馬成林

摘 要：當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，教育的手段也在不斷豐富，其中多媒體的運(yùn)用，已經(jīng)成為其中較為普遍的手段。多媒體突破了傳統(tǒng)的教育模式，為學(xué)生更加生動(dòng)、具體、形象地展示了知識(shí)的各個(gè)層面，讓學(xué)生可以更加靈活地記憶知識(shí)、掌握知識(shí)，提高課堂效率，同時(shí)也可以讓教師更加輕松自如地傳道、授業(yè)、解惑。

關(guān)鍵詞：高中；體育教學(xué)；多媒體

一、多媒體的應(yīng)用無(wú)疑提高了對(duì)教師的要求

傳統(tǒng)的教師，只是習(xí)慣于在黑板上講授課程，呈現(xiàn)給學(xué)生的只是呆板的、機(jī)械的知識(shí)。多媒體的使用無(wú)疑對(duì)傳統(tǒng)教師是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，如何使用多媒體？如何將黑板上的知識(shí)轉(zhuǎn)移到多媒體中？這些問(wèn)題都對(duì)傳統(tǒng)教師提出了新的要求。

二、多媒體的使用極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣

（1）和以往的課堂相比，多媒體的應(yīng)用，可以營(yíng)造一種活躍的課堂氛圍，將傳統(tǒng)的課堂轉(zhuǎn)化為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的新型課堂。在傳統(tǒng)的課堂中，學(xué)生只能用耳朵聽老師敘述。但在使用多媒體的新型課堂中，教師通過(guò)動(dòng)畫、視頻等方式，讓學(xué)生全方位地創(chuàng)設(shè)情境，這無(wú)疑更利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（2）多媒體的使用使課堂充滿時(shí)代氣息，也有利于學(xué)生豐富學(xué)習(xí)技巧，提高自身學(xué)習(xí)能力。體育課中的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)體育和在體育活動(dòng)前的預(yù)熱是十分重要的，然而許多學(xué)生對(duì)其重視程度不夠，對(duì)其學(xué)習(xí)缺乏興趣。多媒體的應(yīng)用正好解決了這一問(wèn)題，它利用新型的方式，教師可以通過(guò)視頻、動(dòng)畫、圖形等形式將專業(yè)知識(shí)貫穿其中，極大地提升學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

三、多媒體在思想品德課中的應(yīng)用是信息技術(shù)發(fā)展的必然

在教學(xué)過(guò)程中大力推進(jìn)信息技術(shù)，這是國(guó)家對(duì)教育發(fā)展的要求，在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率是當(dāng)前改革教育模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的重要途徑?？梢?jiàn)在課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)與學(xué)科課程整合的發(fā)展潮流。當(dāng)今課堂必須結(jié)合新的科學(xué)技術(shù)，與教師講授相結(jié)合，才可以達(dá)到更好的效果。

體育課雖然是一門以戶外活動(dòng)為主的課程，但是仍然有在室內(nèi)進(jìn)行的課程，在這樣的課程中，由于我們的體育課程需要注意的安全事項(xiàng)比較多，而在其中利用多媒體教學(xué)是一種很好的方式，教師要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)進(jìn)行體育教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]薛國(guó)琴.利用多媒體技術(shù)有效開展主題活動(dòng)[J].新課程研究：下旬刊，2011（03）.

編輯 張珍珍