黃麗英

(江陰市華姿中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 江陰市 214401)

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談?dòng)行Ы虒W(xué)策略在中職體育課中的運(yùn)用

黃麗英

(江陰市華姿中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 江陰市 214401)

素質(zhì)教育背景下，中職體育課程教學(xué)當(dāng)中，提出了一種教學(xué)策略，即有效教學(xué)。有效教學(xué)的提出，是為了促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，而采用的一種教學(xué)手段，也可以作為評(píng)價(jià)教學(xué)效果的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。本文從優(yōu)化教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)方法幾個(gè)方面談?wù)動(dòng)行Ы虒W(xué)策略在中職體育課中的運(yùn)用。

有效教學(xué)；中職體育；教學(xué)策略

0 引言

隨著新課程不斷的改革，有效教學(xué)策略的運(yùn)用，是中職體育教師不斷追求、探討的目標(biāo)，在中職體育課堂教學(xué)中，有效教學(xué)策略的應(yīng)用，其目的是為了應(yīng)用新的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師和學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的想法和觀念，更新體育教學(xué)觀念，從而改革傳統(tǒng)體育教學(xué)中存在的弊端，有效教學(xué)策略，為中職體育教學(xué)改革提出了新思路。

1 優(yōu)化教學(xué)理念的策略

正如愛因斯坦所說：“世界上最完美且永恒的存在就只有理念”。體育課程教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生們優(yōu)秀的品質(zhì)。中職體育教學(xué)，其目的是為了全面發(fā)展學(xué)生身心健康，起著至關(guān)重要的作用。在中職體育課堂教學(xué)當(dāng)中，體育教師應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)理念不斷進(jìn)行優(yōu)化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教師在體育課堂中應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到如何去真正熱愛體育，只有對(duì)體育不斷的追求，才可能達(dá)到最終的體育教學(xué)目標(biāo)，有利于學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)，發(fā)展學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生成為現(xiàn)代化良好素養(yǎng)的社會(huì)公民。讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生熱愛，聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)習(xí)實(shí)用性較強(qiáng)的體育知識(shí)，從而幫助學(xué)生全面發(fā)展。體育教學(xué)，除了能夠幫助學(xué)生們更好的鍛煉身體之外，磨練同學(xué)們的意志，讓學(xué)生擁有體育技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛，正確認(rèn)識(shí)到體育的益處以及對(duì)人的重要作用。這就要求教師不斷優(yōu)化教學(xué)理念，在日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，有將這種思想有意識(shí)的滲透到教學(xué)當(dāng)中，比如，磨練學(xué)生意志，可以通過長(zhǎng)跑，鍛煉學(xué)生不放棄、拼搏的精神，可以通過競(jìng)技體育來實(shí)現(xiàn)，向?qū)W生講述在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、不放棄的拼搏精神，最終為運(yùn)動(dòng)員贏得了鮮花和掌聲。讓學(xué)生領(lǐng)域到體育精神，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)和健康的人生觀。

2 優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的策略

對(duì)課堂教學(xué)而言，教學(xué)目標(biāo)的作用就是為了激勵(lì)學(xué)生，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果，能夠降低課堂教學(xué)的盲目性，進(jìn)而完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到良好的教學(xué)效果。在整個(gè)課堂當(dāng)中，教學(xué)目標(biāo)是核心，也是課堂的靈魂，教學(xué)效果的基礎(chǔ)取決于教學(xué)目標(biāo)是否切實(shí)可行，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能夠讓教師對(duì)教材更加的熟悉，了解學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征以及現(xiàn)有的體育教材知識(shí)，設(shè)計(jì)出 學(xué)生認(rèn)知層次的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生更好的掌握體育技能以及體育知識(shí)等等。在體育教學(xué)課堂中，教師在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)方面，應(yīng)當(dāng)清除的認(rèn)識(shí)到學(xué)生個(gè)體是獨(dú)立存在的，每個(gè)學(xué)生因?yàn)檎J(rèn)識(shí)方面不同，進(jìn)而學(xué)習(xí)方式也會(huì)有所不同，因此，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)充分考慮到每位學(xué)生個(gè)體之間的不同的差異，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次化，為每位同學(xué)的發(fā)展，提供更多的創(chuàng)造空間。

