賽力克江·吾沙別克

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育重視程度的不斷提高，素質(zhì)教育新課標(biāo)成為當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的引航燈，而關(guān)鍵所在就是改變?cè)?jīng)千篇一律的教學(xué)模式。在初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，如何提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力成為普遍關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是其學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)與開(kāi)拓空間想象力、情境抽象力的必要途徑。主要探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，希望在一定程度上給初中的數(shù)學(xué)老師帶來(lái)幫助。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)；創(chuàng)新能力

一、創(chuàng)新能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵

俗話說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的動(dòng)力。”隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越需要具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的人。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)的方式上，教師應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，充分掌握學(xué)生的年齡階段和他們對(duì)知識(shí)的理解能力，從而激發(fā)學(xué)生的積極性和對(duì)知識(shí)的創(chuàng)造能力，提出適合學(xué)生年齡階段的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生具有自主能力去研究各式各類數(shù)學(xué)問(wèn)題。教師可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的情況表現(xiàn)，不斷地將教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行延伸，從而達(dá)到數(shù)學(xué)知識(shí)和日常生活實(shí)際相互聯(lián)系。所以，數(shù)學(xué)教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以至于達(dá)到自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，并可以充分利用所學(xué)知識(shí)。

二、采取措施提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的深刻性極其重要。顧名思義，創(chuàng)新思維的深刻性就是指在一定的思維程度上能夠加強(qiáng)思維的開(kāi)發(fā)和延伸，能夠通過(guò)實(shí)踐得出真知。初中階段的創(chuàng)新思維能力有限，不能夠善于總結(jié)找出結(jié)論，在考慮問(wèn)題時(shí)不夠全面。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我們應(yīng)該在三個(gè)方面著手：首先，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的總結(jié)能力，使學(xué)生能夠充分掌握如何分解數(shù)，如何對(duì)數(shù)進(jìn)行概括。其次，使學(xué)生具有最基本的推理能力。最后，如何增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用的能力，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新。總而言之，在以往教學(xué)模式中，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，采取一定的手段和措施培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在獨(dú)立思考問(wèn)題的同時(shí)，自己主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)，與實(shí)際相結(jié)合，形成對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和創(chuàng)新。

在素質(zhì)教育新課標(biāo)的引航下，當(dāng)今初中數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵所在就是對(duì)學(xué)生綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在老師們的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，這樣才能達(dá)到新課標(biāo)的要求，才能推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科不斷向前發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)新的數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

編輯 王團(tuán)蘭