【摘 要】實踐育人工作是黨的教育方針的重要內容，實踐育人有利于增強學生服務國家、服務人民的社會責任感，培養(yǎng)他們勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。緊緊圍繞專業(yè)特色，踐行特色活動，可以有效地幫助學生將課堂上學到的知識應用到社會實踐中，培養(yǎng)學生成為一名適應當代社會發(fā)展的應用型人才。

【關鍵詞】實踐育人；專業(yè)特色；應用型人才

積極倡導“實踐育人”的教育理念，緊緊圍繞專業(yè)特色，努力強化實踐教學，通過開展一系列專業(yè)實踐活動，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，切實注重提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，不斷加強實踐育人建設，豐富管理學生、教育學生、服務學生的工作內涵，為培養(yǎng)高素質應用型、技能型人才奠定堅固的基礎，具有積極的作用。

一、開展專業(yè)特色活動對應用型人才培養(yǎng)的重要性

（一）堅定同學們的社會主義信念，增強了同學們的社會責任感。同學們深入開展專業(yè)實踐活動，將所學專業(yè)知識與實踐結合起來，做到知行合一，不僅進一步意識到專業(yè)實踐的重要性，還明確了自身的時代使命，將青春的熱情和力量轉化為為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奉獻自己的綿薄之力。

（二）通過開展專業(yè)特色活動，增強同學們學習的自信心，加深同學們對自己專業(yè)的了解，為同學們如何提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為將來步入社會、成功就業(yè)做準備提供了方向。

（三）幫助同學們樹立正確的就業(yè)觀，改變同學們眼高手低的就業(yè)觀點。通過引導同學們參加自主創(chuàng)業(yè)等專業(yè)實踐活動，讓同學們直接參加社會財富的創(chuàng)造活動，并親身體驗認同和尊重勞動成果，從而一定程度上為同學們盡快地適應社會、為今后更好地走上社會奠定基礎。

（四）促進形成優(yōu)良學風文化。同學們在專業(yè)實踐中，意識到了自身的不足之處，從而為之改正提升，有利于形成“你學我追”的學習競爭氛圍，進而影響身邊的同學，吸引同學們人人參與優(yōu)良學風建設活動中，為建設校園文化添彩。

二、關于專業(yè)特色活動促應用型人才培養(yǎng)的建議

（一）增強同學們對專業(yè)實踐的重要性的認識。一少部分同學對專業(yè)實踐重要性認識不夠，態(tài)度不夠端正，在實踐活動只是簡單地去完成任務，因此，加強對專業(yè)實踐活動的認識，有利于增強同學們參與專業(yè)實踐的積極性，并且讓同學們對自己所學專業(yè)有進一步的深入了解，提高同學們參與專業(yè)實踐學習的興趣。

（二）建立完善的工作機制。從學校層面到班級層面，層層落實，各活動工作小組分工明確，層層落實，切實保障了專業(yè)實踐育人工作的順利開展。

（三）積極調動老師門參與專業(yè)實踐育人工作，促進專業(yè)實踐育人工作的開展。老師們親臨指導，給予鼓勵，并作出點評，為同學們如何更好地完善自己提出了許多寶貴的意見。

（四）積極架平臺，深度切入，符合同學們專業(yè)學習特點。在開展專業(yè)實踐育人工作中，積極為同學們搭建平臺，并積極收集同學們的意見，在活動工作開展前，進行大量的準備工作，并邀請企業(yè)高層領導參與，針對性強，與同學們的專業(yè)學習密切相關，將取得有效的成效。

（五）多渠道、多方向加大對專業(yè)實踐育人工作建設的經費投入，拓寬專業(yè)實踐育人工作建設的覆蓋面，提升實踐育人工作建設的質量；并且通過宣傳、鼓勵參與等措施，積極引導同學們參與到專業(yè)實踐育人工作建設中，努力形成“我參與，我驕傲”的良好氛圍。

（六）通過開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”、學習其他高校的優(yōu)秀經驗等活動，調動專業(yè)實踐育人工作建設的積極性和加強專業(yè)實踐育人工作建設的規(guī)范管理。

三、結語

在實踐育人理念的倡導下，緊扣專業(yè)特色，加強專業(yè)實踐活動的建設，打造專業(yè)品牌，對于專業(yè)建設、促進應用型人才的培養(yǎng)，有著很大的意義。同學們通過專業(yè)特色活動以賽促學，以學促進，以進促用，既掌握基本理論知識，又將理論運用到實踐中，經歷了理解、表現(xiàn)、掌握、運用的過程，激發(fā)了同學們學習的積極性，進一步提升了自身技能，為將來踏入社會奠定了堅實的基礎。

基金項目：百色學院輔導員工作精品項目“圍繞專業(yè)特色，踐行特色活動，打造應用人才”成果。

作者簡介：龐曉萍（1990—），女，廣西浦北人，助教，本科，從事旅游管理、思想政治和學生管理研究。

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