袁智勇

【摘要】當前，案例教學法在各種教育課程中得到了廣泛的應用，財務管理學科具有實踐性與操作性，因此，要對案例教學法進行充分利用。本文首先對這種教學方法的應用進行了分析，然后提出幾點注意事項，以供參考。

【關鍵詞】財務管理 案例教學法 應用 注意事項

在財務管理教學中采用案例教學法，就是要通過典型的案例傳授相關理論知識以及技能，對案例進行討論、分析和講解，從而使學生從被動接收知識轉變成為主動參與，提升其學習財務管理知識的積極性與主動性，強化知識理解，提升其財務預測以及決策還有預算和控制等操作能力和水平。

一、案例教學法的應用

1.做好準備工作

對于案例教學法來說，其準備工作主要包括教學的準備工作以及學生的準備工作。教師在這一階段需要結合教學內(nèi)容以及進度等對典型的案例進行選擇，確保案例符合教學目標和要求，與學生認知相接近，能夠給學生提供一些新的經(jīng)驗以及視角與素材。要把握好經(jīng)濟生活熱點，調(diào)動學生對問題進行研究的興趣。為了確保預期教學效果的實現(xiàn)，對于各種可能會出現(xiàn)的問題，教師要制定相關討論計劃，比如，討論目標以及討論程序還有時間和控制手段。教師要預想學生在課堂上可能會提出的不同的思路與方案，對相應的引導對策進行制定，從而確保課堂教學的規(guī)范化。對于學生來說，需要結合教師安排對案例進行仔細閱讀，分析相關思考題，并提出相應的對策。如果有必要，還要分成小組討論，集體準備，組長需要加以分工，將組員積極性調(diào)動起來。

2.實施過程

首先，要對學生進行劃分，組成不同的小組，可以讓學生自主組合，但是需要保證小組成員之間搭配的均衡性，成員要有多樣性。小組在討論的時候，教師要鼓勵學生提出自己的觀點，各種不同觀點互相碰撞，能夠使學生加深對知識點的理解，從而形成小組觀點，再選擇代表對本組的案例分析以及處理意見等進行闡述。其次，要開展課堂討論。這是案例教學過程中的一個核心環(huán)節(jié)，各個小組中的代表需要按照順序發(fā)言，對小組觀點進行闡述，教師在這一過程中需要積極引導，對于發(fā)言過程中的閃光點，教師要進行點評和鼓勵，對發(fā)言人員的發(fā)言時間以及情緒進行控制，確保課堂教學秩序。在發(fā)言之后，由別的小組成員進行提問，發(fā)言者要及時回答。教師在這一階段的重要任務就是組織與點評，要將學生能動性充分發(fā)揮出來。

3.總結階段

首先，在完成討論之后，教師要進行總結發(fā)言。案例分析的答案是不統(tǒng)一的，沒有標準，所以，要對學生的前期工作和精彩發(fā)言加以肯定，另外，還要將學生在這一過程中的問題指出來，結合理論知識以及實踐經(jīng)驗，使學生在以后工作時不會再犯這樣的錯誤。其次，在完成課堂討論以及總結之后，教師要讓學生思考課堂討論的過程并進行總結，從而形成一個書面材料，使學生能夠對案例中反映的問題進行深刻理解和認識，從而形成科學的知識儲備，并從中吸收相關知識，并總結出經(jīng)驗和教訓。再次，在每一次完成案例教學之后，教師還要自我總結教學內(nèi)容，對于做得比較好的，在以后進行教學的過程中，需要發(fā)揚，而對于做得不好的，需要總結教訓，并加以改正。另外，在課下時間還要對財務管理具體的發(fā)展動向加以關注，重視案例庫儲備工作，對自己的知識體系加以更新與完善。

二、注意事項

1.確保教學案例的現(xiàn)實性以及典型性

在案例教學的過程中，教師要結合教學內(nèi)容對案例進行選擇，確保其典型性。還要結合不同章節(jié)中的知識點對案例進行選擇，確保其現(xiàn)實性，選擇的案例要盡量是符合我國特點的真實的案例。在對案例進行選擇的時候，一定要確保案例內(nèi)容符合教學目的以及要求。教師在完成案例選擇以后，在備課的時候，要對相關知識點進行掌握，對案例之中的所有問題進行總結，同時還要做出結論，從而正確指導學生的學習。學生需要對教材以及相關文獻進行反復閱讀，強化其中的知識點理解。

2.在教學過程中要采用多媒體以及網(wǎng)絡教學手段

在采用案例教學的時候，信息輸出是大量的，傳統(tǒng)黑板加粉筆的教學手段無法與當前的教學形勢相適應，所以，必須要采用現(xiàn)代化的手段進行教學?？梢岳枚嗝襟w以及網(wǎng)絡教學手段，在教學過程中結合文字以及聲音還有圖片和動畫效果，使學生在有限時間內(nèi)強化知識理解，提升教學效率。

3.對案例庫進行更新

在開展案例教學的時候，需要很多教學案例，教師需要堅持與時俱進的原則，對案例庫進行更新。教學需要構建案例庫，達到節(jié)省時間與精力的效果。在選擇案例庫之中的案例時，不但要與教學目標相關要求相符，同時還要融匯各種知識，提升學生的積極性與主動性。教師可以通過自己設計的方式獲取案例，也能夠選取實踐過程中的真實經(jīng)典案例，同時還可以從網(wǎng)絡上選擇案例。在對案例進行選擇的時候，一定要堅持實用性、啟發(fā)性和針對性原則，確保教學目標順利實現(xiàn)。

三、結語

總之，案例教學法是一個重要的教學方法，在財務管理教學中進行應用，能夠突出教學難點與重點，強化教師和學生之間的互動，將學生積極性以及主動性調(diào)動起來，使學生具有更好的實踐能力，在教學過程中，結合理論知識以及實踐，能夠提升學生思考能力以及決策能力，所以，在對財務管理進行教學的時候，一定要對案例教學這種方法及其應用進行重視。