張苒,王露

(黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)系, 河南 駐馬店 463000)

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淺談新媒體環(huán)境下的高校團(tuán)學(xué)工作

張苒,王露

(黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)系, 河南 駐馬店 463000)

摘要：近年來，隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展及普及，新媒體為高校學(xué)生獲取信息、交友、學(xué)習(xí)提供了方便，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，同時(shí)也給高校團(tuán)學(xué)工作帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，因此，如何有效利用新媒體是高校團(tuán)學(xué)工作面臨的新挑戰(zhàn)。新媒體能夠豐富校園文化，促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)教育，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作的民主化程度等方面，探究新媒體在高校團(tuán)學(xué)工作中的作用，并近一步分析新媒體環(huán)境下高校團(tuán)學(xué)工作中存在的問題，從而改善和增強(qiáng)新媒體下的團(tuán)學(xué)工作，建立新的新媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，增強(qiáng)新媒體領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)社交軟件，使得新媒體下的團(tuán)學(xué)工作能夠發(fā)揮最大的作用。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；團(tuán)學(xué)工作

1新媒體的主要特征

新媒體是指在新科技影響下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，它相對(duì)于傳統(tǒng)媒體具有明顯優(yōu)勢(shì)。新媒體的應(yīng)用者既是信息的使用者又是信息的傳播者，說明新媒體逐漸突破空間和時(shí)間的限制，更具有實(shí)效性，在多媒體不斷的發(fā)展下，信息和數(shù)據(jù)更加多元化，其傳遞信息的渠道也變得多樣化，例如當(dāng)代大學(xué)生更多的使用的新媒體有微博、微信、QQ、論壇、貼吧等，高校大學(xué)生通常在這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流和發(fā)布信息，總而言之，新媒體具有開放化、個(gè)性化、數(shù)字化等主要特征。

2新媒體背景下的高校團(tuán)學(xué)工作中存在的問題

新媒體在為高校團(tuán)學(xué)工作帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了問題和挑戰(zhàn)，只有全面的了解新媒體，才能合理的運(yùn)用新媒體，提高新媒體在團(tuán)學(xué)工作中的作用。新媒體下的高校團(tuán)學(xué)工作主要存在以下問題：

2.1新媒體的運(yùn)用能力比較差。新媒體已經(jīng)成為當(dāng)前高校團(tuán)學(xué)工作的重要途徑和手段，因此熟練運(yùn)用新媒體也成為高校團(tuán)學(xué)工作必須具備的一項(xiàng)技能。但目前團(tuán)學(xué)工作人員對(duì)新媒體的了解不足，并且不夠重視，所以無(wú)法真正的運(yùn)用新媒體。所以在新媒體背景下的團(tuán)學(xué)工作者應(yīng)首先對(duì)新媒體有充足的認(rèn)識(shí)和了解，并且了解其在團(tuán)學(xué)工作中的重要作用。一些團(tuán)學(xué)工作者雖然知道大學(xué)生依賴新媒體，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作，但卻不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究新媒體，致使工作手段傳統(tǒng)落后，無(wú)法發(fā)揮其真正的作用，使得團(tuán)學(xué)工作效率低下。

2.2學(xué)生發(fā)生認(rèn)知偏差。在新媒體的影響下，高校團(tuán)學(xué)工作更加困難，學(xué)生的認(rèn)知受許多信息的影響，大家都知道，新媒體的信息不僅傳播速度快，而且傳播渠道比較多，目前大學(xué)生已經(jīng)基本掌握了新媒體，進(jìn)入了信息時(shí)代，新媒體的特點(diǎn)就是自大限度的發(fā)揮言論自由，通過多渠道的新媒體信息的傳入，學(xué)生能夠通過不同的渠道收到不同的信息，這些信息多少有些差異，從而使得大學(xué)生接受的信息出現(xiàn)多元化，產(chǎn)生了認(rèn)知的偏差。所以當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意，新媒體環(huán)境下雖然言論自由，到都不要人云亦云，要有自己的主見和觀點(diǎn)，要建立正確的價(jià)值觀體系。

2.3內(nèi)容缺乏針對(duì)性。大部分團(tuán)學(xué)工作者在團(tuán)學(xué)平臺(tái)發(fā)布的消息大多數(shù)是一些活動(dòng)的通告，或者是政治色彩比較濃重的公告報(bào)道，內(nèi)容單一枯燥，不能引起大學(xué)生的閱讀興趣，使得團(tuán)學(xué)工作難以開展，發(fā)布消息就好比寫一本書，文字要活潑，內(nèi)容新穎，才能引起讀者的閱讀興趣，同樣的在新媒體平臺(tái)上發(fā)布消息要針對(duì)大學(xué)生的關(guān)注對(duì)象和研究?jī)?nèi)容，他們才能關(guān)注團(tuán)學(xué)工作信息發(fā)布平臺(tái)，這樣新媒體團(tuán)學(xué)工作開展才會(huì)順利，關(guān)注度高。

