□鄭曉冉

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第一人稱代詞“我”的代稱及其表達(dá)功能

□鄭曉冉

摘 要：語(yǔ)用學(xué)是以語(yǔ)言意義為主要研究對(duì)象的一門新興學(xué)科，它研究特定語(yǔ)境中的特定話語(yǔ)，在不同的語(yǔ)境中，同一個(gè)語(yǔ)言單位所表述的意義往往具有不確定性。Verschueren的順應(yīng)論為語(yǔ)用學(xué)的研究提供了新視角。本文將借助順應(yīng)理論和語(yǔ)用行為理論并通過具體的語(yǔ)料來(lái)分析動(dòng)態(tài)語(yǔ)境下第一人稱代詞“我”的代替形式同表達(dá)功能之間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：第一人稱代詞 順應(yīng)論 語(yǔ)用學(xué)

一、引言

人稱代詞在通常情況下與它所指稱對(duì)象有著相對(duì)固定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是，在不同的語(yǔ)境中，這種對(duì)應(yīng)關(guān)系就會(huì)發(fā)生變化，即在語(yǔ)用上發(fā)生活用現(xiàn)象。就語(yǔ)用學(xué)的角度分析，第一人稱代詞自古以來(lái)就有多種代替形式：如古代漢語(yǔ)中的“微臣”“奴婢”“朕”“鄙人”等，現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“學(xué)生”“媽媽”“人家”“你”等等，都可在特定語(yǔ)境中實(shí)指第一人稱代詞“我”。

在日常會(huì)話過程中，我們通常會(huì)聽到說(shuō)話人以各種方式自稱，例如：

（1）林黛玉聽了笑道：“你們聽聽，這是吃了他們家一點(diǎn)子茶葉，就來(lái)使喚人了?！?/p>

（2）這屆學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，只知道調(diào)皮搗蛋，有時(shí)候真讓你哭笑不得！

（3）什么事都得你媽去跑，等媽媽老了跑不動(dòng)了怎么辦？

（4）您的話，學(xué)生受教了！

（5）諸位，王三勝先練趟瞧瞧。不白練，練完了，帶著的扔幾個(gè)，沒錢，給喊個(gè)好，助助威。

在上述例句中，分別用“人”“你”“媽媽”“學(xué)生”“王三勝”來(lái)實(shí)指第一人稱代詞“我”。在特定語(yǔ)境中用這些代替形式來(lái)代替第一人稱，承載了說(shuō)話者的一定意圖，具有不同的表達(dá)功能。為什么說(shuō)話人在日常會(huì)話過程中不使用常規(guī)的第一人稱代詞呢？基于這一特異現(xiàn)象，本文將借助順應(yīng)論和語(yǔ)用行為理論來(lái)分析動(dòng)態(tài)語(yǔ)境下第一人稱代詞“我”的代替形式同表達(dá)功能之間的關(guān)系。

二、順應(yīng)論

語(yǔ)言順應(yīng)論是由比利時(shí)著名語(yǔ)言學(xué)家Verschueren提出的一套語(yǔ)用研究理論，他認(rèn)為指示語(yǔ)（人稱指示語(yǔ)、時(shí)間指示語(yǔ)、地點(diǎn)指示語(yǔ)、篇章指示語(yǔ)、社交指示語(yǔ)）的選擇應(yīng)當(dāng)遵循一定的順應(yīng)性。

