高金先

摘 要：在一個(gè)班級(jí)里，面對(duì)著幾十個(gè)學(xué)生，不可能在各個(gè)方面都好，也難免會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)、品德相對(duì)來(lái)講比較弱的后進(jìn)生，如何幫助、轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生，是每一個(gè)班主任所面臨的課題。

關(guān)鍵詞：后進(jìn)生；轉(zhuǎn)化；獎(jiǎng)勵(lì)；興趣

由于我是在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)，學(xué)生家長(zhǎng)文化程度不高，班級(jí)學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)及品德較弱的學(xué)生占全班人數(shù)的五分之一左右。不做好這些學(xué)生的工作，就無(wú)法建設(shè)一個(gè)良好的班集體。我班有個(gè)學(xué)生，他父母開(kāi)飯店，晝夜顛倒，沒(méi)時(shí)間管他，怕他出去惹禍，就讓他在飯店的大廳呆著，這樣的結(jié)果便是，熟悉的客人總逗他，導(dǎo)致了他有不少惡習(xí)，他上課要么往別的同學(xué)身上扔紙團(tuán)，影響別人學(xué)習(xí)，要么老師在上面大聲說(shuō)，他在下面小聲說(shuō)，老師若是批評(píng)他，他就嬉皮笑臉，腦瓜左右轉(zhuǎn)，也不看老師。學(xué)習(xí)沒(méi)一點(diǎn)興趣，下課女同學(xué)玩什么，他就去搗亂。作業(yè)不做，即使做了，也丟三落四，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范……于是，我找他談話，希望他能做一個(gè)好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取做一個(gè)所有人喜歡的好孩子。他開(kāi)始是一副不情愿的樣子，后來(lái)答應(yīng)了?？伤€是原來(lái)的樣子，想怎么做就怎么做，此時(shí)我想，算了吧。但又覺(jué)得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就放棄，不能因“一條臭魚(yú)攪亂一鍋腥”，必須想個(gè)好辦法！我心一橫：必須轉(zhuǎn)化你。為了有針對(duì)性地做工作，我決定先讓他自己意識(shí)到自己不對(duì)，樹(shù)立做個(gè)大家喜歡的人的想法。我又一次找他談話，通過(guò)談話，我知道了他十分討厭科學(xué)老師。我想，找到問(wèn)題的癥結(jié)了。我輕聲問(wèn)他：“你為什么討厭科學(xué)老師？”他低著頭小聲地回答：“因?yàn)樗次也豁樠?。”我說(shuō)：“老師都是平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的，怎么會(huì)看你不順眼呢，是不是你想多了？”他說(shuō)：“我給別人扔紙團(tuán)，別人也給我扔了，科學(xué)老師就只批評(píng)我，不批評(píng)他?！薄澳悄阌邢脒^(guò)為什么嗎？”“因?yàn)槲移綍r(shí)表現(xiàn)不好?！薄澳闫綍r(shí)怎么表現(xiàn)不好呢？”“我上課愛(ài)說(shuō)話，不能及時(shí)交作業(yè)……”“你找到了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)明你是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆?。但是，這還不夠，你覺(jué)得應(yīng)該改正錯(cuò)誤嗎？”“我以后會(huì)尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)……”“說(shuō)話算數(shù)?！薄昂?！”后來(lái)，他和之前簡(jiǎn)直判若兩人。

為了讓他不走向之前的惡習(xí)，我經(jīng)常和他談心，感化他，讓班長(zhǎng)和他同桌，目的是發(fā)揮同桌的力量。在同學(xué)們的幫助和他自己的努力下，他各方面都取得了不小的進(jìn)步，甚至主動(dòng)當(dāng)起了值日生，為此，我會(huì)心地笑了。后來(lái)，有一次我找他談話時(shí)，他說(shuō)：“老師，同學(xué)們這樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、幫助我，我不能辜負(fù)你們的付出?！蔽艺f(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了。我真替你高興。”在期末考試中，他取得了81分的好成績(jī)。為了鼓勵(lì)他，獎(jiǎng)給他一支鋼筆。獎(jiǎng)品雖少，但能表示老師的一點(diǎn)心意。第二學(xué)期，他學(xué)習(xí)更努力了，在期中測(cè)試中，他取得了94分的好成績(jī)。總之，作為老師，一定要報(bào)有“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的信心去做后進(jìn)生的工作，這樣去轉(zhuǎn)化，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)才能成功。

編輯 韓 曉