楊晨

【摘要】我國傳統(tǒng)音樂文化是具有悠久的發(fā)展歷史，是我國勞動(dòng)人民在漫長的歷史實(shí)踐中創(chuàng)造出來的文化精華，傳承傳統(tǒng)音樂是音樂發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的需要，高職院校要重視傳統(tǒng)音樂的傳承工作，能夠通過引入傳統(tǒng)音樂文化，使學(xué)生的能夠更好地感知我國傳統(tǒng)音樂文化的精妙，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂文化，為傳統(tǒng)音樂的有效傳承做出自己的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】高職；音樂教育；傳統(tǒng)音樂；傳承；策略

一、傳承傳統(tǒng)音樂的必要性

傳承傳統(tǒng)音樂是音樂發(fā)展的需要，我國傳統(tǒng)音樂文化是我國傳統(tǒng)文化的精華部分，經(jīng)過了漫長的歷史演變的過程，現(xiàn)在能夠流傳下來的傳統(tǒng)音樂都是音樂中的精品，其創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，內(nèi)容經(jīng)典，韻律優(yōu)美，現(xiàn)代音樂的發(fā)展需要借鑒傳統(tǒng)音樂的藝術(shù)元素，這樣，才能保持我們民族音樂的獨(dú)有特點(diǎn)，才能使我國音樂保持自的獨(dú)有風(fēng)格，真正地點(diǎn)走向世界。另外，現(xiàn)在社會，人們過多地追求時(shí)尚文化，追求西方音樂文化，忽略了傳統(tǒng)音樂文化，傳統(tǒng)音樂文化失去了群眾基礎(chǔ)，正面臨著被淹沒的危險(xiǎn)，這是我國民族文化的悲哀。在文化方面，放棄傳統(tǒng)，丟棄傳統(tǒng)，就將失去發(fā)展的動(dòng)力，失去自己的本真，因此，在高職音樂教育中，有必要對傳統(tǒng)音樂文化進(jìn)行傳承，在傳承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)造，真正創(chuàng)造有中國特色的新時(shí)代音樂文化，這是我國音樂文化獨(dú)立于世界音樂文化的重要選擇，也是我國發(fā)展民主音樂文化的重要方式。高職院校音樂教育要重視對傳統(tǒng)音樂文化的傳承，能夠借鑒傳統(tǒng)音樂中的精髓部分，與時(shí)代相聯(lián)系，進(jìn)行音樂文化創(chuàng)新，進(jìn)行人才的有效培養(yǎng)，這是高職教育培養(yǎng)高素質(zhì)音樂人才的需要，也是傳承我國優(yōu)秀民族音樂文化的需要。

二、高職音樂教育傳承傳統(tǒng)音樂的策略

（一）樹立傳承傳統(tǒng)音樂的音樂教育理念

在高職音樂教育中，教育者要認(rèn)識到傳承傳統(tǒng)音樂的必要性，要樹立傳承傳統(tǒng)音樂的教育理念，能夠把傳承我國經(jīng)典的音樂文化貫穿于現(xiàn)代音樂教育的全過程中去，在現(xiàn)代音樂教育中積極引入傳統(tǒng)音樂文化，積極展示傳統(tǒng)音樂文化的藝術(shù)精粹，分析研究傳統(tǒng)音樂文化的創(chuàng)造風(fēng)格，不斷用傳統(tǒng)音樂文化豐富現(xiàn)代的音樂教育內(nèi)容，使學(xué)生更好地點(diǎn)認(rèn)識欣賞借鑒傳統(tǒng)音樂文化。只要教育者能夠樹立傳承傳統(tǒng)音樂的音樂教育理念，就可以通過有效的方式對傳統(tǒng)音樂進(jìn)行傳承，使傳統(tǒng)音樂能夠在現(xiàn)代課堂上大放異彩，展示自己的魅力與價(jià)值。

（二）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到傳統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)的重要性

現(xiàn)代學(xué)生對傳統(tǒng)音樂普遍不感興趣，他們覺得傳統(tǒng)音樂與時(shí)代脫節(jié)，很難真正感受到傳統(tǒng)音樂的魅力。他們大多喜歡流行音樂，國外音樂，在日常生活學(xué)習(xí)中，流行音樂是他們生活的主導(dǎo)。他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂文化的興趣不高，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足。作為教育者，要使學(xué)生認(rèn)識到傳統(tǒng)音樂文化傳承的必要性，要通過教育工作，使學(xué)生明白傳統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)對學(xué)生個(gè)人發(fā)展，對學(xué)生音樂素養(yǎng)提高，對我國民族音樂發(fā)展的重要性，要積極引入傳統(tǒng)音樂文化，使學(xué)生能夠靜下心來欣賞傳統(tǒng)音樂，使學(xué)生在實(shí)踐過程中真正感受到傳統(tǒng)音樂的魅力，增加學(xué)生傳統(tǒng)音樂文化學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（三）重視傳統(tǒng)音樂課程教學(xué)

重視傳統(tǒng)音樂課程教學(xué)，是傳承傳統(tǒng)音樂的主要手段。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，為傳統(tǒng)音樂安排足夠的課時(shí)量?，F(xiàn)在高職音樂教育普遍不重視傳統(tǒng)音樂教育，傳統(tǒng)音樂文化課時(shí)量安排得很少。這種現(xiàn)象導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)不重要，在學(xué)習(xí)中很難真正地投入進(jìn)去，傳統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)流于形式。因此，進(jìn)行傳統(tǒng)音樂文化的有效傳承，學(xué)校必須要重視傳統(tǒng)音樂文化課程教學(xué)工作，要能夠安排足夠的課時(shí)量，保障傳統(tǒng)音樂課程教育的效果。另外，傳統(tǒng)音樂教育所涉及的科目有很多，并且很多科目內(nèi)容的專業(yè)性極強(qiáng)，要保障這些科目教育的效果，學(xué)校必須要能夠聘請高水平的學(xué)科教師承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要保障有一批優(yōu)秀的教師能夠承擔(dān)起傳統(tǒng)音樂文化的教育科目。學(xué)校要開足傳統(tǒng)音樂相關(guān)課程，提高專業(yè)教師的素養(yǎng)，安排足夠的課時(shí)量，從而促進(jìn)傳統(tǒng)音樂文化的有效傳承。

（四）重視傳統(tǒng)音樂文化實(shí)踐活動(dòng)的開展

要提高學(xué)生傳統(tǒng)音樂文化學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)音樂文化的有效傳承，學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生開展一些傳統(tǒng)音樂文化實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，不斷提高學(xué)生傳統(tǒng)音樂的表演技能，提升學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，另外，通過實(shí)踐活動(dòng)，可以向社會有效宣傳統(tǒng)音樂文化，是人們通過觀看學(xué)生表演可以更好地感知我國傳統(tǒng)音樂文化的藝術(shù)魅力，這也可以有效提高傳統(tǒng)音樂文化的社會影響力，為傳承傳統(tǒng)音樂文化奠定群眾基礎(chǔ)。因此，學(xué)校要積極與社會上的一些文藝社團(tuán)聯(lián)合起來，搞一些音樂實(shí)踐活動(dòng)，或者是學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)組織起來，開展傳統(tǒng)音樂表演活動(dòng)，在實(shí)踐中，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)音樂文化的有效傳承。