Verschueren把語(yǔ)言因素和過程，即指示語(yǔ)的選擇分為三個(gè)重要方面：語(yǔ)言的變異性、語(yǔ)言的協(xié)商性以及語(yǔ)言的順應(yīng)性。語(yǔ)言的變異性作為語(yǔ)言的一種屬性，意味著語(yǔ)言成分的選擇可以發(fā)生在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的各個(gè)層面，即語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的每一層面都具有多種選擇的可能性。語(yǔ)言的協(xié)商性是基于語(yǔ)言的靈活性以及一定的形式——功能關(guān)系作出的，即語(yǔ)言的選擇具有一定的不確定性。語(yǔ)言的順應(yīng)性作為語(yǔ)言的一種屬性，以言語(yǔ)交際為基礎(chǔ)，能夠使會(huì)話者從各種變異的可能性中依照一定的策略作出靈活的選擇，來(lái)實(shí)現(xiàn)會(huì)話人的交際目的。順應(yīng)性作為語(yǔ)言的一種屬性，在言語(yǔ)交際過程中并不是單向順應(yīng)，它具有雙向性，即語(yǔ)言行為的選擇順應(yīng)語(yǔ)境，語(yǔ)境的選擇順應(yīng)語(yǔ)言行為。也就是說(shuō)，言語(yǔ)交際的過程是語(yǔ)言行為與語(yǔ)境之間不斷作出選擇的雙向動(dòng)態(tài)過程。

順應(yīng)論認(rèn)為語(yǔ)言的使用過程就是語(yǔ)言使用者在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、交際意圖等動(dòng)因的驅(qū)動(dòng)下不斷選擇的過程。在言語(yǔ)交際過程中，每一個(gè)語(yǔ)言的使用者都是選擇者，都遵循一種動(dòng)態(tài)的順應(yīng)。在交際中，第一人稱代詞的選擇作為一種會(huì)話策略，受交際雙方的社會(huì)關(guān)系及交際心理所影響。選擇第一人稱代詞的不同代替形式能夠凸顯不同的身份特征，拉近或推遠(yuǎn)人際關(guān)系，改變交際雙方的語(yǔ)用距離，達(dá)到特殊的交際目的。

三、自稱的形式及表達(dá)功能

漢語(yǔ)中第一人稱代詞“我”為中性詞，在情感表達(dá)上受到一定的限制，需要借用具有感情色彩的詞來(lái)表達(dá)某種情感。第一人稱代詞的各種代替形式多是由稱謂語(yǔ)充當(dāng)，依照構(gòu)成詞語(yǔ)功能的不同，自稱可歸納為親屬稱謂、社會(huì)稱謂、姓名稱謂、第二人稱代詞“你”自稱、第三人稱代詞自稱五種類型。

（一）親屬稱謂

1.具有血緣關(guān)系或符合親屬關(guān)系年齡、輩分的親屬稱謂，如：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、爺爺、奶奶、大姐、阿姨、姊妹、兄弟等等。

（6）只要你能考上大學(xué)，爸爸再苦再累也值得。

（7）寶寶別哭，媽媽帶你去買糖糖。

（8）方漸鴻道：“哦，原來(lái)是她來(lái)了！怪不得！人家把我的飯吃了，我自己倒沒得飯吃……。姑母要留住吃飯，丈夫是要挨餓的?！?/p>

（9）大姐，妹子跟您問個(gè)路唄。

（10）這工程的事，你多少幫兄弟一把，事后少不了您的好處。

例（6）、例（7）中具有人物換稱的代詞分別是“爸爸”“媽媽”，說(shuō)話者使用這種具有血緣關(guān)系的親屬稱謂，會(huì)話過程中往往蘊(yùn)含著親昵、愛護(hù)、關(guān)切的感情色彩，使情感表達(dá)更加真摯。更可以增強(qiáng)聽話人對(duì)說(shuō)話者的親近感，從而使會(huì)話更易被感知和接受。例（8）雖然也使用親屬稱謂“丈夫”，但與例（6）、（7）中表達(dá)的感情截然相反。用“人家”指代姑母，用“丈夫”指代自己，增強(qiáng)了抱怨意味，最大程度地拉開了說(shuō)話者與聽話人之間的心理距離，意指他們夫妻雙方之間的關(guān)系遠(yuǎn)不如妻子與姑母的關(guān)系親密。

例（3）、例（10）中第一人稱代詞“我”的代替形式是符合親屬關(guān)系年齡、輩分的親屬稱謂。這類會(huì)話往往出現(xiàn)在說(shuō)話者需要聽話人的幫助的特定語(yǔ)境中，為了縮短交際雙方的心理距離，強(qiáng)調(diào)交際雙方彼此之間的關(guān)系，從而使聽話人覺得雙方關(guān)系十分密切。這是為促使對(duì)方接受自己的主張而采用的一種交際手段。

