學(xué)效率的提高有著非常重要的促進(jìn)作用。因此,在教學(xué)中教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同設(shè)計(jì)不同的課堂導(dǎo)入,如故事導(dǎo)入法、游戲?qū)敕ā夷顚?dǎo)入法等,能吸引學(xué)生注意力的課堂導(dǎo)入方式,才能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而使學(xué)生集中精力投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中,提高課堂教學(xué)效率。

        如,在教學(xué)《愚公移山》一課時(shí),筆者先借助多媒體給學(xué)生播放了《愚公移山》這首流行歌曲的MV,使學(xué)生在聽覺和視覺中感受愚公那種堅(jiān)定不移的移山精神,激發(fā)學(xué)生對課文學(xué)習(xí)的熱情,從而引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容。這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還帶領(lǐng)學(xué)生對新的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了預(yù)習(xí),在一定程度上提高了課堂教學(xué)效率。

        三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,給學(xué)生提供充分展示自我的舞臺(tái)

        《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出:學(xué)生是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體,教師是指導(dǎo)者和引導(dǎo)者。這就要求教師在教學(xué)中堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的主體優(yōu)勢,引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),用自己的思想去判斷,用自己的語言去表達(dá),真正把學(xué)生解放出來,使學(xué)生成為課堂的主人。因此,在教學(xué)中教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,從而為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

        四、利用現(xiàn)代教學(xué)方式和手段,增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性

        隨著信息技術(shù)的發(fā)展,多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)中的重要教學(xué)方式,也是豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要途徑。在教學(xué)中,教師要適當(dāng)借助多媒體手段來輔助教學(xué),為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文興趣,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中收獲,達(dá)到事半功倍的效果。

        如,在教學(xué)《木蘭詩》一課時(shí),筆者借助多媒體給學(xué)生播放了電影《花木蘭》的片段,讓學(xué)生通過電影來理解當(dāng)時(shí)的背景,從而幫助學(xué)生對課文有更深入的理解,不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也在一定程度上提高了課堂教學(xué)效率。

        綜上所述,構(gòu)建高效課堂是廣大教師共同追求的目標(biāo),語文教學(xué)應(yīng)該從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā),采用適合學(xué)生的教學(xué)方式,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建高效課堂。

        張賢淦.淺談對高中語文課堂教學(xué)中文本閱讀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].成功,2015.

        ·編輯 張珍珍

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