2.4對(duì)新媒體重要性的認(rèn)識(shí)不足。新媒體不僅可以豐富校園文化，而且可以激發(fā)大學(xué)生對(duì)團(tuán)學(xué)工作的參與與熱情。目前部分高校的團(tuán)學(xué)工作者運(yùn)用新媒體時(shí)還存在許多不足，甚至有排斥和質(zhì)疑新媒體的現(xiàn)象，這與高校學(xué)團(tuán)工作內(nèi)容陳舊、形式單一、開放性差等原因離不開，導(dǎo)致學(xué)團(tuán)工作的開展困難，在如今的信息時(shí)代，大學(xué)生獲取信息的渠道呈現(xiàn)多元化，所以行為和思想存在差異性，因此，想要學(xué)團(tuán)工作的順利開展，就必須認(rèn)識(shí)到新媒體的重要性，并與實(shí)際相結(jié)合。

3新媒體的發(fā)展趨勢(shì)

3.1多媒體化。新媒體如今已經(jīng)逐漸發(fā)展成為多媒體化，有包括互聯(lián)網(wǎng)功能的電視新媒體，實(shí)現(xiàn)多功能的網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，或是目前正在探索與發(fā)現(xiàn)的其他媒體，新媒體無(wú)處不在，所以大學(xué)生獲取信息的渠道多種多樣。

3.2多功能化。在目前的熱門話題中，三網(wǎng)融合，三屏聚合可謂是熱點(diǎn)中之焦點(diǎn)，“融”也好，“聚”也罷，其實(shí)都是功能之合，也就是一而能三，以一當(dāng)多。

3.3互動(dòng)化。新媒體的互動(dòng)性比較強(qiáng)，學(xué)生可以在學(xué)團(tuán)工作的論壇上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，和團(tuán)學(xué)工作者交流意見，更好的促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作的開展，使團(tuán)學(xué)工作發(fā)揮更大作用。

4新媒體環(huán)境對(duì)高校團(tuán)學(xué)工作的影響

目前高校大學(xué)生對(duì)新媒體的應(yīng)用并不陌生，而且新媒體本身具有個(gè)性化、移動(dòng)化以及共享化等特點(diǎn)，更加適合大學(xué)生的使用需求，在高校團(tuán)學(xué)工作的應(yīng)用不僅能夠使信息傳播的更加廣泛，而且還能在很大程度上推進(jìn)團(tuán)學(xué)工作的改革與創(chuàng)新。所以新媒體下開展高校團(tuán)學(xué)工作的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn):

4.1有利于促進(jìn)高校團(tuán)學(xué)工作建設(shè)的多樣化。新媒體技術(shù)在團(tuán)學(xué)工作的應(yīng)用中突破了時(shí)間和空間的局限性，在一個(gè)開放式的平臺(tái)上增強(qiáng)了人與人的交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享，開闊學(xué)習(xí)視野，實(shí)現(xiàn)團(tuán)學(xué)工作的多樣化建設(shè)。

4.2有利于促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)學(xué)工作的社會(huì)化。在新媒體技術(shù)的環(huán)境下，可以為高校團(tuán)學(xué)工作提供更多的信息平臺(tái)，還可以利用新媒體技術(shù)對(duì)團(tuán)學(xué)工作進(jìn)行有效的宣傳，高效的開展團(tuán)學(xué)工作。

4.3有利于促進(jìn)高校團(tuán)學(xué)工作的民主化。在新媒體團(tuán)學(xué)工作的交流平臺(tái)上，可以實(shí)現(xiàn)言論自由和資源共享，每個(gè)人都可以通過新媒體的多種渠道獲取信息，還可以參與互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)高校團(tuán)學(xué)工作的民主化。

總而言之，在高校中要逐步暢通青年學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)信息渠道，全面搭建青年學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在新媒體技術(shù)的環(huán)境下，由點(diǎn)及面，深入基層團(tuán)組織，搭建體系化新媒體平臺(tái)，更好的推進(jìn)高校團(tuán)學(xué)工作的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣磊.利用新媒體開展高校團(tuán)學(xué)工作[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào),2015-06-15.

[2]黃林毅.新媒體環(huán)境下的高職院校團(tuán)學(xué)工作探究[J].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2014-02-15.

中圖分類號(hào):G424

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1671-1602(2016)08-0268-01

作者簡(jiǎn)介：張苒(1994.07-),女,河南省開封市,黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)系信計(jì)1301B。