2.既沒有血緣關(guān)系又不符合親屬關(guān)系年齡、輩分的親屬稱謂，如：老子、姑奶奶、老娘、小爺兒、你大爺?shù)取?/p>

（11）你這王八羔子，老子馬上叫你知道厲害。

（12）你這是什么意思，啊？姑奶奶不伺候了，拜拜！

（13）有人勸我把這藝術(shù)大旗也送給你，放屁，老娘少了它怎能混得下去。

這類親屬稱謂往往用于生氣、發(fā)怒、爭(zhēng)吵的特定語(yǔ)境中，表達(dá)了一種怨憤、蔑視的思想感情，說(shuō)話人借用這種稱謂來(lái)羞辱對(duì)方以達(dá)到解恨的目的。

（二）社會(huì)稱謂

用于表示職業(yè)、身份等的詞語(yǔ)，如：老師、學(xué)生、弟子、晚輩、筆者等。

（14）老師很看好你們喲，這次考試可不要讓他失望。

（15）筆者作為語(yǔ)文戰(zhàn)線的老兵，愿就自己熟悉的方面談幾點(diǎn)建設(shè)性的意見。

（16）晚輩讀圣賢書，略知成仁取義之理，早置生死于度外。

本組研究表明，觀察組患者對(duì)自身疾病的了解明顯好于對(duì)照組，且空腹血糖、餐后2小時(shí)血糖以及糖化血紅蛋白（hba1c）變化情況，糖尿病知識(shí)掌握情況，服藥依從性和生活方式改善情況與對(duì)照組比較有顯著差異性，說(shuō)明糖尿病健康教育在糖尿病患者社區(qū)管理中具有積極應(yīng)用意義。

例（14）中，說(shuō)話人選擇了符合職業(yè)身份的“老師”自稱，而沒有用第一人稱代詞“我”，從而拉進(jìn)了老師與學(xué)生之間的心理距離，既有利于師生互動(dòng)又有助于提高學(xué)生成績(jī)。例（15）中的說(shuō)話人使用書面語(yǔ)“筆者”自稱，如果把“筆者”換成“我”，就會(huì)造成一種居高臨下的氛圍，有強(qiáng)迫讀者接受自己意見的感覺。使用“筆者”，能夠使讀者產(chǎn)生一種作者是跟自己站在同一水平面上平等交流的感覺。例（16）中，說(shuō)話人用“晚輩”謙稱，有卑己尊人的意思，另外還可以密切與聽話人之間的關(guān)系，縮短交際雙方的心理距離。

（三）姓、名稱謂

采用自己完整的姓名形式，或單用名字，或在姓的后面加上附加成分構(gòu)成“X某”“X某人”的形式。

（17）諸位，王三勝先練趟瞧瞧，不白練，練完了，帶著的扔幾個(gè)，沒錢，給喊個(gè)好，助助威。

（18）秀兒，你心里苦，楊媽知道?？蛇@個(gè)家，這堂堂金府還得靠你撐著哇。

（19）神甫大慈大悲，孫某永遠(yuǎn)感激。

姓、名稱謂的使用往往考慮到交際因素，在交際過程中，說(shuō)話人出于尊重對(duì)方或客套考慮，常常使用具有謙稱性質(zhì)的詞。例（17）中，王三勝本可以用“我”來(lái)自稱，他卻使用自己的姓名來(lái)指稱說(shuō)話人。這樣做既是出于謙卑、禮貌考慮，同時(shí)也加大了對(duì)姓名的宣傳，加深聽話人對(duì)“王三勝”這一名稱的印象。例（18）中，說(shuō)話人用“楊媽”自稱，強(qiáng)調(diào)的并不是自己，而是在金府中的身份。通過這一人稱轉(zhuǎn)換，可以縮短說(shuō)話人與聽話人之間的心理距離，顯得雙方更加親切，這樣楊媽所說(shuō)的話更容易被秀兒接受，產(chǎn)生超乎預(yù)期的交際效果。例（19）中，說(shuō)話人用“孫某”自稱，有卑己尊人的意思，能夠最大化地表達(dá)對(duì)神甫的尊重。