3 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的策略

達(dá)到理想化的教學(xué)目標(biāo)，取決于教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化。教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合考慮實(shí)際情況，對(duì)體育教材認(rèn)真鉆研，精心挖掘出對(duì)學(xué)生有益的資源，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，首先，體育老師應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)生充分了解，所選擇的教學(xué)內(nèi)容，要與學(xué)生的興趣愛好以及個(gè)性差異相符合，從而提高教學(xué)實(shí)效性。中職體育教學(xué)，要認(rèn)真了解學(xué)生的身體素質(zhì)，做到因材施教。通常而言，男生的身體素質(zhì)要比女生的身體素質(zhì)要高得多，因?yàn)榕杂歇?dú)特的生理性，在體育鍛煉時(shí)，不適合做大量的、力量較強(qiáng)的體育練習(xí)。因此在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇與女性鍛煉相符合的教學(xué)內(nèi)容，比如健美操、乒乓球等等。與男生運(yùn)動(dòng)技能相比較，女性在運(yùn)動(dòng)技能方面就顯得比較弱些，只了解到籃球傳球、運(yùn)球知識(shí)，也沒有興趣對(duì)籃球進(jìn)行深入的了解，如果在籃球教學(xué)中，一直讓女生聯(lián)系運(yùn)球、傳球等內(nèi)容的話，則會(huì)讓女學(xué)生顯得比較枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)體育技能的興趣。所以，為了培養(yǎng)女學(xué)生對(duì)籃球的熱愛，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)過程當(dāng)中，結(jié)合小游戲，促進(jìn)提升教學(xué)效果。其次，開放性課堂的建設(shè)。中職學(xué)生的思想大多數(shù)比較活躍，喜歡時(shí)尚潮流，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一起與時(shí)俱進(jìn)，在體育教學(xué)課堂中，充分展現(xiàn)現(xiàn)代化的體育教學(xué)，在課堂中，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)性的課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4 優(yōu)化教學(xué)方法的策略

在中職體育教學(xué)當(dāng)中，與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律相結(jié)合，教學(xué)方法的選擇要與學(xué)生相符，將學(xué)生參與體育鍛煉的積極性調(diào)動(dòng)起來，同時(shí)按照教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法也要逐步慢慢遞進(jìn)，比如聯(lián)系排球墊球時(shí)，要先徒手聯(lián)系，之后在進(jìn)行加球聯(lián)系，然后逐步開始增加墊球的難度，比如排球墊球的方向、距離等等，通過不斷的深入，加深學(xué)生對(duì)排球練習(xí)深刻的印象，掌握排球墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)方法的優(yōu)化，要切實(shí)可行，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)的改變，以此來達(dá)到理想化的教學(xué)效果。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的主動(dòng)性，在課堂上也能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)理念，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。

5 總結(jié)

綜上所述，新課程不斷深入的改革，在中職體育教學(xué)中，應(yīng)用有效教學(xué)策略，已經(jīng)成為了一個(gè)戰(zhàn)略性的問題。在中職體育教學(xué)課堂中，教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到該采取哪種教學(xué)方法、怎樣去設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生個(gè)性的差異，加強(qiáng)體育練習(xí)的密度，不斷總結(jié)、探索，才能促進(jìn)中職體育課堂更加高效，進(jìn)而才能促進(jìn)學(xué)生身心得到全面發(fā)展。

[1]金建明.有效教學(xué)策略在中職體育課中的運(yùn)用[J].職業(yè)技術(shù),2015,07:62-63.

[2]霍軍.創(chuàng)新教育理念下體育教學(xué)方法理論與實(shí)踐研究[D].北京體育大學(xué),2012.

[3]王淑英.學(xué)校體育課程體系研究[D].河北師范大學(xué),2012.

[4]智娟.北京市中職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策的研究[D].首都體育學(xué)院,2013.

(編輯 趙欣宇)

The Application of Effective Teaching Strategies in Secondary Vocational Physics Education

HUANG Liying

(Jiangyin Huazi Secondary Specialized School, Jiangyin 214401, China)

Under the background of quality education, this paper proposes a teaching strategy in secondary vocational physics curriculum teaching, which is the effective teaching. Effective teaching is put forward, in order to promote the students to learn better, and achieve the expected teaching goal. It is a kind of teaching method, and also can be used as a standard to evaluate the teaching effect. In this paper, the application of effective teaching strategies in secondary vocational physics education is discussed, from the teaching idea, optimizing the teaching goal, optimizing the teaching contents, and optimizing teaching methods.

effective teaching; secondary vocational physics education; teaching strategies

2016-06-25

黃麗英(1981-)，女。碩士，講師。主要研究方向:體育教育。

G712

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1672-0601(2016)10-0093-02