（四）第二人稱代詞“你”自稱

在具體語(yǔ)境中，人們往往轉(zhuǎn)換人稱角度，將第一人稱轉(zhuǎn)換成第二人稱代詞“你”，使聽話人設(shè)身處地、如臨其境，從而使交際的情境更利于被接受和感知，也利于信息的傳遞和交際效果的達(dá)成。

（20）這屆學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，只知道調(diào)皮搗蛋，有時(shí)候真是讓你哭笑不得。

（21）阿Q：“媽媽的，這該怨誰(shuí)？——怨你自己！……你今天落到這步田地，沒人雇你做工，沒飯吃，餓肚子，只能怨你自己?！?/p>

在例（20）中，說(shuō)話人老師沒有說(shuō)“讓我哭笑不得”，而是使用了第二人稱代詞“你”，這樣可以使聽話人如臨其境、感同身受，與聽話者產(chǎn)生共鳴，從而使話語(yǔ)更好地被感知。例（21）中，說(shuō)話人阿Q反復(fù)用第二人稱代詞“你”來(lái)自稱，這樣可以體現(xiàn)出說(shuō)話人能夠從客觀的角度認(rèn)識(shí)自己并對(duì)自己之前的所作所為進(jìn)行反省，增強(qiáng)會(huì)話的可信度。

（五）第三人稱代詞“人家”“人”“他/她”自稱

從第一人稱的角度換成第三人稱，這類用法常見于“人家”，有時(shí)也用“人”“他/她”自稱。

（22）人家心里怪難受的，就別說(shuō)俏皮話了。

（23）人家還是第一次來(lái)北京，當(dāng)然很多地方都不熟悉啦！

（24）黛玉聽了笑道：“你們聽聽，這里吃了他們家一點(diǎn)子茶葉，就來(lái)使喚人了。”

（25）（小李給女朋友打電話）：“你總是提分手，他很傷心，你知道不？”

在上述例句中，具有人物換稱作用的代詞分別是“人家、人、他”。例（22）、（23）中的“人家”并不是指別人，而是說(shuō)話者用第三人稱代詞“人家”來(lái)指稱自己。使用“人家”這種具有豐富感情色彩的詞，更能體現(xiàn)出嗲氣、嗔怪的情感色彩，適用于年輕女性與兒童。例（24）中說(shuō)話人黛玉用第三人稱代詞“人”來(lái)指稱自己。黛玉通過使用指稱范圍更廣的第三人稱代詞來(lái)指稱說(shuō)話者，減輕了抱怨意味，從而縮短了她與鳳姐之間的距離，起到了活躍氣氛的作用。例（25）中的“他”實(shí)指說(shuō)話人自己。如果說(shuō)話人不使用第三人稱代詞“他”而用“我”自稱，口氣就會(huì)顯得強(qiáng)硬，從而人為地拉大戀人之間的距離。使用“他”來(lái)自稱，可以緩和語(yǔ)氣，以達(dá)到聽話人對(duì)自己狀態(tài)、心情的認(rèn)同，有利于挽回雙方關(guān)系。

四、結(jié)語(yǔ)

就語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)，我們都知道第一人稱表示說(shuō)話人，第二人稱表示聽話人，第三人稱表示會(huì)話雙方之外的第三人。但在言語(yǔ)交際過程中往往需要轉(zhuǎn)換人稱代詞來(lái)建構(gòu)和調(diào)整交際者雙方之間的社會(huì)關(guān)系、心理距離。人稱代詞的變換使用，往往是出于表達(dá)上的某種需要，以達(dá)到特殊的表達(dá)效果。通過人稱變換，更能夠使聽話人置身其中，與說(shuō)話者產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。

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（鄭曉冉 寧夏銀川 北方民族大學(xué)文史學(xué)院 750021）